花名歌教學(xué)設(shè)計(jì)

1、花名歌教案 語(yǔ)文學(xué)科 李金艷教學(xué)內(nèi)容長(zhǎng)春版小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)第十版塊第七課花名歌第一課時(shí)。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)10個(gè)字，會(huì)寫(xiě)2個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“衣 ”字旁和“?！弊峙?。2、隨文識(shí)字。3、激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn)準(zhǔn)確記憶“初”和“牡”，理解“姿百態(tài)”的意思。教學(xué)準(zhǔn)備Flash課件，幻燈片、生字卡片。教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入1、同學(xué)們，你們喜歡花嗎？你們?cè)敢夂屠蠋熞黄鹱哌M(jìn)那百花齊放、姹紫嫣紅的世界嗎？那好，現(xiàn)在我們就去欣賞那美麗的景象吧?。ǔ鍪菊n件：展示各種花的圖片，配有野花的音樂(lè)）從同學(xué)們的表情中我看出你們被這些美麗的花朵陶醉了。是呀，花是大自然的笑臉，一年四季啊，有各

2、種各樣的鮮花競(jìng)相開(kāi)放，每一朵花都像我們?cè)V說(shuō)著不同的季節(jié)。今天，我們就一同學(xué)習(xí)這首花名歌，看看書(shū)中到底介紹了哪些美麗的花？2、板書(shū)課題：花名歌。二、學(xué)習(xí)過(guò)程1、初讀課文，劃出生字。（1）師配樂(lè)朗誦。（2）學(xué)生自由讀文，要求讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順。（3）同桌之間互相聽(tīng)讀課文，互相正音。（4）再次讀文，劃出文中生字，進(jìn)行多次拼讀。2、學(xué)習(xí)生字。（1）學(xué)習(xí)“牡”字。（過(guò)渡語(yǔ)：我們首先來(lái)認(rèn)識(shí)哪一種花的名字呢？請(qǐng)同學(xué)們猜一猜：這種花實(shí)在太美了，在吉大校園旁就有一座以它的名字命名的園子，叫牡丹園。）全班拼讀。識(shí)記字形。（這么漂亮的牡丹花，它與“?！庇惺裁搓P(guān)系？）欣賞牡丹花。（課件展示）（牡丹是我國(guó)的國(guó)花，洛

3、陽(yáng)牡丹最賦盛名。）了解牡丹花的用途。（有人專門寫(xiě)歌贊美牡丹：百花叢中最鮮艷，眾香國(guó)里最壯觀。所以課文里說(shuō)：四月牡丹國(guó)色香。）（2）學(xué)習(xí)“似”字。（過(guò)渡語(yǔ)送走了草長(zhǎng)鶯飛的四月，迎來(lái)了熱情如火的五月，四月有牡丹，五月有花開(kāi)嗎？文中怎么說(shuō)的？）讀文中句子：五月石榴紅似火。（這里是說(shuō)石榴紅似火，還是說(shuō)石榴花紅似火呢？）了解“似”的意思。（石榴花什么顏色？火是什么顏色的？“五月石榴紅似火”是什么意思？像火，“似”在這里是“像”的意思，五月石榴花紅得像火。）拼讀字音。（平舌音sì）記憶字形。組詞。（相似，似乎，近似，類似，似是而非。）讀句子：二月春風(fēng)似剪刀。紅葉似火。（3）學(xué)習(xí)“滿”字?？磩?dòng)畫(huà)，

4、猜字謎。（頭上雜草長(zhǎng)，一旁流水響。再多加一兩，多得往外淌。）拼讀字音。組詞。（關(guān)于“滿”字的詞語(yǔ)，你知道多少？）指導(dǎo)朗讀句子。（六月荷花滿地塘，滿地的荷花什么樣？試著把“滿”字讀得重一些。）齊讀詩(shī)句。（老師仿佛看到了一池的荷葉，圓圓的，綠綠的，挨挨擠擠，一片連一片；那一朵朵的荷花你不讓我，我不讓你，競(jìng)相開(kāi)滿了池塘。藍(lán)天、碧水、荷花，正像詩(shī)人楊萬(wàn)里說(shuō)的那樣：接天蓮葉無(wú)窮碧，映月荷花別樣紅。）（4）學(xué)習(xí)“茉”、“莉”。（過(guò)渡語(yǔ)：告別了充滿詩(shī)情畫(huà)意的荷花，讓我們來(lái)聽(tīng)一首旋律優(yōu)美的歌曲。）播放歌曲茉莉花。（歌中唱的花叫什么名字？）出示“茉莉”一詞。（觀察這兩個(gè)字，發(fā)現(xiàn)了什么？草字頭，與植物有關(guān)。兩個(gè)字

5、都是形聲字。）正音拼讀：茉mò（圓唇音）朗讀文中句子。（幾月茉莉花開(kāi)？文中怎么說(shuō)的？什么顏色？“如雪”與上文“似火”有相似之處。）了解茉莉花。（見(jiàn)過(guò)茉莉花嗎？了解多少？）（5）學(xué)習(xí)“菊”字。（過(guò)渡語(yǔ)：一聞到茉莉那濃郁的花香，老師不禁想做一首詩(shī)考考你們，可以嗎？）出示詩(shī)句：金秋九月，天高氣爽。秋風(fēng)送涼，（ ）花正香。（菊花是北方常見(jiàn)的一種花，同學(xué)們見(jiàn)過(guò)什么顏色，什么形狀的菊花？）出示“菊”字。（開(kāi)火車拼讀）識(shí)記字形。（形聲字）欣賞菊花園里的菊花。（看看有沒(méi)有你見(jiàn)過(guò)的那種菊花？）（6）學(xué)習(xí)“姿”字。（過(guò)渡語(yǔ)：這么多的菊花形狀一樣嗎？姿勢(shì)一樣嗎？它們有的全一菜的半開(kāi)，有的像針一樣尖，有的像

6、線一樣細(xì)，有舒枝展葉的，有打著卷兒的，有一個(gè)詞能恰當(dāng)?shù)馗爬ǔ鼍旁戮栈ǖ淖藨B(tài)：千姿百態(tài)。）出示“姿”字，指名正音。識(shí)記字形。（為什么是“女”字底呢？“姿”指容貌，女人比較愛(ài)美，打扮起來(lái)比較漂亮，所以“姿”是“女”字底。）組詞。（7）學(xué)習(xí)“百”、“態(tài)”。（過(guò)渡語(yǔ)：文中是怎么寫(xiě)菊花的？齊讀句子。）出示字卡：百、態(tài)，開(kāi)火車拼讀。指名說(shuō)帶有“百”字的成語(yǔ)。識(shí)記“態(tài)”字（形聲字）給“態(tài)”組詞。（欣賞過(guò)了九月的菊花，讓我真正弄懂了什么是“千姿百態(tài)”。）（8）小結(jié)：（同學(xué)們，我們認(rèn)識(shí)了9個(gè)生字，又欣賞了這么多美麗的花，你們收獲一定不小吧？說(shuō)到花，我想有一種花你們一定要認(rèn)識(shí)，它是春的使者，看到它開(kāi)放了，我們就知道一個(gè)欣欣向榮的春天又來(lái)了：迎春花。）（9）學(xué)習(xí)“初”字。出示文中句子，指名讀。出示“初”字，拼讀正音。（ch翹舌音）了解字義。（你們知道“初”字的來(lái)歷嗎？左邊指一件衣服，右邊是一把剪恨。一件衣服和一把剪刀放在一起的本義是指用刀或剪刀一類的工具裁剪衣服。“初”的本義為裁衣之始，引申為當(dāng)初，原來(lái)，起初。）3、指導(dǎo)朗讀全文。（朗讀時(shí)要有節(jié)奏，讀出韻味。）4、游戲。（鞏固生字）（出示愛(ài)的花瓣，組合成形聲字。）5、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。（初、牡）三、總結(jié)所學(xué)，課外延伸。這節(jié)課大家學(xué)習(xí)的非常認(rèn)真，不僅認(rèn)識(shí)了許多生字寶寶，還了解了這么多花。最后，全班拍手唱花名歌，在音樂(lè)旋律中結(jié)束本