五升六文言文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練

1、.閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練趣味文言文閱讀一、讀一讀施氏食獅史石室詩(shī)士施氏，嗜獅，誓食十獅。適施氏時(shí)時(shí)適市視獅。十時(shí)，適十獅適市。是時(shí)，適施氏適市。氏視是十獅，恃矢勢(shì)，使是十獅逝世。氏拾是十獅尸，適石室。石室濕，氏使侍拭石室。石室拭，氏始試食是十獅尸。食時(shí)，始識(shí)是十獅尸，實(shí)十石獅尸。試釋是事。二、譯一譯1.兩匠遷居一人極好靜，而所居介于銅鐵兩匠之間，朝夕聒耳，甚苦之，常曰：“此兩家若有遷居之日，我寧可做東款謝?！币蝗?，二匠并至曰：“我等欲遷矣，足下素許東道，特來(lái)叩領(lǐng)?！逼淙舜笙玻崾⒖钪?，席間問(wèn)之曰：“汝兩家遷徒何處.”答曰：“他搬我屋里，我搬他屋里?！?.父子性剛有父子俱性剛不肯讓人者。一日，父留客飯，遣

2、子入城市肉，子取肉回，將出城門，值一人對(duì)面而來(lái)，各不相讓，遂挺立良久。父尋至見(jiàn)之，謂子曰：“汝姑持肉回陪客飯，待我與他對(duì)立在此。” 3.善說(shuō)謊武陵一市井少年，善說(shuō)謊。偶于市中遇一老者，老者說(shuō)之曰：“人道你善謊，可向我說(shuō)一個(gè).”少年曰：“才聞眾人放干了東湖，都去拿團(tuán)魚（甲魚），小人也要去拿，顧不得閑說(shuō)?！崩险咝胖?，徑往東湖，湖水渺然，乃知此言即謊。吾悟：一者，即知其人善謊，豈可信其言乎.二者，東湖浩渺，焉能放干.善說(shuō)謊者在善信者廣也。善信者必為貪小利者。實(shí)戰(zhàn)演練 王戎七歲，嘗與小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，惟戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。1、

3、解釋下列加橫線的字詞。嘗與諸小兒游（） 諸兒競(jìng)走取之（ ）惟戎不動(dòng)（） 人問(wèn)之（）2、翻譯下面句子。 看道邊李樹多子折枝。 取之信然。3、讀了本文你有什么感受.答案：【小題1】嘗與諸小兒游（ 曾經(jīng)）    走：跑 3惟戎不動(dòng)（ 只有 ）4、之：他，代指王戎2、看見(jiàn)路旁李樹上的果子多得把樹枝都?jí)簭澚?。摘下?lái)一嘗，相信了王戎說(shuō)的是真實(shí)的。3、人應(yīng)該學(xué)會(huì)觀察，勤于思考，做生活的有心人。孟母戒子       孟子少時(shí)，誦，其母方織。孟子輟然中止，乃復(fù)進(jìn)。其母知其誼(xun)也，呼而問(wèn)之：“何為

4、中止.”對(duì)日：“有所失，復(fù)得。”其母引刀裂其織，以此戒之。自是之后，孟子不復(fù)誼矣。     注釋：誦：背書。方織：正在織布。輟然中止：突然停止。復(fù)進(jìn)：繼續(xù)背誦。誼：遺忘。 有所失，復(fù)得：有的地方忘記了，后來(lái)又想起來(lái)了。引：拿。裂：割斷。 1這篇短文主要講_                       

5、;  的重要。 2孟母剪斷正在織的布匹，是為了告誡孟子                                           

6、                       。 3“其母引刀裂其織，以此戒之?！边@句話中，“其母”的“其”指                     

7、;，“其織” 的“其”是指                                。1熟讀成誦(意思對(duì)即可)2只有達(dá)到熟練，才不會(huì)像裂織一樣前功盡棄。(意思對(duì)即可)3孟子 孟母1.解釋：（1）失_（2）引_（3）方_（4）輟然_2.翻譯：（1）何為中止._.（2

8、）此織斷，能復(fù)續(xù)乎._.3.分析：（1）孟母為何要割斷她的織物.（2）孟母是一個(gè)怎樣的人.父子性剛有父子俱性剛不肯讓人者。一日，父留客飲，遣子入城市肉。子取肉回，將出城門，值一人對(duì)面而來(lái)，各不相讓，遂挺立良久。父尋至見(jiàn)之，謂子曰：“汝姑持肉回陪客飲，待我與他對(duì)立在此!”                           

9、60;         （馮夢(mèng)龍廣笑府）6解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（3分）（1）遣子入城市肉（）（）（2）謂子曰（）7用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（4分）（1）有父子俱性剛不肯讓人者。（2）汝姑持肉回陪客飲，待我與他對(duì)立在此！8這則故事告訴我們一個(gè)做人的什么道理.（3分）參考答案：6、（1）派（1分）買（1分）（2）對(duì)說(shuō)，告訴（1分）7、（1）有一對(duì)父子，性子都很剛烈，不肯讓人。（2分）（2）你暫且（姑且）拿著肉回家陪客人喝酒，等我跟他在這里對(duì)站（看誰(shuí)站得過(guò)誰(shuí)）?。?分）8、為人不能倔強(qiáng)固執(zhí)，使氣斗狠；要學(xué)會(huì)謙

10、讓諒解，要有寬大的胸懷。（3分）豐收的秘密那年我第一次參加大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，未過(guò)，獎(jiǎng)學(xué)金也與我失之交臂。我覺(jué)得自己的天空一片灰暗?；氐郊遥沂冀K沒(méi)擺脫這種情緒的折磨，整日悶悶不樂(lè)。父親知道后說(shuō)，如果只抬頭盯住自己頭頂?shù)哪且恍K四方的天空，那么天空有點(diǎn)兒烏云，你的世界就暗淡了。接著，父親和我談起了小時(shí)候種玉米的事。那時(shí)，村里絕大部分人都很窮，種的莊稼都食不果腹，只有咱家尚可溫飽，還經(jīng)常接濟(jì)鄰居。為啥.因?yàn)槟菚r(shí)候種的玉米種子不像現(xiàn)在的種子都是高產(chǎn)種子，大都質(zhì)量不好，就那還是從牙縫里擠出來(lái)的呢。一般每家一畝地只留10斤，而咱家都是留20至25斤。人家一個(gè)坑里丟一粒玉米，咱家一個(gè)坑放兩三粒。人家的莊稼

11、稀稀疏疏有的還發(fā)育不良，而咱家的就算有一粒種子沒(méi)發(fā)芽或發(fā)了芽沒(méi)結(jié)果，但還有很多種子長(zhǎng)勢(shì)很好，因而咱家的產(chǎn)量最高。稍稍一頓，父親又道：“記住，這就是豐收的第一個(gè)秘密?！睆哪且院?，我學(xué)英語(yǔ)，參加演講、運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠比賽，雖然還會(huì)經(jīng)常遭遇失敗，但是總有一顆“種子”結(jié)果，我變得坦然多了。對(duì)了，我還寫稿。當(dāng)然了，最初的杳無(wú)音信讓我也有些沮喪，漸漸的，我開(kāi)始收到通過(guò)初審、二審的信。最讓我高興的是，我投出去石沉大海的稿件被采用了，在某天突然收到樣刊，生活一下子充滿了夢(mèng)想與驚喜。大學(xué)四年，我過(guò)得充實(shí)而忙碌，收獲也頗豐，證書十幾個(gè)，稿費(fèi)單好幾十張。后來(lái)我又考研了，報(bào)了北京的一所大學(xué)。這邊分?jǐn)?shù)還沒(méi)下來(lái)，我已經(jīng)開(kāi)始找

12、工作了。幾個(gè)大報(bào)社都想要我，這時(shí)我的研究生錄取通知書也下來(lái)了。魚和熊掌，舍誰(shuí)取誰(shuí).我又一次詢問(wèn)父親。父親說(shuō)，等到玉米長(zhǎng)到齊胸高的時(shí)候，就要把每個(gè)坑里生長(zhǎng)兩三棵的玉米，挑一棵最好的留下，其余的統(tǒng)統(tǒng)拔去，以使那個(gè)長(zhǎng)勢(shì)最好的獲得充足的營(yíng)養(yǎng)。至于哪棵長(zhǎng)得最好，得好好問(wèn)問(wèn)自己，這畢竟是自己的莊稼。這就是豐收的第二個(gè)秘密。后來(lái)，我還是去了北京，在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)經(jīng)常寫作，短短三年，便發(fā)表了百余篇文章。畢業(yè)后，我又回到了母校，28歲已經(jīng)是講師了。我的專業(yè)是經(jīng)濟(jì)地理，卻經(jīng)常去文學(xué)院教寫作課。我現(xiàn)在常給學(xué)生們講這個(gè)故事。我不斷重復(fù)著這樣兩句話：“多多播種夢(mèng)想吧，那樣在一些夢(mèng)想破滅后，我們才能依然從容淡定，笑對(duì)人

13、生；也要學(xué)會(huì)刪除夢(mèng)想的枝葉，那樣我們才能專注，才能活得精彩！”小題1:父親種玉米獲得豐收的秘密是什么.（2分）小題2:聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)第一段中畫線句子的深刻含義。（2分）如果只抬頭盯住自己頭頂?shù)哪且恍K四方的天空，那么天空有點(diǎn)兒烏云，你的世界就暗淡了。小題3:“我”當(dāng)初英語(yǔ)四級(jí)考試未過(guò)，整天悶悶不樂(lè)，后來(lái)也經(jīng)常遭遇失敗，卻為何變得坦然.（2分）小題4:“我”學(xué)的是經(jīng)濟(jì)地理，為什么能經(jīng)常去文學(xué)院教寫作課呢.聯(lián)系文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)原因。（2分）1（1）多播種（或多種夢(mèng)想）（2）認(rèn)真選擇，學(xué)會(huì)放棄2一個(gè)人如果心胸狹窄，目光短淺，只看重個(gè)人的得失，那么，就會(huì)喪失信心，你的心靈就會(huì)缺少快樂(lè)。3參加活動(dòng)的項(xiàng)目多

14、了，雖然常有失敗，但也總有成功，所以變得坦然了。4“我”在上大學(xué)期間就利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)始寫作、發(fā)表，以至幾家大報(bào)社都想要“我”；讀研究生期間，在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)，還經(jīng)常寫作，短短三年發(fā)表數(shù)百篇文章，有著深厚的寫作功底。 父親挑書院殿文重一百多斤的書壓在六十多歲的父親的肩上。我?guī)状握?qǐng)求父親放下?lián)幼屛姨粢粴?，都被頂了回?lái)。沒(méi)辦法，我只得借著電筒發(fā)出的可憐的光跟在父親修長(zhǎng)的身子后面，背上背著個(gè)裝有幾件衣服的旅行包和一把紅色吉它，樣子瀟灑得要命。我很清楚父親此刻的心情。中學(xué)時(shí)我因母親病逝，被迫從滇東北轉(zhuǎn)到滇東南就讀。6年多來(lái)，父親都是形單影只地過(guò)著獨(dú)身生活，一大把年紀(jì)了，仍起早貪黑地勞作，其苦不言而喻

15、。今年大學(xué)畢業(yè)，在眾親友的勸說(shuō)下，我最終放棄了在昆明一報(bào)社工作的機(jī)會(huì)，回到離別多年的家鄉(xiāng)。這一決定出臺(tái)后，最高興的當(dāng)然是父親了。“這回有個(gè)說(shuō)知心話的地方了！”父親逢人便說(shuō)。一路上，父親重復(fù)著那句重復(fù)了多年的話：“做人不做浮漂草，要做水上捕魚人。”碰上熟人問(wèn)：“要干什么去.”他就抬高本來(lái)就很宏亮的聲音：“秀才搬家盡是書。幫娃娃挑書到他舅舅家，請(qǐng)他家的客車送到城里去，明天娃娃就要到城里上班去了?！薄斑@回算得了！”對(duì)方回敬了一聲?！班?！”對(duì)話在父親的這一聲里結(jié)束。農(nóng)村人的“要干什么去”是路上招呼的客套話，今天做的事又是父親盼了很多年的，于是，在回話時(shí)父親理所當(dāng)然地欣慰了一番，就好像辛苦幾十年就是為了

16、等這幾句讓人欣慰的話從內(nèi)心里流出來(lái)，以至于每一個(gè)字都吐得相當(dāng)有力，像釘子落到玻璃板上一樣，發(fā)出的聲音樂(lè)曲般悠揚(yáng)。尤其是那個(gè)“嗨”字。只可惜，父親的身子搖出來(lái)的每一個(gè)動(dòng)作，都使我聯(lián)想到“蹣跚”這個(gè)詞，加之腳下不時(shí)地打滑，父親幾乎是踉蹌而行了。我沒(méi)有再要求父親讓我挑一氣了。這個(gè)時(shí)候，即使再加上100斤，只要是書能照亮我的人生之路的賦予我智慧的書，父親也會(huì)固執(zhí)地把它挑在肩上。我小心地跟在后面。看著被書的重量擠壓成弓形的父親，眼里溢滿了一種閃亮的東西，讓我覺(jué)得滿天都是星星，我也像是借著這滿天的星星發(fā)出的光前行了。希望賦予人的力量是何等的巨大??！從今以后，我想我會(huì)更加珍愛(ài)這些書即便不能為父親做些什么。無(wú)

17、論走到哪里，我都會(huì)讓它像春風(fēng)跟隨種子一樣跟著我我忘不了這個(gè)雨夜，白發(fā)蒼蒼的父親為我挑著沉重的書踉蹌在一條又稀又滑的泥巴路上。1.請(qǐng)解釋文章中的兩個(gè)詞語(yǔ)。不言而喻：_蹣跚：_2.結(jié)合全文內(nèi)容，請(qǐng)你回答文章第段有什么作用._3.文章第段開(kāi)頭在“話”之前加了“重復(fù)著那句重復(fù)了多年的”這樣一個(gè)修飾語(yǔ)，能否去掉，為什么._4.請(qǐng)問(wèn)“看著被書的重量擠壓成弓形的父親”一句用了何種修辭手法，使用這樣的修辭手法有什么作用._5.讀完全文，你覺(jué)得父親挑在肩上的僅僅是書嗎.談?wù)勀愕目捶?_【參考答案】一1. 不用說(shuō)就可以明白。腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。2.從結(jié)構(gòu)上考慮，起到了總領(lǐng)全文的作用;從內(nèi)容上考慮，用對(duì)

18、比的手法，突出父親身體的羸弱和所承載的負(fù)擔(dān)之重。3.不能去掉。因?yàn)橛眠@樣一個(gè)修飾語(yǔ)更能體現(xiàn)父親為人的忠誠(chéng)、踏實(shí)和質(zhì)樸。4.比喻。使用這個(gè)修辭能夠形象而生動(dòng)地表現(xiàn)父親因?yàn)槌休d的生活負(fù)擔(dān)之重而過(guò)早衰老的形象。5.示例：我覺(jué)得父親背負(fù)的不僅僅是書，更是背負(fù)著一個(gè)偉大的父親對(duì)兒子殷殷的希望。母親的金手表琦君那只圓圓的金手表，以今天的眼光看起來(lái)是非常笨拙的，可是那個(gè)時(shí)候，它是我們?nèi)遄钇恋氖直?。左鄰右舍、親戚朋友到我家來(lái)，聽(tīng)說(shuō)父親給母親帶回一只金手表，都要看一下開(kāi)開(kāi)眼界。每逢此時(shí)，母親會(huì)把一雙油膩的手，用稻草灰泡出來(lái)的堿水洗得干干凈凈，才上樓去從枕頭下鄭重其事地捧出那只長(zhǎng)長(zhǎng)的絲絨盒子，輕輕地放在桌面上

19、，打開(kāi)來(lái)給大家看。然后，她瞇起眼來(lái)看半天，笑嘻嘻地說(shuō)：“也不曉得現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘了?！蔽揖驼f(shuō)：“你不上發(fā)條，早都停了。”母親說(shuō)：“停了就停了，我哪有時(shí)間看手表?？纯刺?yáng)曬到哪里，聽(tīng)聽(tīng)雞叫，就曉得時(shí)辰了?！蔽艺嫦胝f(shuō)：“媽媽不戴就給我戴吧。”但我不敢說(shuō)，我知道母親絕對(duì)舍不得的。我只有趁母親在廚房里忙碌的時(shí)候，才偷偷地去取出來(lái)戴一下，在鏡子前左照右照一陣又取下來(lái)，小心放好。我也并不管它的長(zhǎng)短針指在哪一時(shí)哪一刻。跟母親一樣，金手表對(duì)我來(lái)說(shuō)，不是報(bào)時(shí)，而是全家緊緊扣在一起的一份保證、一種象征。我雖幼小，卻完全懂得母親珍愛(ài)金手表的心意。后來(lái)我長(zhǎng)大了，要去上海讀書。臨行前夕，母親淚眼婆娑地要把這只金手表給我戴上

20、，說(shuō)讀書趕上課要有一只好的手表。我堅(jiān)持不肯戴，說(shuō)：“上海有的是既漂亮又便宜的手表，我可以省吃儉用買一只。這只手表是父親留給您的最寶貴的紀(jì)念品啊。”那時(shí)父親已經(jīng)去世一年了。我也是流著眼淚婉謝母親這份好意的。到上海后不久，我就在同學(xué)介紹的熟悉的表店，買了一只價(jià)廉物美的不銹鋼手表。每回深夜伏在小桌上寫信給母親時(shí)，我都會(huì)看看手表寫下時(shí)刻。我寫道：“媽媽，現(xiàn)在是深夜一時(shí)，您睡得好嗎.枕頭底下的金手表，您要時(shí)常上發(fā)條，不然的話，停止擺動(dòng)太久，它會(huì)生銹的喲。”母親的來(lái)信總是叔叔代寫的，從不提手表的事。我知道她只是把它默默地藏在心中，不愿意對(duì)任何人說(shuō)。大學(xué)四年中，我也知道母親的身體不太好，可她竟然得了不治之癥

21、，這我一點(diǎn)都不知道。她生怕我讀書分心，叫叔叔瞞著我。我大學(xué)畢業(yè)留校工作，第一個(gè)月的薪水一領(lǐng)到就買了一只手表，要把它送給母親。它也是金色的，不過(guò)比父親送的那只江西老表要新式多了。那時(shí)正值抗日，海上封鎖，水路不通。我于天寒地凍的嚴(yán)冬，千辛萬(wàn)苦從旱路趕了半個(gè)多月才回到家中，只為拜見(jiàn)母親，把禮物獻(xiàn)上，卻沒(méi)想到她老人家早已在兩個(gè)月前就去世了。這份錐心的懺悔，實(shí)在是百身莫贖。我是不該在兵荒馬亂中離開(kāi)衰病的母親遠(yuǎn)去上海念書的。她掛念我，卻不愿我知道她的病情。慈母之愛(ài)，昊天罔極1！我含淚整理母親的遺物，發(fā)現(xiàn)那只她最珍愛(ài)的金手表無(wú)恙地躺在絲絨盒中，放在床邊的抽屜里。指針停在一個(gè)時(shí)刻上，但那絕不是母親逝世的時(shí)間。

22、她平時(shí)就不記得給手表上發(fā)條，何況在沉重的病中。沒(méi)有了母親以后的那一段日子，我恍恍惚惚的，任憑寶貴光陰悠悠逝去。有一天，我忽然省悟：徒悲無(wú)益，這絕不是母親隱瞞自己的病情、讓我專心完成學(xué)業(yè)的深意，我必須振作起來(lái)，穩(wěn)步向前走。于是我抹去眼淚，取出金手表，上緊發(fā)條，撥準(zhǔn)指針，把它放在耳邊，仔細(xì)聽(tīng)它柔和而有韻律的滴答之音，仿佛慈母在對(duì)我頻頻叮嚀，我的心也漸漸平靜下來(lái)?！咀ⅰ筷惶熵铇O原指天空廣大無(wú)邊，后比喻父母的恩德極大。15本文以金手表為線索，寫了我與金手表發(fā)生的故事。請(qǐng)你閱讀文章2-6段，填寫下表。（4分）事件我對(duì)手表或母親的情感我偷戴金手表喜歡我信中囑托為手表上發(fā)條我獻(xiàn)上金手表，母親卻已去世16文章

23、段寫到去上海讀書，臨行前夕，母女都流淚了。請(qǐng)分析她們流淚時(shí)心理的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（4分）_17說(shuō)說(shuō)金手表在母親心中有著怎樣的分量，并結(jié)合全文分析文章是如何寫出這種分量的。（不超過(guò)150字）（7分）_答案（共15分）15答案：我婉謝金手表   理解   牽掛   遺憾（共4分，每空1分）16答案要點(diǎn)：相同點(diǎn)：都有分別的難過(guò)和對(duì)彼此的不舍。不同點(diǎn)：母親對(duì)女兒異地求學(xué)的擔(dān)憂；以及對(duì)女兒的關(guān)愛(ài)。女兒對(duì)母親送手表的感動(dòng)。（共4分，每個(gè)要點(diǎn)2分）17答案示例示例一：金手表對(duì)母親來(lái)說(shuō)，不是報(bào)時(shí)，而是全家緊緊扣在一起的一

24、份保證、一種象征。（2分）從事件上分析，本文講述了母親與金手表的幾件事展示金手表、送金手表、珍藏金手表，如展示金手表時(shí)母親那小心翼翼的樣子，鄭重其事的態(tài)度，這些都體現(xiàn)了母親對(duì)金手表的珍愛(ài)，進(jìn)而體現(xiàn)了金手表在母親心目中的分量。（共7分。事件2分，分析2分，表達(dá)1分）示例二：金手表對(duì)母親來(lái)說(shuō)，不是報(bào)時(shí)，而是全家緊緊扣在一起的一份保證、一種象征。（2分）從手法上分析，本文運(yùn)用了正面、側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，正面寫到母親展示金手表時(shí)那小心翼翼的樣子，鄭重其事的態(tài)度，側(cè)面寫到母親去世時(shí)“金手表無(wú)恙地躺在絲絨盒中”的狀態(tài)，這些都體現(xiàn)了母親對(duì)金手表的珍愛(ài)，進(jìn)而體現(xiàn)了金手表在母親心目中的分量。（共7分。手法2分，分析2分，表達(dá)1分）附：文言文理解必備詞語(yǔ)中國(guó)經(jīng)典文學(xué)中有很多都是文言文，我們只有了解了文言文的意思才能看懂經(jīng)典，才能理解經(jīng)典，才能傳承經(jīng)典。我們的小學(xué)生也應(yīng)該具備基本的文言文閱讀能力，小升初的考試也是有文言文閱讀這一項(xiàng)的。要理解文章，首先要從理解詞意開(kāi)始。將：統(tǒng)帥、指揮、統(tǒng)領(lǐng) 何：怎么、為什么、怎么辦、多少嘗：曾經(jīng)、常常、嘗