關(guān)于三年級下學期數(shù)學期末試卷分析

1、.關(guān)于三年級下學期數(shù)學期末試卷分析這篇關(guān)于三年級下學期數(shù)學期末試卷分析是查字典數(shù)學網(wǎng)特地為大家整理的，希望對大家有所幫助!一、試卷分析本次質(zhì)量檢測試卷的整個難易程度適中，考察的知識面廣，題量也符合學生的練習要求，題目的形式多樣，實際運用較好，表達了新課標的一些精神，是一份比較好的檢測學生雙基知識的試題，為今后的教學起到了一定的導向作用。試題的編制即側(cè)重于對數(shù)學根底知識的考察，同時部分試題蘊涵了對學生運用數(shù)學知識解決生活實際問題才能等數(shù)學知識綜合運用程度的考察。試卷有以下幾個特點：1、題型多樣，包括填空題、 選擇題、畫圖題、計算題計算面積、口算、豎式、解決問題等。2、貼近生活，注重考察學生的生活

2、經(jīng)歷在數(shù)學中的應用。3、注重運用，有一定靈敏性。試題特點：1、綜合運用性強一道題目不僅考察一個知識點，而是考察有聯(lián)絡的多個知識點。目的是要求學生能交融貫穿，全面分析并掌握所學知識。進步解決實際問題的才能。2、注重計算才能的考察，測試學生是否有扎實的根本知識和純熟的運算才能。整套試卷計算量大，范圍廣，分布于填空、判斷、選擇、口算、豎式計算、統(tǒng)計圖、解決問題中。3、注重對學生生活實際經(jīng)歷在數(shù)學中的運用的考察，充分表達了數(shù)學來源于生活，又用于生活，充分表達了數(shù)學的實用性。如一年又個月，九月、十月、十一月共有。一場排球賽從8時30分開場到10時25分完畢，共進展了時分。非常接近生活現(xiàn)實，又為學生積累了

3、生活經(jīng)歷。二、質(zhì)量分析本次考試我們班有45名同學參加考試，90分以上有12人，8089分有9人，7079分有5人，6069分的4人。不及格的14人。及格率68.89%，平均分70.29%，優(yōu)秀率33.33%。最高分99分，最低分4分。優(yōu)點：卷面整潔，計算題較好。根底知識掌握扎實，成績良好，學生分析才能有進步。缺乏：1、學生缺乏良好的考試習慣，自己檢查錯誤的才能有待加強。2、有些學生很馬虎：不認真審題，列式時數(shù)字寫不對，導致簡單的題目也不做對。3、應用題的理解才能有待加強。三、對今后教學的建議針對存在提出如下建議：1、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣，從最后一名學生抓起.及時反響，及時補差。2.要注意

4、把數(shù)學知識與現(xiàn)實生活有機的結(jié)合起來，讓學生在實際生活中去感悟、去理解、去掌握數(shù)學知識。3.要注意把雙基教學與學生的才能培養(yǎng)、智力開發(fā)有機的結(jié)合起來，讓學生在獲得根底知識、根本技能的同時，學生的才能得到培養(yǎng)智力得到開發(fā)。4.要注意把知識的傳授、才能的培養(yǎng)、智力的開發(fā)與學生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)有機結(jié)合，要讓學生從小養(yǎng)成良好的學習習慣。要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察

5、才能和語言表達才能的進步。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。以上就是由查字典數(shù)學網(wǎng)為您提供的三年級下學期數(shù)學期末試卷分析，希望給您的寫作帶來幫助!課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記3