第7課第2站相互寬容教案

1、第7課 平等待人第2站 相互寬容教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：要求學(xué)生認(rèn)識到理解和寬容是與人交往的重要品質(zhì)。能力目標(biāo)：通過體驗性參與活動讓學(xué)生體驗和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容和相互幫助。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：能運用寬容理解的方法，在實際生活中友好與人交往。教學(xué)重點：體會和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容和相互幫助。教學(xué)難點：在生活中真正成為寬容大度的人。教學(xué)方法：討論 事例導(dǎo)入 體驗教學(xué)法教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入： 介紹“六尺巷” 故事，這個故事說明了什么？ 歸納：我們要學(xué)會寬容，相互寬容。如果心中裝有“仇恨袋”，生活只會是如負(fù)重登山，舉步維艱。二、新課：1、我們要相互理解 討論：為什么要相互理解？

2、舉例說明。（1）每個人對生活和事物存在不同的觀點、看法（2）理解是共同生活的基石群體的力量源自于眾多個體的合聚與團(tuán)結(jié)，生活中需要的是相互間的理解寬容與合作。 只有相互理解，我們才能更深入認(rèn)識、了解對方，增進(jìn)彼此的友誼；才能消除誤會，更好和睦相處。（3）理解并寬容他人是為人處世的一個重要的優(yōu)秀品質(zhì)2、我們要相互寬容 小組討論：1課文P81想一想：寬容他人的過錯有必要嗎？你是否會寬容人？我們自己在做錯事時希望得到他人的寬容嗎？2P82各抒已見：結(jié)合一些生活中的實例說一說，這些做法對嗎？為什么？ 3為什么要相互寬容？舉例兩句有關(guān)寬容的名言警句。（1）每個人對事物的認(rèn)識和看法都不盡相同（2）寬容是生活

3、的潤滑劑 學(xué)會寬容，才能化解生活中的許多糾葛、怨恨、偏見和不快。（3）寬容別人就是寬容自己“人無完人一個人不可能盡善盡美，當(dāng)別人做了錯事時，我們也應(yīng)該理解和原諒他。這樣就可以與他人相處得更好。3、寬容的要求（1）寬容是相互的，如果我們寬容他人，也會得到他人的寬容討論：課間別人在玩踢毽子游戲，你想?yún)⒓釉趺崔k？假如遭到拒絕怎么辦？站在別人的立場思考問題，便能理解和接受他人。（2）寬容是有限度的 討論：寬容就是包容一切嗎？舉例說明。寬容不是遷就，更不是毫無原則地接受一切，過分寬容就変成了縱容，結(jié)果適得其反害人害己。（3）寬容不能超越基本的道德和法律規(guī)范違法就絲毫不能寬容，而應(yīng)運用法律手段，否則就是縱

4、容犯罪。討論：課文P84活動平臺：看了上文的“社會觀察” 你有什么想法？三、小結(jié)：理解并寬容地對待他人，是我們?yōu)槿颂幨碌囊粋€重要優(yōu)秀品質(zhì)。 四、課堂檢測 單項選擇題：1、人生寬容了遺憾，才擁有了成功；江河寬容了小溪，才擁有了浩瀚；土地寬容了種子，才擁有了果實；天空寬容了云彩，才擁有了彩霞。這里的“寬容”是指（ ）A.只要做到寬容，人生就能取得成功B只要做到寬容，人生就沒有遺憾C開闊的胸襟和虛懷若谷的氣度D.尊重大自然，與大自然和諧相處2、寬容并不是意味著是非不分，曲直不辨，也不是愛憎分明，麻木不仁。這說明（ ）A.寬容是原諒他人和對事不計較 B寬容是講究策略的C寬容就是寬厚待人D寬容是有原則的，不是盲目的3、“金無足赤，人無完人”，一個人不可能做到盡善盡美，持有這個觀點才能懂得寬容。寬容是指（ ）A.道德基石 B.生活的潤滑劑C.可以超越法律和道德規(guī)范 D.小錯誤，可以遷就 五、作業(yè)： 同步導(dǎo)學(xué)P41二、10 P42三、11 六、板書設(shè)計：1、我們要相互理解（1）每個人對生活和事物存在不同的觀點、看法（2）理解是共同生活的基石 （3）理解并寬容他人是為人處世的一個重要的優(yōu)秀品質(zhì)2、我們要相互寬容（1）每個人對事物的認(rèn)識和看法都不盡相同（2）寬容是生活的潤滑劑（3）寬容別人就