關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)寒假作業(yè)

1、.關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)寒假作業(yè)這篇關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)寒假作業(yè)，是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助!一、細(xì)心填一填。每空1分,共48分。1.6個(gè)一和1個(gè)十合起來(lái)是 。 個(gè)十是20。2.個(gè)位是0，十位上是1，這個(gè)數(shù)是 ，15里面有 個(gè)十和 個(gè)一。3.找規(guī)律填數(shù)。246122019104.1 上面一共有 個(gè) ;2給從左數(shù)起第 4個(gè) 涂上顏色。把右邊的4個(gè) 圈在一起。5.在7、9、18、0、4、20這6個(gè)數(shù)中，最大的是 ，最小的是 ，最接近10的數(shù)是 。將這6個(gè)數(shù)按從小到大的順序排一排。6.鐘面上長(zhǎng)針是 ，短針是 ，鐘面上的數(shù)是從 排到 。7.和10相鄰的兩個(gè)數(shù)是 和 。8.在內(nèi)填數(shù)。+

2、 6 =15 17 - =108 + =11 + =129.在里填上 、或= 。8 14 16 10 18-8 109+7 18 0+9 9-0 7+8 8+710.在 里填上+或-。8 4=12 11 0=11 7 1=816 6=10 8 4=4 14 4=2 811. 個(gè)十和 個(gè)一 個(gè)十 個(gè)一和 個(gè)十得 分二、我會(huì)找：每空1分，共4分。得 分三、看鐘面填時(shí)間或者畫時(shí)針、分針。每題2分，共8分 時(shí) 時(shí) 3時(shí)剛過(guò) 5時(shí)得 分四、直接寫得數(shù)。每題1分，共16分5+6= 9-8= 9 + 4= 7+9-7=8+9= 5+8= 3 + 9= 14-4+2=122= 1+9= 80= 2+7+6=7

3、 + 6= 6+9= 10+6= 7 + 85=得 分五、看圖寫出兩道加法和兩道減法算式。8分得 分六、按要求畫。4分1.比多3個(gè) 2. 再畫幾個(gè)就和同樣多。得 分七、解決問(wèn)題。1、2小題各5分，3、4小題各6分，共22分1. 2.3. 4.5. 原來(lái)有 個(gè)足球，小明又拿來(lái)了 個(gè)，如今一共有 個(gè)。6.小紅他們一共買了幾只鉛筆? =7.還有幾盆花沒(méi)有澆?=8.5個(gè)8個(gè)9個(gè)1 和 一共有多少個(gè)? =2和一共有多少個(gè)?=老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽(tīng)，在反復(fù)傾聽(tīng)中體驗(yàn)、品味。3還可以提出什么問(wèn)題呢?與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問(wèn)?示侄孫伯安?詩(shī)云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說(shuō)字驚老師。于是看，宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)?？梢?jiàn)，“老師一說(shuō)是比較晚的事了。如今體會(huì)，“老師的含義比之“老師一說(shuō)，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣