中國移動中小學校長培訓工作總結

1、中國移動中小學校長培訓工作總結從上學期末至本學期初，我有幸參加了“教育部-中國移動中小學校長培訓項目”。本人通過學習研修收獲頗豐。我深刻認識到這次培訓學習，不僅是一次理論性學習，更重要是如何把理論學習和實踐有機結合，來更有效指導學校工作，努力使學校工作更好的適應新形式下學校發(fā)展的新需求。為此，我個人有以下幾點體會： 1、 不斷加強自身學習，轉變觀念，樹立新課程理念。 作為學校的教務主任，應認真學習新課程有關理論的學習，正確把握課改的基本目標、基本方向，正確領悟新課程體現(xiàn)的新理念、新思想。要認真學習新的課程標準和新教材新教法。要認真學習實施新課程背景下學校管理制度創(chuàng)新的有關文件和文章，積極吸取外

2、地的先進經(jīng)驗。要充分發(fā)揮導向作用，正確引導廣大教師樹立正確的課程觀、學生觀、教育觀、評價觀，全面提升學生的綜合素質(zhì)。2、 打造高效課堂 一是有效課堂的概念科學地理解; 二是有效課堂的前提專業(yè)的教師; 三是有效課堂的條件精心的備課; 四是有效課堂的實施有效地講課; 五是有效課堂的評價全面地評課等。3、 積極探索新課程實施的方式和途徑。 要認真組織學習新課程理念和標準，深刻領會其精神實質(zhì)，努力更新教學觀念。認真研究新課程與原有課程的聯(lián)系與區(qū)別，提高對新課程、新教材的駕馭能力，把握好新課程與原有課程的繼承和發(fā)展的關系，把握好傳統(tǒng)經(jīng)驗與有效做法的承接和貫穿關系。 逐步建立起以校為本、與時俱進、具有鮮明

3、特色的校本課程，從而進一步提升學校的辦學質(zhì)量和辦學水平。4、 增強教育工作者的責任心，正確審視學校發(fā)展的新途徑、新方法。農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育的培訓，促使教師面對教育發(fā)展的需求，我們?nèi)绾卧鰪娯熑胃泻途o迫感，如何面對農(nóng)村學校師資老齡化，學生流向城市學校。說明家長對教育期望值比較高。更重要的說明我們忽略農(nóng)村教育的師資培訓，學生渴望享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。5、 加強業(yè)務培訓，促進教師整體素質(zhì)提高。教學質(zhì)量的提高關鍵在教師。以師為本，著力提高青年教師教學業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量是我校發(fā)展的關鍵。為此，我校采取一系列措施，著力培養(yǎng)這支隊伍。一是“請進來，走出去”：請兄弟學校帶示范課到我校；與人民小學加強聯(lián)系，讓青年教師深入人小跟崗學習;二是組織開展符合我校實際情況的語文、數(shù)學教研活動，集眾人智慧，促進我校青年教師的快速發(fā)展;三是開展推門聽課，課內(nèi)比教學等活動，要求老師們認真?zhèn)浜妹恳还?jié)額。通過一系列措施使教師的整體素質(zhì)得到了提高。教育的本質(zhì)就是文化與精神的傳承，需要用一生的品格去熏陶，用一生的時光來完成，在這個過程中，我們要做到不忘初心，追求教育的返璞歸真。本次的培訓，時間雖不長，但收獲卻頗多，在今后的工作中，我將不斷學習，不斷總結，將所學運用于平時的工作中，將所感積累沉淀，豐富自己的經(jīng)驗，做一個與時俱進，不斷進步