拓展游戲：變形蟲尋寶.doc

1、拓展游戲：變形蟲尋寶項目描述（一）項目名稱：變形蟲尋寶（二）項目性質：場地項目（團隊競賽類項目）（三）適用對象：適合所有參與培訓的團隊 （夏天需要挑陰涼的地方）項目目標相互理解與認真傾聽是有效溝通的前提 ；體會別人的難處，學習換位思考；理解沖突產生的原因、過程和后果 ；感受計劃的重要性和領導對于團隊的作用；項目準備1、若干紅色障礙線（至少50米）2、眼罩若干（數量：隊員人數+2個）3、一塊平整的場地（事先拉好障礙線）4、明確的起點和終點線項目布置（一）操作步驟1、清楚場地內石塊、雜物，觀察周圍有無過往車輛及環(huán)境安全；2、把所有隊員帶到起點線前的空地上，布置項目任務、規(guī)則、注意事項3、給10分鐘

2、時間，讓所有團隊商量對策，確定執(zhí)行方案4、讓學員戴上眼罩（除了排尾隊員），同時告訴他們戴眼 罩的方法，提醒他們"從現在開始任何人未經允許不得摘下眼罩 或者偷看；5、宣布活動開始；6、培訓師做安全監(jiān)控和節(jié)點記錄；7、項目結束時讓所有學員舉手示意確認完成 ；8、告訴學員摘下眼罩的步驟；9、進入回顧分享階段。（二）布置任務和規(guī)則1、點題：這個項目名稱叫做"變形蟲尋寶"，是一個團隊 競賽類項目。2、任務：每個團隊在規(guī)定的時間內按照一定的規(guī)則，從 起點出發(fā)到達終點，找到屬于本團隊的 "寶物"。3、項目規(guī)則：整個項目進行的過程中所有人都不得從嘴 巴里發(fā)出任

3、何聲音，除了排尾隊員其他人都要帶上眼罩且不許偷 看。4、注意事項：項目進行中培訓師會全程監(jiān)控，如有危險 我會隨時提醒大家囑咐隊員："請大家不要偷看,否則這個項目就 失去意義了”。（三）監(jiān)控要點1、場地考察，避免風險，注意過往車輛，場地中的障礙 物，墻角，路檐等可能發(fā)生危險的地方，如果有學員靠近要提示 他們身邊的情況，注意安全；2、眼罩的正確使用，委婉巧妙地警告偷看的學員；3、提醒學員注意摘眼罩要慢：低頭，用手捂眼,摘眼罩, 手逐漸留縫，慢慢睜開眼睛,手慢慢移開；4、準備紙巾若干，天熱的時候，可以把紙巾放在眼罩的里 面，防止眼睛出汗用。項目回顧第一階段：讓所有參與項目的團隊成員在回顧場

4、地坐好 （可以圍成一 個圓圈），弁且讓所有的團隊成員按照一定的順序 （比如逆時針順 序來發(fā)言，注意控制每個發(fā)言伙伴的時間， 鼓勵每個人都能談談 對于這個項目的看法，有條件的話，把他們在發(fā)言過程中的要點 記錄在白板上）第二階段：培訓師可以根據在項目進行的實際過程中 （在項目進行過 程中，培訓師用行為記錄法把一些關鍵學員的關鍵事件記錄下 來），學員的一些行為或者結果，進行一些問題的提問，引發(fā)他 們的思考：你們認為你們成功（失?。┑淖畲笤蚴鞘裁?？在這個項目中，每個人應該履行的角色如何？第三階段：培訓師根據前面回顧的實際情況，整體將一些管理學知識 結合工作和生活，進行升華。學員常見的表現：1、學員在

5、剛開始項目的時候，會覺得比較茫然。2、有的學員老覺得前面有障礙繩不敢邁步。3、排尾隊員無法比較精確地控制排頭隊員的行動。免責聲明：本站文章信息來源于網絡轉載是出于傳遞更多信息之目的，弁不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性。不保證信息的合理性、準確性和完整性，且不對因信息的不合理、 不準確或遺漏導致的任何損失或損害承擔責任。本網站所有信息僅供參考，不做交易和服務的根據，如自行使用本網資料發(fā)生偏 差，本站概不負責，亦不負任何法律責任，弁保證最終解釋權。2018-01-30項目描述（一）項目名稱：變形蟲尋寶（二）項目性質：場地項目（團隊競賽類項目）（三）適用對象：適合所有參與培訓的團隊 （夏天需要

6、挑陰 涼的地方）項目目標相互理解與認真傾聽是有效溝通的前提 體會別人的難處，學習換位思考；理解沖突產生的原因、過程和后果 ；感受計劃的重要性和領導對于團隊的作用；項目準備1、若干紅色障礙線（至少50米）2、眼罩若干（數量：隊員人數+2個）3、一塊平整的場地（事先拉好障礙線）4、明確的起點和終點線項目布置（一）操作步驟1、清楚場地內石塊、雜物，觀察周圍有無過往車輛及環(huán)境安全；2、把所有隊員帶到起點線前的空地上，布置項目任務、 規(guī)則、注意事項；3、給10分鐘時間，讓所有團隊商量對策，確定執(zhí)行方案4、讓學員戴上眼罩（除了排尾隊員），同時告訴他們戴眼 罩的方法，提醒他們"從現在開始任何人未經

7、允許不得摘下眼罩 或者偷看；5、宣布活動開始；6、培訓師做安全監(jiān)控和節(jié)點記錄；7、項目結束時讓所有學員舉手示意確認完成 ；8、告訴學員摘下眼罩的步驟；9、進入回顧分享階段。（二）布置任務和規(guī)則1、點題：這個項目名稱叫做"變形蟲尋寶"，是一個團隊競賽類項目。2、任務：每個團隊在規(guī)定的時間內按照一定的規(guī)則，從 起點出發(fā)到達終點，找到屬于本團隊的 "寶物"。3、項目規(guī)則：整個項目進行的過程中所有人都不得從嘴 巴里發(fā)出任何聲音，除了排尾隊員其他人都要帶上眼罩且不許偷 看。4、注意事項：項目進行中培訓師會全程監(jiān)控，如有危險 我會隨時提醒大家囑咐隊員："請

8、大家不要偷看,否則這個項目就 失去意義了”。（三）監(jiān)控要點1、場地考察，避免風險，注意過往車輛，場地中的障礙 物，墻角，路檐等可能發(fā)生危險的地方，如果有學員靠近要提示 他們身邊的情況，注意安全；2、眼罩的正確使用，委婉巧妙地警告偷看的學員；3、提醒學員注意摘眼罩要慢：低頭，用手捂眼,摘眼罩, 手逐漸留縫，慢慢睜開眼睛,手慢慢移開；4、準備紙巾若干，天熱的時候，可以把紙巾放在眼罩的里 面，防止眼睛出汗用。項目回顧第一階段：讓所有參與項目的團隊成員在回顧場地坐好（可以圍成一個圓圈），弁且讓所有的團隊成員按照一定的順序 （比如逆時針順 序來發(fā)言，注意控制每個發(fā)言伙伴的時間， 鼓勵每個人都能談談 對于

9、這個項目的看法，有條件的話，把他們在發(fā)言過程中的要點 記錄在白板上）第二階段：培訓師可以根據在項目進行的實際過程中 （在項目進行過 程中，培訓師用行為記錄法把一些關鍵學員的關鍵事件記錄下 來），學員的一些行為或者結果，進行一些問題的提問，引發(fā)他 們的思考：你們認為你們成功（失?。┑淖畲笤蚴鞘裁?？在這個項目中，每個人應該履行的角色如何 ？第三階段：培訓師根據前面回顧的實際情況，整體將一些管理學知識 結合工作和生活，進行升華。學員常見的表現：1、學員在剛開始項目的時候，會覺得比較茫然。2、有的學員老覺得前面有障礙繩不敢邁步。3、排尾隊員無法比較精確地控制排頭隊員的行動。免責聲明：本站文章信息來源

10、于網絡轉載是出于傳遞更多信息之目的，弁不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性。不保證信息的合理性、準確性和完整性，且不對因信息的不合理、 不準確或遺漏導致的任何損失或損害承擔責任。 本網站所有信息 僅供參考，不做交易和服務的根據，如自行使用本網資料發(fā)生偏 差，本站概不負責，亦不負任何法律責任，弁保證最終解釋權。2018-01-30項目描述（一）項目名稱：變形蟲尋寶（二）項目性質：場地項目（團隊競賽類項目）（三）適用對象：適合所有參與培訓的團隊 （夏天需要挑陰涼的地方）項目目標相互理解與認真傾聽是有效溝通的前提 ；體會別人的難處，學習換位思考；理解沖突產生的原因、過程和后果 ；感受計劃的重要性和

11、領導對于團隊的作用 ；項目準備1、若干紅色障礙線（至少50米）2、眼罩若干（數量：隊員人數+2個）3、一塊平整的場地（事先拉好障礙線）4、明確的起點和終點線項目布置（一）操作步驟1、清楚場地內石塊、雜物，觀察周圍有無過往車輛及環(huán)境安全；2、把所有隊員帶到起點線前的空地上，布置項目任務、 規(guī)則、注意事項；3、給10分鐘時間，讓所有團隊商量對策，確定執(zhí)行方案4、讓學員戴上眼罩（除了排尾隊員），同時告訴他們戴眼 罩的方法，提醒他們"從現在開始任何人未經允許不得摘下眼罩 或者偷看；5、宣布活動開始；6、培訓師做安全監(jiān)控和節(jié)點記錄；7、項目結束時讓所有學員舉手示意確認完成 ；8、告訴學員摘下眼

12、罩的步驟；9、進入回顧分享階段。（二）布置任務和規(guī)則1、點題：這個項目名稱叫做"變形蟲尋寶"，是一個團隊 競賽類項目。2、任務：每個團隊在規(guī)定的時間內按照一定的規(guī)則，從 起點出發(fā)到達終點，找到屬于本團隊的 "寶物"。3、項目規(guī)則：整個項目進行的過程中所有人都不得從嘴 巴里發(fā)出任何聲音，除了排尾隊員其他人都要帶上眼罩且不許偷4、注意事項：項目進行中培訓師會全程監(jiān)控，如有危險 我會隨時提醒大家囑咐隊員："請大家不要偷看,否則這個項目就 失去意義了”。（三）監(jiān)控要點1、場地考察，避免風險，注意過往車輛，場地中的障礙 物，墻角，路檐等可能發(fā)生危險的地方

13、，如果有學員靠近要提示 他們身邊的情況，注意安全；2、眼罩的正確使用，委婉巧妙地警告偷看的學員；3、提醒學員注意摘眼罩要慢：低頭，用手捂眼,摘眼罩, 手逐漸留縫，慢慢睜開眼睛,手慢慢移開；4、準備紙巾若干，天熱的時候，可以把紙巾放在眼罩的里 面，防止眼睛出汗用。項目回顧第一階段：讓所有參與項目的團隊成員在回顧場地坐好 （可以圍成一 個圓圈），弁且讓所有的團隊成員按照一定的順序 （比如逆時針順 序來發(fā)言，注意控制每個發(fā)言伙伴的時間， 鼓勵每個人都能談談 對于這個項目的看法，有條件的話，把他們在發(fā)言過程中的要點 記錄在白板上）第二階段：培訓師可以根據在項目進行的實際過程中 （在項目進行過程中，培訓

14、師用行為記錄法把一些關鍵學員的關鍵事件記錄下來），學員的一些行為或者結果，進行一些問題的提問，引發(fā)他們的思考：你們認為你們成功（失?。┑淖畲笤蚴鞘裁矗吭谶@個項目中，每個人應該履行的角色如何？第三階段：培訓師根據前面回顧的實際情況，整體將一些管理學知識 結合工作和生活，進行升華。學員常見的表現：1、學員在剛開始項目的時候，會覺得比較茫然。2、有的學員老覺得前面有障礙繩不敢邁步。3、排尾隊員無法比較精確地控制排頭隊員的行動。免責聲明：本站文章信息來源于網絡轉載是出于傳遞更多信息之目的，弁不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性。不保證信息的合理性、準確性和完整性，且不對因信息的不合理、 不準確或遺

15、漏導致的任何損失或損害承擔責任。本網站所有信息僅供參考，不做交易和服務的根據，如自行使用本網資料發(fā)生偏 差，本站概不負責，亦不負任何法律責任，弁保證最終解釋權。2018-01-30項目描述（一）項目名稱：變形蟲尋寶（二）項目性質：場地項目（團隊競賽類項目）（三）適用對象：適合所有參與培訓的團隊 （夏天需要挑陰涼的地方）項目目標相互理解與認真傾聽是有效溝通的前提 ；體會別人的難處，學習換位思考；理解沖突產生的原因、過程和后果 ；感受計劃的重要性和領導對于團隊的作用；項目準備1、若干紅色障礙線（至少50米）2、眼罩若干（數量：隊員人數+2個）3、一塊平整的場地（事先拉好障礙線）4、明確的起點和終點

16、線項目布置（一）操作步驟1、清楚場地內石塊、雜物，觀察周圍有無過往車輛及環(huán)境安全；2、把所有隊員帶到起點線前的空地上，布置項目任務、 規(guī)則、注意事項；3、給10分鐘時間，讓所有團隊商量對策，確定執(zhí)行方案4、讓學員戴上眼罩（除了排尾隊員），同時告訴他們戴眼 罩的方法，提醒他們"從現在開始任何人未經允許不得摘下眼罩 或者偷看；5、宣布活動開始 6、培訓師做安全監(jiān)控和節(jié)點記錄；7、項目結束時讓所有學員舉手示意確認完成 ；8、告訴學員摘下眼罩的步驟；9、進入回顧分享階段。（二）布置任務和規(guī)則1、點題：這個項目名稱叫做"變形蟲尋寶"，是一個團隊 競賽類項目。2、任務：每個團

17、隊在規(guī)定的時間內按照一定的規(guī)則，從 起點出發(fā)到達終點，找到屬于本團隊的 "寶物"。3、項目規(guī)則：整個項目進行的過程中所有人都不得從嘴 巴里發(fā)出任何聲音，除了排尾隊員其他人都要帶上眼罩且不許偷 看。4、注意事項：項目進行中培訓師會全程監(jiān)控，如有危險 我會隨時提醒大家囑咐隊員："請大家不要偷看,否則這個項目就 失去意義了”。（三）監(jiān)控要點1、場地考察，避免風險，注意過往車輛，場地中的障礙 物，墻角，路檐等可能發(fā)生危險的地方，如果有學員靠近要提示 他們身邊的情況，注意安全；2、眼罩的正確使用，委婉巧妙地警告偷看的學員； 3、提醒學員注意摘眼罩要慢：低頭，用手捂眼,摘眼罩

18、, 手逐漸留縫，慢慢睜開眼睛,手慢慢移開;4、準備紙巾若干，天熱的時候，可以把紙巾放在眼罩的里 面，防止眼睛出汗用。項目回顧第一階段：讓所有參與項目的團隊成員在回顧場地坐好 （可以圍成一 個圓圈），弁且讓所有的團隊成員按照一定的順序 （比如逆時針順 序來發(fā)言，注意控制每個發(fā)言伙伴的時間，鼓勵每個人都能談談對于這個項目的看法，有條件的話，把他們在發(fā)言過程中的要點 記錄在白板上）第二階段：培訓師可以根據在項目進行的實際過程中 （在項目進行過 程中，培訓師用行為記錄法把一些關鍵學員的關鍵事件記錄下 來），學員的一些行為或者結果，進行一些問題的提問，引發(fā)他 們的思考：你們認為你們成功（失?。┑淖畲笤?/p>

19、是什么？在這個項目中，每個人應該履行的角色如何 ？第三階段：培訓師根據前面回顧的實際情況，整體將一些管理學知識 結合工作和生活，進行升華。學員常見的表現：1、學員在剛開始項目的時候，會覺得比較茫然。2、有的學員老覺得前面有障礙繩不敢邁步。3、排尾隊員無法比較精確地控制排頭隊員的行動。免責聲明：本站文章信息來源于網絡轉載是出于傳遞更多信息之目的，弁不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性。不保證信息的合理性、準確性和完整性，且不對因信息的不合理、 不準確或遺漏導致的任何損失或損害承擔責任。本網站所有信息僅供參考，不做交易和服務的根據，如自行使用本網資料發(fā)生偏 差，本站概不負責，亦不負任何法律責任，

20、弁保證最終解釋權。2018-01-30項目描述（一）項目名稱：變形蟲尋寶（二）項目性質：場地項目（團隊競賽類項目）（三）適用對象：適合所有參與培訓的團隊 （夏天需要挑陰 涼的地方）項目目標相互理解與認真傾聽是有效溝通的前提 ；體會別人的難處，學習換位思考；理解沖突產生的原因、過程和后果 ；感受計劃的重要性和領導對于團隊的作用；項目準備1、若干紅色障礙線（至少50米）2、眼罩若干（數量：隊員人數+2個）3、一塊平整的場地（事先拉好障礙線）4、明確的起點和終點線項目布置（一）操作步驟1、清楚場地內石塊、雜物，觀察周圍有無過往車輛及環(huán)境安全；2、把所有隊員帶到起點線前的空地上，布置項目任務、 規(guī)則、

21、注意事項；3、給10分鐘時間，讓所有團隊商量對策，確定執(zhí)行方案4、讓學員戴上眼罩（除了排尾隊員），同時告訴他們戴眼 罩的方法，提醒他們"從現在開始任何人未經允許不得摘下眼罩 或者偷看；5、宣布活動開始；6、培訓師做安全監(jiān)控和節(jié)點記錄；7、項目結束時讓所有學員舉手示意確認完成 ；8、告訴學員摘下眼罩的步驟；9、進入回顧分享階段。（二）布置任務和規(guī)則1、點題：這個項目名稱叫做"變形蟲尋寶"，是一個團隊 競賽類項目。2、任務：每個團隊在規(guī)定的時間內按照一定的規(guī)則，從起點出發(fā)到達終點，找到屬于本團隊的"寶物"3、項目規(guī)則：整個項目進行的過程中所有人都不

22、得從嘴 巴里發(fā)出任何聲音，除了排尾隊員其他人都要帶上眼罩且不許偷 看。4、注意事項：項目進行中培訓師會全程監(jiān)控，如有危險 我會隨時提醒大家囑咐隊員："請大家不要偷看,否則這個項目就 失去意義了”。（三）監(jiān)控要點1、場地考察，避免風險，注意過往車輛，場地中的障礙 物，墻角，路檐等可能發(fā)生危險的地方，如果有學員靠近要提示 他們身邊的情況，注意安全；2、眼罩的正確使用，委婉巧妙地警告偷看的學員；3、提醒學員注意摘眼罩要慢：低頭，用手捂眼,摘眼罩, 手逐漸留縫，慢慢睜開眼睛,手慢慢移開；4、準備紙巾若干，天熱的時候，可以把紙巾放在眼罩的里 面，防止眼睛出汗用。項目回顧第一階段：讓所有參與項目

23、的團隊成員在回顧場地坐好 （可以圍成一 個圓圈），弁且讓所有的團隊成員按照一定的順序 （比如逆時針順 序來發(fā)言，注意控制每個發(fā)言伙伴的時間， 鼓勵每個人都能談談 對于這個項目的看法，有條件的話，把他們在發(fā)言過程中的要點 記錄在白板上）第二階段：培訓師可以根據在項目進行的實際過程中 （在項目進行過 程中，培訓師用行為記錄法把一些關鍵學員的關鍵事件記錄下 來），學員的一些行為或者結果，進行一些問題的提問，引發(fā)他 們的思考：你們認為你們成功（失?。┑淖畲笤蚴鞘裁?？在這個項目中，每個人應該履行的角色如何 ？第三階段：培訓師根據前面回顧的實際情況，整體將一些管理學知識 結合工作和生活，進行升華。學員常

24、見的表現：1、學員在剛開始項目的時候，會覺得比較茫然。2、有的學員老覺得前面有障礙繩不敢邁步。3、排尾隊員無法比較精確地控制排頭隊員的行動。免責聲明：本站文章信息來源于網絡轉載是出于傳遞更多 信息之目的，弁不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性。不保證信息的合理性、準確性和完整性，且不對因信息的不合理、 不準確或遺漏導致的任何損失或損害承擔責任。本網站所有信息僅供參考，不做交易和服務的根據，如自行使用本網資料發(fā)生偏 差，本站概不負責，亦不負任何法律責任，弁保證最終解釋權。2018-01-30項目描述（一）項目名稱：變形蟲尋寶（二）項目性質：場地項目（團隊競賽類項目）（三）適用對象：適合所有參與

25、培訓的團隊 （夏天需要挑陰涼的地方）項目目標相互理解與認真傾聽是有效溝通的前提 ；體會別人的難處，學習換位思考；理解沖突產生的原因、過程和后果 ；感受計劃的重要性和領導對于團隊的作用；項目準備1、若干紅色障礙線（至少50米）2、眼罩若干（數量：隊員人數+2個）3、一塊平整的場地（事先拉好障礙線）4、明確的起點和終點線項目布置（一）操作步驟1、清楚場地內石塊、雜物，觀察周圍有無過往車輛及環(huán)境安全；2、把所有隊員帶到起點線前的空地上，布置項目任務、規(guī)則、注意事項；3、給10分鐘時間，讓所有團隊商量對策，確定執(zhí)行方案4、讓學員戴上眼罩（除了排尾隊員），同時告訴他們戴眼罩的方法，提醒他們"從

26、現在開始任何人未經允許不得摘下眼罩或者偷看；5、宣布活動開始；6、培訓師做安全監(jiān)控和節(jié)點記錄；7、項目結束時讓所有學員舉手示意確認完成 ；8、告訴學員摘下眼罩的步驟；9、進入回顧分享階段。（二）布置任務和規(guī)則1、點題：這個項目名稱叫做"變形蟲尋寶"，是一個團隊 競賽類項目。2、任務：每個團隊在規(guī)定的時間內按照一定的規(guī)則，從 起點出發(fā)到達終點，找到屬于本團隊的 "寶物"。3、項目規(guī)則：整個項目進行的過程中所有人都不得從嘴 巴里發(fā)出任何聲音，除了排尾隊員其他人都要帶上眼罩且不許偷 看。4、注意事項：項目進行中培訓師會全程監(jiān)控，如有危險 我會隨時提醒大家囑咐隊

27、員："請大家不要偷看,否則這個項目就 失去意義了”。（三）監(jiān)控要點1、場地考察，避免風險，注意過往車輛，場地中的障礙 物，墻角，路檐等可能發(fā)生危險的地方，如果有學員靠近要提示 他們身邊的情況，注意安全；2、眼罩的正確使用，委婉巧妙地警告偷看的學員；3、提醒學員注意摘眼罩要慢：低頭，用手捂眼,摘眼罩, 手逐漸留縫，慢慢睜開眼睛,手慢慢移開；4、準備紙巾若干，天熱的時候，可以把紙巾放在眼罩的里 面，防止眼睛出汗用。項目回顧第一階段：讓所有參與項目的團隊成員在回顧場地坐好 （可以圍成一 個圓圈），弁且讓所有的團隊成員按照一定的順序 （比如逆時針順 序來發(fā)言，注意控制每個發(fā)言伙伴的時間， 鼓

28、勵每個人都能談談 對于這個項目的看法，有條件的話，把他們在發(fā)言過程中的要點 記錄在白板上）第二階段：培訓師可以根據在項目進行的實際過程中 （在項目進行過 程中，培訓師用行為記錄法把一些關鍵學員的關鍵事件記錄下 來），學員的一些行為或者結果，進行一些問題的提問，引發(fā)他 們的思考：你們認為你們成功（失敗）的最大原因是什么？在這個項目中，每個人應該履行的角色如何？第三階段：培訓師根據前面回顧的實際情況，整體將一些管理學知識結合工作和生活，進行升華。學員常見的表現：1、學員在剛開始項目的時候，會覺得比較茫然。2、有的學員老覺得前面有障礙繩不敢邁步。3、排尾隊員無法比較精確地控制排頭隊員的行動。免責聲明

29、：本站文章信息來源于網絡轉載是出于傳遞更多信息之目的，弁不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性。不保證信息的合理性、準確性和完整性，且不對因信息的不合理、 不準確或遺漏導致的任何損失或損害承擔責任。本網站所有信息僅供參考，不做交易和服務的根據，如自行使用本網資料發(fā)生偏 差，本站概不負責，亦不負任何法律責任，弁保證最終解釋權。2018-01-30項目描述（一）項目名稱：變形蟲尋寶（二）項目性質：場地項目（團隊競賽類項目）（三）適用對象：適合所有參與培訓的團隊 （夏天需要挑陰 涼的地方）項目目標相互理解與認真傾聽是有效溝通的前提 ；體會別人的難處，學習換位思考；理解沖突產生的原因、過程和后果 ；感

30、受計劃的重要性和領導對于團隊的作用；項目準備1、若干紅色障礙線（至少50米）2、眼罩若干（數量：隊員人數+2個）3、一塊平整的場地（事先拉好障礙線）4、明確的起點和終點線項目布置（一）操作步驟1、清楚場地內石塊、雜物，觀察周圍有無過往車輛及環(huán)境安全；2、把所有隊員帶到起點線前的空地上，布置項目任務、 規(guī)則、注意事項；3、給10分鐘時間，讓所有團隊商量對策，確定執(zhí)行方案4、讓學員戴上眼罩（除了排尾隊員），同時告訴他們戴眼 罩的方法，提醒他們"從現在開始任何人未經允許不得摘下眼罩 或者偷看；5、宣布活動開始；6、培訓師做安全監(jiān)控和節(jié)點記錄；7、項目結束時讓所有學員舉手示意確認完成 ；8、

31、告訴學員摘下眼罩的步驟；9、進入回顧分享階段。（二）布置任務和規(guī)則1、點題：這個項目名稱叫做"變形蟲尋寶"，是一個團隊 競賽類項目。2、任務：每個團隊在規(guī)定的時間內按照一定的規(guī)則，從 起點出發(fā)到達終點，找到屬于本團隊的 "寶物"。3、項目規(guī)則：整個項目進行的過程中所有人都不得從嘴 巴里發(fā)出任何聲音，除了排尾隊員其他人都要帶上眼罩且不許偷 看。4、注意事項：項目進行中培訓師會全程監(jiān)控，如有危險 我會隨時提醒大家囑咐隊員："請大家不要偷看,否則這個項目就 失去意義了”。（三）監(jiān)控要點1、場地考察，避免風險，注意過往車輛，場地中的障礙 物，墻角，路檐

32、等可能發(fā)生危險的地方，如果有學員靠近要提示 他們身邊的情況，注意安全；2、眼罩的正確使用，委婉巧妙地警告偷看的學員；3、提醒學員注意摘眼罩要慢：低頭，用手捂眼,摘眼罩, 手逐漸留縫，慢慢睜開眼睛,手慢慢移開；4、準備紙巾若干，天熱的時候，可以把紙巾放在眼罩的里 面，防止眼睛出汗用。項目回顧第一階段:讓所有參與項目的團隊成員在回顧場地坐好（可以圍成一個圓圈），弁且讓所有的團隊成員按照一定的順序 （比如逆時針順 序來發(fā)言，注意控制每個發(fā)言伙伴的時間， 鼓勵每個人都能談談 對于這個項目的看法，有條件的話，把他們在發(fā)言過程中的要點 記錄在白板上）第二階段：培訓師可以根據在項目進行的實際過程中 （在項目

33、進行過 程中，培訓師用行為記錄法把一些關鍵學員的關鍵事件記錄下 來），學員的一些行為或者結果，進行一些問題的提問，引發(fā)他 們的思考：你們認為你們成功（失?。┑淖畲笤蚴鞘裁矗吭谶@個項目中，每個人應該履行的角色如何？第三階段：培訓師根據前面回顧的實際情況，整體將一些管理學知識 結合工作和生活，進行升華。學員常見的表現：1、學員在剛開始項目的時候，會覺得比較茫然。2、有的學員老覺得前面有障礙繩不敢邁步。3、排尾隊員無法比較精確地控制排頭隊員的行動。免責聲明：本站文章信息來源于網絡轉載是出于傳遞更多信息之目的，弁不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性。不保證信息的合理性、準確性和完整性，且不對因信息

34、的不合理、不準確或遺漏導致的任何損失或損害承擔責任。本網站所有信息僅供參考，不做交易和服務的根據，如自行使用本網資料發(fā)生偏 差，本站概不負責，亦不負任何法律責任，弁保證最終解釋權。2018-01-30項目描述（一）項目名稱：變形蟲尋寶（二）項目性質：場地項目（團隊競賽類項目）（三）適用對象：適合所有參與培訓的團隊 （夏天需要挑陰涼的地方）項目目標相互理解與認真傾聽是有效溝通的前提 ；體會別人的難處，學習換位思考；理解沖突產生的原因、過程和后果 ；感受計劃的重要性和領導對于團隊的作用 ；項目準備1、若干紅色障礙線（至少50米）2、眼罩若干（數量：隊員人數+2個）3、一塊平整的場地（事先拉好障礙線

35、）4、明確的起點和終點線項目布置（一）操作步驟1、清楚場地內石塊、雜物，觀察周圍有無過往車輛及環(huán)境安全；2、把所有隊員帶到起點線前的空地上，布置項目任務、 規(guī)則、注意事項；3、給10分鐘時間，讓所有團隊商量對策，確定執(zhí)行方案4、讓學員戴上眼罩（除了排尾隊員），同時告訴他們戴眼 罩的方法，提醒他們"從現在開始任何人未經允許不得摘下眼罩 或者偷看；5、宣布活動開始；6、培訓師做安全監(jiān)控和節(jié)點記錄；7、項目結束時讓所有學員舉手示意確認完成 ；8、告訴學員摘下眼罩的步驟；9、進入回顧分享階段。（二）布置任務和規(guī)則1、點題：這個項目名稱叫做"變形蟲尋寶"，是一個團隊 競賽類

36、項目。2、任務：每個團隊在規(guī)定的時間內按照一定的規(guī)則，從 起點出發(fā)到達終點，找到屬于本團隊的 "寶物"。3、項目規(guī)則：整個項目進行的過程中所有人都不得從嘴 巴里發(fā)出任何聲音，除了排尾隊員其他人都要帶上眼罩且不許偷4、注意事項：項目進行中培訓師會全程監(jiān)控，如有危險 我會隨時提醒大家囑咐隊員："請大家不要偷看,否則這個項目就 失去意義了 ”。（三）監(jiān)控要點1、場地考察，避免風險，注意過往車輛，場地中的障礙 物，墻角，路檐等可能發(fā)生危險的地方，如果有學員靠近要提示 他們身邊的情況，注意安全；2、眼罩的正確使用，委婉巧妙地警告偷看的學員；3、提醒學員注意摘眼罩要慢：低頭，

37、用手捂眼,摘眼罩, 手逐漸留縫，慢慢睜開眼睛,手慢慢移開；4、準備紙巾若干，天熱的時候，可以把紙巾放在眼罩的里 面，防止眼睛出汗用。項目回顧第一階段：讓所有參與項目的團隊成員在回顧場地坐好 （可以圍成一 個圓圈），弁且讓所有的團隊成員按照一定的順序 （比如逆時針順 序來發(fā)言，注意控制每個發(fā)言伙伴的時間， 鼓勵每個人都能談談 對于這個項目的看法，有條件的話，把他們在發(fā)言過程中的要點 記錄在白板上）第二階段：培訓師可以根據在項目進行的實際過程中 （在項目進行過程中，培訓師用行為記錄法把一些關鍵學員的關鍵事件記錄下來），學員的一些行為或者結果，進行一些問題的提問，引發(fā)他們的思考:你們認為你們成功（失

38、?。┑淖畲笤蚴鞘裁矗?在這個項目中，每個人應該履行的角色如何 ？ 第三階段：培訓師根據前面回顧的實際情況，整體將一些管理學知識 結合工作和生活，進行升華。學員常見的表現：1、學員在剛開始項目的時候，會覺得比較茫然。2、有的學員老覺得前面有障礙繩不敢邁步。3、排尾隊員無法比較精確地控制排頭隊員的行動。免責聲明：本站文章信息來源于網絡轉載是出于傳遞更多 信息之目的，弁不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性。不保證信息的合理性、準確性和完整性，且不對因信息的不合理、 不準確或遺漏導致的任何損失或損害承擔責任。本網站所有信息僅供參考，不做交易和服務的根據，如自行使用本網資料發(fā)生偏 差，本站概不負責，

39、亦不負任何法律責任，弁保證最終解釋權。2018-01-30項目描述（一）項目名稱：變形蟲尋寶（二）項目性質：場地項目（團隊競賽類項目）（三）適用對象：適合所有參與培訓的團隊 （夏天需要挑陰涼的地方）項目目標相互理解與認真傾聽是有效溝通的前提 ；體會別人的難處，學習換位思考；理解沖突產生的原因、過程和后果 ；感受計劃的重要性和領導對于團隊的作用；項目準備1、若干紅色障礙線（至少50米）2、眼罩若干（數量：隊員人數+2個）3、一塊平整的場地（事先拉好障礙線）4、明確的起點和終點線項目布置（一）操作步驟1、清楚場地內石塊、雜物，觀察周圍有無過往車輛及環(huán)境安全；2、把所有隊員帶到起點線前的空地上，布置

40、項目任務、 規(guī)則、注意事項；3、給10分鐘時間，讓所有團隊商量對策，確定執(zhí)行方案4、讓學員戴上眼罩（除了排尾隊員），同時告訴他們戴眼 罩的方法，提醒他們"從現在開始任何人未經允許不得摘下眼罩 或者偷看；5、宣布活動開始；6、培訓師做安全監(jiān)控和節(jié)點記錄；7、項目結束時讓所有學員舉手示意確認完成 ；8、告訴學員摘下眼罩的步驟；9、進入回顧分享階段。（二）布置任務和規(guī)則1、點題：這個項目名稱叫做"變形蟲尋寶"，是一個團隊 競賽類項目。2、任務：每個團隊在規(guī)定的時間內按照一定的規(guī)則，從 起點出發(fā)到達終點，找到屬于本團隊的 "寶物"。3、項目規(guī)則：整個項

41、目進行的過程中所有人都不得從嘴 巴里發(fā)出任何聲音，除了排尾隊員其他人都要帶上眼罩且不許偷 看。4、注意事項：項目進行中培訓師會全程監(jiān)控，如有危險 我會隨時提醒大家囑咐隊員："請大家不要偷看,否則這個項目就 失去意義了”。（三）監(jiān)控要點1、場地考察，避免風險，注意過往車輛，場地中的障礙 物，墻角，路檐等可能發(fā)生危險的地方，如果有學員靠近要提示 他們身邊的情況，注意安全；2、眼罩的正確使用，委婉巧妙地警告偷看的學員；3、提醒學員注意摘眼罩要慢：低頭，用手捂眼,摘眼罩,手逐漸留縫，慢慢睜開眼睛,手慢慢移開；4、準備紙巾若干，天熱的時候，可以把紙巾放在眼罩的里面，防止眼睛出汗用。項目回顧第一

42、階段：讓所有參與項目的團隊成員在回顧場地坐好 （可以圍成一 個圓圈），弁且讓所有的團隊成員按照一定的順序 （比如逆時針順 序來發(fā)言，注意控制每個發(fā)言伙伴的時間，鼓勵每個人都能談談對于這個項目的看法，有條件的話，把他們在發(fā)言過程中的要點 記錄在白板上）第二階段：培訓師可以根據在項目進行的實際過程中 （在項目進行過 程中，培訓師用行為記錄法把一些關鍵學員的關鍵事件記錄下 來），學員的一些行為或者結果，進行一些問題的提問，引發(fā)他 們的思考：你們認為你們成功（失?。┑淖畲笤蚴鞘裁?？在這個項目中，每個人應該履行的角色如何 ？第三階段：培訓師根據前面回顧的實際情況，整體將一些管理學知識 結合工作和生活，進行升華。學員常見的表現：1、學員在剛開始項目的時候，會覺得比較茫然。2、有的學員老覺得前面有障礙繩不敢邁步。3、排尾隊員無法比較精確地控制排頭隊員的行動。免責聲明：本站文章信息來源于網絡轉載是出于傳遞更多信息之目的，弁不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性。不保證信息的合理性、準確性和完整性，且不對因信息的不合理、 不準確或遺漏導致的任何損失或損害承擔責任。本網站所有信息僅供參考，不做交易和服務的根據，如自行使用本網資料發(fā)生偏 差，本站概不負責，亦不負任何法律責任，弁保證最終