計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)介紹

1、廣州松田職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)介紹一、專業(yè)簡(jiǎn)介計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)于2011年開(kāi)始招生，隸屬?gòu)V州松田職業(yè)學(xué) 院機(jī)電與信息工程系，?？?學(xué)制三年。專業(yè)設(shè)有嵌入式軟件開(kāi)發(fā)方 向、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)方向和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)游戲開(kāi)發(fā)方向，現(xiàn)有在校 學(xué)生209人。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)秉承就業(yè)引導(dǎo)，校企共建的教育理念， 在人才培養(yǎng)上形成了自己的特色：1）圍繞一條主線（以就業(yè)為引導(dǎo)，以能力培養(yǎng)為主線）；2）強(qiáng)化二個(gè)機(jī)制（校企合作機(jī)制、工學(xué)結(jié)合機(jī)制）；3 ）搭建三個(gè)平臺(tái)（專業(yè)技能平臺(tái)、職業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、虛擬企業(yè)平 臺(tái)）；4）堅(jiān)持四項(xiàng)原則（以就業(yè)為導(dǎo)向原則、以能力為本位原則、以 學(xué)生為主體原則、以實(shí)用夠用適度為原則）；5）

2、提供五個(gè)保障（雙師型與雙師素質(zhì)相結(jié)合的教師隊(duì)伍、高效 管理體制、靈活優(yōu)化的課程體系、先進(jìn)的教學(xué)手段和設(shè)備、實(shí)時(shí)更新 和優(yōu)化的資源庫(kù)建設(shè)）；6）實(shí)現(xiàn)六個(gè)結(jié)合（人才培養(yǎng)與行業(yè)企業(yè)需求相結(jié)合、專業(yè)課程 與職業(yè)能力培養(yǎng)相結(jié)合、學(xué)歷教育與職業(yè)資格認(rèn)證相結(jié)合、理論講授 與技能訓(xùn)練相結(jié)合、虛擬企業(yè)與校外實(shí)訓(xùn)相結(jié)合、職業(yè)素質(zhì)教育與綜 合素質(zhì)教育相結(jié)合X二、培養(yǎng)目標(biāo)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)面向嵌入式軟件開(kāi)發(fā)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、移 動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)游戲開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域,旨在培養(yǎng)掌握移動(dòng)商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作、 移動(dòng)增值業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)與管理、移動(dòng)設(shè)備游戲開(kāi)發(fā)、移動(dòng)網(wǎng)站營(yíng)運(yùn)與管理 以及移動(dòng)設(shè)備應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)等技術(shù)，能勝任網(wǎng)站開(kāi)發(fā)工程師、移動(dòng) 3G應(yīng)用

3、開(kāi)發(fā)工程師、Android手機(jī)應(yīng)用開(kāi)發(fā)工程師、移動(dòng)商務(wù)平臺(tái) 應(yīng)用開(kāi)發(fā)工程師、Android手機(jī)應(yīng)用開(kāi)發(fā)工程師、Android游戲開(kāi) 發(fā)工程師、網(wǎng)頁(yè)游戲工程師等崗位，德、智、體、美全面發(fā)展的高技 能型人才。三、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)創(chuàng)新型教學(xué)模式 創(chuàng)新精英班高端人才培養(yǎng)機(jī)制：從進(jìn)校開(kāi)始至畢業(yè)離校，學(xué)生將 接受行業(yè)專家專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃、IT職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通技 巧、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等一系列職業(yè)素養(yǎng)課程，幫助學(xué)生規(guī)劃未來(lái)， 提高綜合素質(zhì)，在就業(yè)或創(chuàng)業(yè)時(shí)能更好的適應(yīng)工作，適應(yīng)社會(huì)。 整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外實(shí)踐、 職業(yè)資格認(rèn)證與能力培養(yǎng)的緊密結(jié)合，加強(qiáng)專業(yè)技能的訓(xùn)練。精 英班由專

4、業(yè)骨干教師為學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生提供課后輔導(dǎo)，加強(qiáng)項(xiàng)目 實(shí)踐環(huán)節(jié)，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)高端定制型人才。通過(guò)專業(yè)比賽的訓(xùn)練提升就業(yè)實(shí)力：全力支持學(xué)生參加校內(nèi)外的 專業(yè)性比賽，通過(guò)、國(guó)信藍(lán)點(diǎn)杯全國(guó)軟件專業(yè)人才設(shè)計(jì)與開(kāi) 發(fā)大賽、多迪杯網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外 學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、“紅旗杯”全國(guó)大學(xué)生開(kāi)源軟件技術(shù)競(jìng)賽、 嵌入式技術(shù)競(jìng)賽、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)大賽等專業(yè)比賽，讓同學(xué) 們?cè)趥鋺?zhàn)過(guò)程中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，在強(qiáng)化的備戰(zhàn)訓(xùn)練提升了個(gè) 人的綜合能力。實(shí)訓(xùn)與就業(yè)基地造就復(fù)合人才：我系與珠三角廣大企業(yè)建立了校 企合作關(guān)系，如粵嵌教育、中星網(wǎng)絡(luò)、中興通信、泰克教育集團(tuán) 等，定期向合作企業(yè)輸送頂崗

5、實(shí)習(xí)生，同時(shí)從企業(yè)引入雙師型校 外兼職教師深入課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)共建、資源共享的產(chǎn)學(xué)研機(jī) 制，讓同學(xué)們了解行業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)與不同技術(shù)應(yīng)用層人才的職業(yè) 要求，根據(jù)自己的興趣與發(fā)展，通過(guò)學(xué)校的選修課程，不僅培養(yǎng) 純技術(shù)人才，更培養(yǎng)技術(shù)營(yíng)銷與技術(shù)管理等復(fù)合型人才。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)從開(kāi)辦以來(lái)，不斷完善師資隊(duì)伍，有計(jì)劃的 聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)專業(yè)人才和能工巧匠、以及具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù) 員、工程師充實(shí)兼職教師隊(duì)伍，逐漸實(shí)現(xiàn)了專業(yè)實(shí)踐課程由專兼職教 師（企業(yè)技術(shù)員、工程師）共同擔(dān)任主講教師的比例,并不斷優(yōu)化專 任教師的學(xué)歷、職稱、年齡、專業(yè)等結(jié)構(gòu)，已建立起一支愛(ài)崗敬業(yè)， 師德高尚，專業(yè)水平高，具備一定的教、科研

6、能力和實(shí)際工作經(jīng)歷， 相對(duì)穩(wěn)定的雙師素質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。五、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)建設(shè)實(shí)踐教學(xué)是工科專業(yè)培養(yǎng)高技能人才和實(shí)施特色教學(xué)的關(guān)鍵環(huán) 節(jié)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，不斷加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能 力和知識(shí)的應(yīng)用能力。在制定教學(xué)計(jì)劃中，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)所占的比例 在60%以上,校內(nèi)實(shí)訓(xùn)課程開(kāi)出率爭(zhēng)取達(dá)到100% ,校外頂崗實(shí)習(xí) 的學(xué)生數(shù)比例達(dá)到100% ,建立2個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室（基地）（含校內(nèi)生 產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地）和6個(gè)以上較穩(wěn)定的校外教學(xué)及實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)|）基地。加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地（含若干個(gè)虛擬企業(yè)）的引導(dǎo)和管理。不斷 加強(qiáng)對(duì)虛擬企業(yè)設(shè)備的投資和對(duì)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的服務(wù)。使學(xué)生能在虛擬企 業(yè)的實(shí)踐環(huán)境中不斷地提高就業(yè)技能。大力度開(kāi)展校企合作，在現(xiàn)有的校外實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）基地基礎(chǔ)上開(kāi) 辟新的校外實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）基地，嘗試開(kāi)放式的辦學(xué)模式，采取走出 去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，鼓勵(lì)青年教師到相關(guān)行業(yè)頂崗鍛煉。加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)和