計(jì)算機(jī)社團(tuán)十二月活動(dòng)教案

1、Word應(yīng)用初級(jí)篇教學(xué)目標(biāo)：1、熟練掌握字體、字號(hào)及顏色等的設(shè)置。2、掌握格式刷使用方法、段落格式設(shè)置的操作。教學(xué)重難點(diǎn)：1、字體的設(shè)置2、段落的設(shè)置教學(xué)方法： 多媒體輔助教學(xué)講練結(jié)合活動(dòng)地點(diǎn)：微機(jī)室活動(dòng)環(huán)境：WIN 7操作系統(tǒng) 教師機(jī)1臺(tái)興趣小組成員20人 極域電子教室軟件活動(dòng)準(zhǔn)備：Word范文Word作業(yè)草稿時(shí)間安排：60分鐘活動(dòng)流程：一、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、成員套上鞋套，進(jìn)入機(jī)房簽到后按照安排的座次入座并開(kāi)啟 計(jì)算機(jī)。2、教師開(kāi)啟教師機(jī)，選擇計(jì)算機(jī)社團(tuán)模型登錄“極域控制端”， 查看學(xué)生端連接情況，正常后“全體黑屏安靜”，等待上課。二、激趣導(dǎo)入：2分鐘第五冊(cè)信息技術(shù)教材安排的是word軟件的應(yīng)用

2、，在座的五六年 級(jí)同學(xué)己經(jīng)掌握了操作技巧，只有四年級(jí)同學(xué)還沒(méi)有接觸過(guò)word軟件，所以本次本次活動(dòng)安排安排內(nèi)容是word中英文排版，希望大家共勉，進(jìn)一步提高。三、學(xué)習(xí)新知：（一）、設(shè)置字體：廣播示范在設(shè)置字體前，應(yīng)先選中要設(shè)置的字符。1、改變字體：（1）在“格式工具欄”的“字體”下拉式列表中選擇（2） “格式" /右擊一字體一中（英）文字體一確定2、改變字體大?。?）在“格式工具欄”的“字號(hào)”下拉式列表中選擇（2） “格式" /右擊一字體一字號(hào)一確定3、改變字型：（1）“格式工具欄”中有兩個(gè)按鈕，可設(shè)置粗體（B）、斜體（I）。（3） “格式" /右擊一字體一選擇字

3、型一確定4、給文本加下劃線 （1）單擊格式工具欄的“U”按鈕。（4） “格式"/右擊一字體一 “下劃線” 一確定5、設(shè)置首字下沉（5） 將光標(biāo)定位到需要產(chǎn)生首字下沉效果的段落中去（6） 格式一首字下沉一在位置的選項(xiàng)組中選擇下沉的形式一設(shè)置下沉文字的字體，下沉的行數(shù)一確定6、給文本加邊框或底紋：（1）單擊格式工具欄中的“字符邊框”或“字符底紋”按鈕。（2）單擊格式工具欄中的“表格和邊框”，出現(xiàn)“表格和邊框” 工具欄，在其”卜圍框線”或“底紋顏色”中選擇，還可通過(guò)“線型” 選擇框線線型。（3）選擇“格式一邊框和底紋”命令。在其對(duì)話框的“邊框” 或“底紋”上選擇。7、水平縮放文本：（1）單

4、擊”格式工具欄”中的“字符縮放”按鈕。（2）格式一字體一字符間距一縮放一選擇比例。8、改變文本的顏色（1）單擊“格式工具欄”中的“顏色”按鈕。（2）格式一字體一字體f選擇顏色f確定。9、給文本加著重號(hào)或（1）選擇“視圖一工具欄”中的“其他格式”，然后單擊“其他 格式”工具欄中的“著重號(hào)”或“雙刪除線”按鈕。（2）或選擇“格式一字體”中的“著重號(hào)”或雙刪除線。10、設(shè)置動(dòng)態(tài)效果：格式一字體一動(dòng)態(tài)效果一選擇效果一確定。11、格式刷的使用：（1）、選中要把格式復(fù)制給其它文本的文本或段落。（2）、單擊“格式工具欄”中的“格式刷”。（3）、用鼠標(biāo)拖動(dòng)“格式刷”在目標(biāo)區(qū)刷，即可把原格式復(fù)制到（4）、第2步

5、用雙擊可多次復(fù)制。（二）、設(shè)置段落若只設(shè)置一段的段落格式，只需將光標(biāo)移入段中（不一定選中）, 若耍設(shè)置多段的段落格式，則需選中這些段。1、改變段落的對(duì)齊方式：有兩端對(duì)齊、居中、右對(duì)齊、分散對(duì) 齊和左對(duì)齊五中方式。（1）使用“格式工具欄”中的“兩端對(duì)齊”、“居中”、“右對(duì)齊” 或“分散對(duì)齊”按鈕。若四個(gè)按鈕均未選中（選擇“兩端對(duì)齊”后 再按一次），則表明為“左對(duì)齊”。（2）格式一段落一縮進(jìn)與間距一對(duì)齊方式2、改變段落的縮進(jìn)方式：（1）拖動(dòng)標(biāo)尺上的三個(gè)縮進(jìn)標(biāo)志“首行縮進(jìn)”標(biāo)志：只控制段落第一行的起始位置。“懸掛縮進(jìn)”標(biāo)志：控制段落除第一行以外其它各行的起始位置?！白罂s進(jìn)”標(biāo)志：控制整個(gè)段落左端的縮

6、進(jìn)位置?！坝铱s進(jìn)”標(biāo)志：控制整個(gè)段落的右端縮進(jìn)位置。（2）精確控制段落的縮進(jìn)量：格式一段落一縮進(jìn)與間距一縮進(jìn)一設(shè)置左右縮進(jìn)量一特殊格式 （對(duì)首行縮進(jìn)與懸掛縮進(jìn)縮進(jìn)）一度量值。3、設(shè)置段內(nèi)行間距：（1）選擇“格式一段落一縮進(jìn)與間距一行距”。行距格式分單倍行距、1.5倍行距、2倍行距、多倍行距、最小 值、固定值等六種。后面三種都要再輸入設(shè)置值（A）；除固定值外， 其它五種格式的實(shí)際行距隨字體大小而改變。（2） “其它格式”工具欄可選擇前三種行距。4、設(shè)置段間距：選擇“格式一段落一縮進(jìn)與間距一段前/段后” 可設(shè)置該段與前面（或后面）段之間的間距。四、學(xué)生上機(jī)操作，根據(jù)下發(fā)草稿作業(yè)中的要求對(duì)文章進(jìn)行精

7、確 排版及美化。五、提交作業(yè)，篩選優(yōu)秀作業(yè)廣播展覽后小結(jié)本次活動(dòng)。Word應(yīng)用高級(jí)篇教學(xué)目標(biāo)：1、熟練掌握?qǐng)D片的插入、調(diào)整、環(huán)繞等操作。2、感受“查找與替換”功能的奧妙之處，并能靈活應(yīng)用。3、掌握頁(yè)面設(shè)置、頁(yè)碼、頁(yè)眉及打印基本設(shè)置。教學(xué)重難點(diǎn)：1、插入圖片、調(diào)整大小及設(shè)置圖文環(huán)繞樣式。2、頁(yè)面及打印設(shè)置和。教學(xué)方法： 多媒體輔助教學(xué)講練結(jié)合活動(dòng)地點(diǎn)：微機(jī)室活動(dòng)環(huán)境：WIN 7操作系統(tǒng) 教師機(jī)1臺(tái)興趣小組成員20人 極域電子教室軟件活動(dòng)準(zhǔn)備：Word范文Word作業(yè)草稿時(shí)間安排:60分鐘活動(dòng)流程：一、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、成員套上鞋套，進(jìn)入機(jī)房簽到后按照安排的座次入座并開(kāi)啟 計(jì)算機(jī)。2、教師開(kāi)啟教師機(jī)，選擇計(jì)算機(jī)社團(tuán)模型登錄“極域控制端”, 查看學(xué)生端連接情況，正常后“全體黑屏安靜”，等待上課。二、激趣導(dǎo)入：2分鐘上次活動(dòng)我們對(duì)word己經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，特別是五六年級(jí)的 同學(xué)有了更深入的了解，本次活動(dòng)我們來(lái)學(xué)習(xí)圖片的插入調(diào)整及頁(yè)面 的設(shè)置，本次活動(dòng)以后，制作的精美的文檔就可以打印出來(lái)了。三、學(xué)習(xí)新知：1、圖片、藝術(shù)字：廣播示范（1）插入圖片及藝術(shù)字（2）插入后，圖片及藝術(shù)字的再編輯。（3）圖文環(huán)繞樣式的設(shè)置。2、查找與替換：廣播示范（1）常規(guī)內(nèi)容的替換（2）替換的高級(jí)技巧3、頁(yè)碼、頁(yè)眉及頁(yè)面、打印設(shè)置：廣播示