小學一年級組工作總結

1、一年級組工作總結XXX一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學期結束了。這學期我們年級組是緊張的、充實的、 更是愉快的?；仡欉@學期的年級組工作，在學校領導的指揮下，我們一年級組全體老師根據校領導的要求，積極配合學校，順利的展開各項工作。一學期來兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實?，F總結如下：一些做法：一、做好新生入學教育的準備工作。俗話說：好的開端是成功的一半我們年級組老師信心十足，同心協(xié)力，一定要把這準備工作做得有條不紊。所以9 月 1 號新生入學之前那幾天，我們就開始做大量的準備工作。那幾天我們年級組老師搞新教學樓的衛(wèi)生，一起出謀獻策，連中午都沒休息過。由于我們的努力，那幾天的入學教育工作有聲有色的，進行得非常順利。給

2、了家長們第一個好印象，看著孩子們開心的笑臉，家長們那滿意的神情，我們對自己今后的工作也更有信心。二、喜迎開始第一天為了開學第一天能和其它年級一樣順利地展開工作，我們級組老師集中一起，商討準備事宜。從學生排隊打飯，用餐要求，開學典禮的會場紀律，課堂上的坐姿坐態(tài)，課間紀律，文明禮貌和放假時的隊形隊列、學生路隊的各條線路等等都作了詳細的核對和具體安排，因此開學那天的工作進行得井然有序。三、抓隊形的訓練。新生剛入學，為了不影響學校升旗、走操的整體情況。一開始，我們級組老師就聚在一起想辦法，訓練學生的隊形隊列。我們試著按座位順序排，按男女排，按學號排，結果還是不錯的。我們老師不厭其煩，反復訓練。所以在晨

3、練，學校升旗和走操時，能同其它年級一樣基本上做到快、靜、齊。由于我們級組老師反復的宣傳動員，一年級同學，雖然年齡小，但他們?yōu)榧w爭榮譽的心不小。四、抓班級文化建設。新教學樓雖然裝修一新，但四壁空空。為營造好的學習氛圍，給學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，我們一年級老師不但加班加點，而且自己出錢買布置教室的有關材料，忙得不亦樂乎，看著她們干勁十足的樣子，我也信心倍增。在她們的努力下，我們一年級六間教室更加漂亮，溫馨，得到許多家長、老師的贊譽。五、抓好養(yǎng)成教育。好的習慣將讓人終生受益。我們把抓好學生的養(yǎng)成教育作為重點，結合學校每周的 “流 動紅旗”評比，向學生進行常規(guī)教育。利用班隊課學習學校規(guī)章制度，提醒學

4、生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸培養(yǎng)認真聽課、一筆一畫認真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣，這樣有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們年級組老師真正做到嚴抓實管、反復地組織學生學習小學生日常行為規(guī)范 ，要求小朋友記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。六、做好與家長的溝通工作。9 月 2 號我們在新生入學教育那天，既向家長介紹我們的學校，誠請家長配合我們的工作做好一些學前準備工作。還向家長發(fā)放了一年級的課程表、作息時間表、溫馨提示、各班主任和科任老師的聯系電話等資料。本

5、學期的第二周和第十二周周五我們一年級召開了兩次家長會，向家長匯報孩子開學以來的學習、生活情況。讓家長及時了解小朋友在學校時表現和我們的常規(guī)要求，積極配合學校共同抓好養(yǎng)成教育。讓老師把工作做細，做好，爭取贏得所有家長的支持和好評。七、努力提高學生的綜合成績。1）努力樹立學生學習的自信心。為此，我們想了很多的辦法，比如設計學生競爭表格，及時表揚在各方面有進步的學生，比如朗讀、書寫、珍惜時間等，形成競爭的學習風氣；我們將學習，紀律進步的學生同時都給予物質和精神獎勵。2）教師樹立嚴謹治學的精神風貌。認真?zhèn)湔n，用心上課，認真批改作業(yè)。嚴格要求，不斷總結反思改進自己的課堂教學，提高教學質量。3）年級組老師

6、能夠及時溝通教學上的得與失，將好的經驗和做法相互交流。4）堅持不懈地抓好后進生的幫教工作，老師為了這些學生耗費了大量的心血，無償幫學生補課。兩個改變：一、教師課堂教學形式的轉變。在新的課程標準的指導下，課堂教學已經開始注重體現學生的主體地位。本學期，在此基礎上，我們年級組認真開展集體備課活動，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材，然后通過多種途徑尋找各類最好的教學資源，比如上網觀看好的課堂視頻，下載好的教學課件，共享優(yōu)秀的課堂教學實錄等。通過這些途徑，我們年級的老師，都獲益非淺。從而能夠準備充分地上好每一節(jié)課，盡可能讓每個學生都學好、好學。二、作業(yè)批改形式的改變。除了進行優(yōu)秀等級評價外，我們還

7、使用了一些“小印章”作為評價方式。比如認真仔細的孩子，獎勵米老鼠印章，或者是鮮花印章，或者是一個微笑的臉譜。得100 加分的可多獲得獎章。如果作業(yè)不認真，老師會畫一個哭臉，希望下次記得認真等，這種批改作業(yè)的形式學生很喜歡，也從情感上易于接受。三點收獲：一、學生的語文綜合素養(yǎng)有很大提高。從學生平日的作業(yè)書寫、朗讀效果、看圖寫話、課堂表達能力等方面，可以看見一學期的訓練已經收到一定的成效，同時學生的語文能力提高很快。二、老師在辛勤地耕耘中，提高了自己的教學水平和管理水平，豐富了自身的經驗。本年級有幾位有豐富經驗的教師，語文組長崔小霞，班主任韓維欣語文老師賈文燕，數學組長王桂珍，班主任郭維玲，老教師

8、柴玉芳，在他們的帶領下，一年級組成為一個非常團結、積極向上的集體。三、學生有良好的行為習慣。通過一學期以來的常抓不懈，不管是從晨練、用餐、午睡、課堂、課間紀律， 還是每天的路隊等常規(guī)方面都能夠有良好的行為習慣。其中 106 班、 102 班、105 班這學期經常獲得“流動紅旗”，而且在學校的班級文化建設評比中受得了領導的表揚，是我們年級的示范，也帶動了整個一年級良好學風的形成。四點措施：一、教師是教育的關鍵，我們會從自身找原因，努力加強學習，開展年級 組之間更進一步地交流溝通學習，嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從備課、上 課、作業(yè)的布置、批改和能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴,師之惰”，以此相互勉勵。盡力想各種辦法，做好后進生的工作，常抓不懈，努 力不讓一個學生掉隊。二、從學生的角度來講，我們以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣 為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，借助拼音擴大閱讀量和練習寫話，進 行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。三、年級多開展一些活動如：寫字比賽、朗讀、拔河、講故事等，樹立競 爭意識，增加班級、級組的凝聚力。四、進一步做好與家長的溝通工作，取得家長的支持配合、好評。對于一 年級學生來說，的確是不容易的?？上攵何覀円荒昙壚蠋熞冻龆嗌賱趧印?我們時時要注意學生的一舉一動，處理學生學習生活中一些非常瑣碎的小事。 一學期來，待