教師面試招聘評(píng)分表.doc

1、教師面試評(píng)分表測(cè)評(píng)要素優(yōu)（分?jǐn)?shù)于本項(xiàng)2/3以上）中（分?jǐn)?shù)于本項(xiàng)1/3 2/3分中間）差（分?jǐn)?shù)于本項(xiàng)1/3以下）評(píng)價(jià)分值邏輯思維能力 （20 分）思路清晰，層次分明，條理性 強(qiáng)思路比較清晰，有一定的層次和 條理思路較混亂，層次較差，缺 乏條理語(yǔ)百表達(dá)能力 （20 分）普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢，用語(yǔ) 準(zhǔn)確恰當(dāng)，語(yǔ)百昌后感召力和 說(shuō)服力普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢，用語(yǔ)基 本準(zhǔn)確，有一定的條理性普通話較差，表達(dá)不流暢， 用語(yǔ)不夠準(zhǔn)確，條理性較差臨場(chǎng)應(yīng)艾能力 （15 分）臨場(chǎng)鎮(zhèn)定，思維敏捷，反映靈 敏，靈活果斷臨場(chǎng)比較鎮(zhèn)定，思維較清晰，能 做出比較恰當(dāng)?shù)姆从撑R場(chǎng)緊張，思維遲緩，不能 及時(shí)應(yīng)對(duì)儀態(tài)風(fēng)貌 （15 分）

2、言行自然得體，端莊大方，彬 彬啟禮，無(wú)多余動(dòng)作言行較自然，/L貌，穿著打扮 基本得體，少有多余動(dòng)作言行舉止不自然，語(yǔ)無(wú)倫 次，多余動(dòng)作較多，打扮不 夠得體專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力 （30 分）專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)全面，認(rèn)識(shí)深亥1J,準(zhǔn)確性高，熟悉本專(zhuān)業(yè)的 學(xué)術(shù)前沿知識(shí)，具有f的創(chuàng) 新能力專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)較全面，準(zhǔn)確性較 高，對(duì)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)前沿知識(shí)有 f了解，具有創(chuàng)新精神專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)向窄，認(rèn)識(shí)/、 夠深刻，準(zhǔn)確性較差，對(duì)本 專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)前沿知識(shí)了解 較少，缺乏創(chuàng)新精神總體評(píng)價(jià)及總分應(yīng)聘人員:應(yīng)聘崗位:贈(zèng)送以下資料考試知識(shí)點(diǎn)技巧大全一、考試中途應(yīng)飲葡萄糖水大腦是記憶的場(chǎng)所，腦中有數(shù)億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞在不停地進(jìn)行著繁重的活動(dòng)，大腦

3、細(xì)胞活動(dòng)需要大量能量。科學(xué)研究證實(shí), 雖然大腦的重量只占人體重量的2%-3%,但大腦消耗的能量卻占食物所產(chǎn)生的總能量的 20%,它的能量來(lái)源靠葡萄糖 氧化過(guò)程產(chǎn)生。據(jù)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)記載，一個(gè)健康的青少年學(xué)生30分鐘用腦，血糖濃度在120毫克/100毫升，大腦反應(yīng)快，記憶力強(qiáng)；90分鐘 用腦，血糖濃度降至80毫克/100毫升，大腦功能尚正常；連續(xù)120分鐘用腦，血糖濃度降至60毫克/100毫升，大 腦反應(yīng)遲鈍，思維能力較差。我們中考、高考每一科考試時(shí)間都在 2小時(shí)或2小時(shí)以上且用腦強(qiáng)度大，這樣可引起低血糖并造成大腦疲勞，從而 影響大腦的正常發(fā)揮，對(duì)考試成績(jī)產(chǎn)生重大影響。因此建議考生，在用腦60分鐘時(shí)，

4、開(kāi)始補(bǔ)飲25%濃度的葡萄糖水100毫升左右，為一個(gè)高效果的考試 加油。二、考場(chǎng)記憶“短路”怎么辦呢？對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，掌握有效的應(yīng)試技巧比再做題突擊更為有效。1.草稿紙也要逐題順序?qū)懖莞逡麧?，草稿紙使用要便于檢查。不要在一大張紙上亂寫(xiě)亂畫(huà)，東寫(xiě)一些，西寫(xiě)一些。 打草稿也要像解題一樣，一題一題順著序號(hào)往下寫(xiě)。最好在草稿紙題號(hào)前注上符號(hào)，以確定檢查側(cè)重點(diǎn)。為了便于 做完試卷后的復(fù)查，草稿紙一般可以折成 4-8塊的小方格， 標(biāo)注題號(hào)以便核查，保留清晰的分析和計(jì)算過(guò)程。2答題要按 先易后難 順序不要考慮考試難度與結(jié)果，可以先用 5分鐘熟悉試卷，合理安排考試進(jìn)度，先易后難,先熟后生，排除干擾?？荚囍泻芸赡?/p>

5、遇到一些沒(méi)有見(jiàn)過(guò)或復(fù)習(xí)過(guò)的難題，不要蒙了。般中考試卷的題型難度分布基本上是從易到難排列的，或者交替排列。3 .遇到容易試題不能浮躁遇到容易題，審題要細(xì)致。圈點(diǎn)關(guān)鍵字詞，邊審題邊畫(huà)草圖，明確解題思路。有些考生一 旦遇到容易的題目，便覺(jué)得心應(yīng)手、興奮異常，往往情緒激動(dòng)，甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大葉，防止 受熟題答案與解題過(guò)程的定式思維影響，避免漏題，錯(cuò)題，丟掉不該丟的分。4 .答題不要猶豫不決選擇題做出選擇時(shí)要慎重， 要關(guān)注題干中的否定用詞，對(duì)比篩選四個(gè)選項(xiàng)的差異和聯(lián)系， 注意保留計(jì)算型選擇題的解答過(guò)程。當(dāng)試題出現(xiàn)幾種疑惑不決的答案時(shí)，考生一定要有主見(jiàn)，有自信心，即使不能 確定答案，也不

6、能長(zhǎng)時(shí)間猶豫，浪費(fèi)時(shí)間，最終也應(yīng)把認(rèn)為正確程度最高的答案寫(xiě)到試卷上，不要在答案處留白或 開(kāi)天窗。5 .試卷檢查要細(xì)心有序應(yīng)答要準(zhǔn)確。一般答題時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)要盡量簡(jiǎn)明扼要，填涂答題紙絕不能錯(cuò)位。答完試題， 如果時(shí)間允許，一般都要進(jìn)行試卷答題的復(fù)查。復(fù)查要謹(jǐn)慎，可以利用逆向思維，反向推理論證，聯(lián)系生活實(shí)際， 評(píng)估結(jié)果的合理性，選擇特殊取值，多次歸納總結(jié)。另外，對(duì)不同題型可采用不同的檢查方法。 選擇題可采用例證法，舉出一兩例來(lái)能分別證明其他選項(xiàng)不對(duì)便可安心。對(duì)填空題，則一要檢查審題；二要檢查思路是否完整；三要檢查數(shù)據(jù)代入是否正確；四要檢查計(jì)算過(guò)程；五要看答案是否 合題意;六要檢查步驟是否齊全，符號(hào)是否

7、規(guī)范。還要復(fù)查一些客觀題的答案有無(wú)遺漏，答案錯(cuò)位填涂，并復(fù)核你心 存疑慮的項(xiàng)目。若沒(méi)有充分的理由，一般不要改變你依據(jù)第一感覺(jué)做出的選擇。6、萬(wàn)一記憶短路可慢呼吸考試中，有些考生因?yàn)榍訄?chǎng)，導(dǎo)致無(wú)法集中精神，甚至大腦忽然一片空白，發(fā)生記憶堵塞。此時(shí)不要緊張，不妨嘗試如下方式：首先是穩(wěn)定心態(tài)，保持鎮(zhèn)靜，并注意調(diào)節(jié)自己的呼吸率。先慢吸氣，當(dāng)對(duì)自己說(shuō) 放松 時(shí)緩慢呼氣，再考慮你正在 努力回憶的問(wèn)題，如果你仍不能回想起來(lái)，就暫時(shí)擱下這道題，開(kāi)始選做其他會(huì)的試題，過(guò)段時(shí)間再回過(guò)頭來(lái)做這道題。第二，積極聯(lián)想。你不妨回憶老師在講課時(shí)的情景或自己的復(fù)習(xí)筆記，并努力回憶與發(fā)生記憶堵塞問(wèn)題有關(guān)的論據(jù)和概念，把回憶起的內(nèi)容迅速記下來(lái)，然后，看能否從中挑出一些有用的材料或線索。第三，進(jìn)行一分鐘自我暗示。即根據(jù)自己的實(shí)際，選擇能激勵(lì)自己，使自己能心情平靜和增強(qiáng)信心的話，在心中默念3至5