小學(xué)疫情防控演練方案

1、小學(xué)防疫應(yīng)急演練方案一、 演練目的意義針對(duì)當(dāng)前我國(guó)傳染病防控形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，相關(guān)部門要完善和健全分工明確、通力合作的聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部門的指示精神， 提高我校對(duì)應(yīng)急管理工作重要性的認(rèn)識(shí)，有效預(yù)防和積極應(yīng)對(duì)傳染病的發(fā)生，全面提高我校傳染病的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置具體過(guò)程。做到早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早隔離，早診斷，早治療，促進(jìn)學(xué)校防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化。保護(hù)廣大師生的身體健康，切實(shí)提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源。董家灣小學(xué)將開展第三次以人員隔離救助為內(nèi)容的防疫應(yīng)急演練。二、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：健康觀察室觀察人員：消毒組：三、 演練時(shí)間及地點(diǎn)時(shí)間：四、演練內(nèi)容（

2、一）、學(xué)生入學(xué)體溫檢測(cè)演練演練流程：家長(zhǎng)學(xué)生自測(cè)體溫正常者到校開學(xué)報(bào)到一學(xué)生到校門 口以1.2米間距排隊(duì)等候測(cè)量體溫一學(xué)生到第一次體溫檢測(cè)處檢測(cè) 體溫一體溫正常學(xué)生到教學(xué)樓大廳門口，學(xué)生大廳門口體溫一第二次 測(cè)量體溫正常學(xué)生到教室門口一體溫正常學(xué)生到教室門口第三次測(cè) 溫一體溫異常學(xué)生到體溫復(fù)查室一確診體溫異常-衛(wèi)生院再次核查 上報(bào)上級(jí)部門。具體步驟：1、在村大隊(duì)辦公室路口設(shè)立卡點(diǎn)，不讓家長(zhǎng)私家車進(jìn)村，學(xué)生步行到校門口排隊(duì)進(jìn)校，私家車停放在大隊(duì)院。2、村警李永勝在校門口維持排隊(duì)秩序，張郡校長(zhǎng)協(xié)助檢查學(xué)生排隊(duì)秩序。3、兩位檢測(cè)員逐一檢測(cè)學(xué)生體溫，至少1 名同學(xué)檢測(cè)2 3 次，備用兩個(gè)測(cè)溫槍。4、體

3、溫正常學(xué)生，有馮洪芳引領(lǐng)排隊(duì)到大廳門口第二個(gè)體溫檢測(cè)處。5、李發(fā)平老師再次測(cè)量學(xué)生體溫，體溫有異常的通知李秀萍帶學(xué)生到健康觀察室。6、到各班級(jí)教室門口，學(xué)生按間距1 米排隊(duì)測(cè)溫，班主任和1名協(xié)助學(xué)生測(cè)體溫并登記在學(xué)生個(gè)人晨午檢健康卡上。7、檢測(cè)員通知李秀萍帶學(xué)生到健康觀察室，用水銀體溫測(cè)量，并詢問接觸史，旅居史進(jìn)行登記。8、李秀萍及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)張郡，校長(zhǎng)向中心校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。9、衛(wèi)生指導(dǎo)員楊永明核查后，和校長(zhǎng)張郡商量向上級(jí)主管部門匯報(bào)（二）、上課期間發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)熱應(yīng)急演練。馬海梅老師在中午午檢時(shí)發(fā)現(xiàn)三年級(jí)某學(xué)生臉色緋紅，咳嗽不止，隨即給該生測(cè)量體溫，發(fā)現(xiàn)該生高燒達(dá)37.4 攝氏度，同時(shí)渾身不舒服。 馬海梅老師上報(bào)學(xué)校疫情報(bào)告員董成俐老師，董成俐老師立馬將情況上報(bào)給安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)張郡校長(zhǎng)。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)（防控肺炎領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、張郡校長(zhǎng)）召集應(yīng)急防疫救援小組，緊急宣布救援行動(dòng)開始。同時(shí)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)張郡校長(zhǎng)向上級(jí)相關(guān)部門及醫(yī)院（電話120）發(fā)出請(qǐng)求緊急救援的指令。同時(shí)學(xué)校疫情報(bào)告員董成俐老師帶疑似病例學(xué)生到學(xué)校健康觀察室進(jìn)行隔離觀察，并馬上讓醫(yī)學(xué)觀察室李秀萍老師對(duì)其進(jìn)行體溫測(cè)量。相關(guān)成員迅速各就各位，各班班主任迅速對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行一次檢查，看有無(wú)異常情況，并安頓學(xué)生情緒。學(xué)校應(yīng)急防疫救援小組迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)維持秩序，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行再次消毒處理