軸對稱圖形導(dǎo)學(xué)案示范課

1、八小 五年級 數(shù)學(xué) 科上冊導(dǎo)學(xué)案第二單元（第一課時）課題軸對稱再認(rèn)識（一）主備人萬麗娥課型新授課課時2復(fù)備人第 1 課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解對稱軸的含義，正確畫出軸對稱圖形的對稱軸，數(shù)出對稱軸的條數(shù)。2、通過折紙或觀察的方法確定對稱軸，知道有的圖形只有一條對稱軸，有的圖形有很多條對稱軸3、讓學(xué)生在實踐操作中體驗數(shù)學(xué)樂趣，激勵學(xué)生感受美、欣賞美、創(chuàng)造美，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的欲望。學(xué)習(xí)重難點重點：探索軸對稱圖形的特征，畫出軸對稱圖形的對稱軸。難點：正確數(shù)出軸對稱圖形的對稱軸條數(shù)。課前準(zhǔn)備例1、中的圖形、A4紙一張、生活中的對稱圖形學(xué) 習(xí) 過 程環(huán)節(jié)學(xué) 案導(dǎo) 案自主學(xué)習(xí)一、 創(chuàng)設(shè)情境，初步感悟，提出問題。

2、溫馨提示：動一動你的小手，你會有意想不到的收獲。1. 每個同學(xué)手里有一張紙，你會玩嗎?動手折一折、撕一撕。你能發(fā)現(xiàn)什么？2. 找一找生活中的軸對稱圖形。生獨自思考并完成，（結(jié)果由每組的2或3號同學(xué)展示。時長大約7分鐘。）合作探究二、活動感知，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，解決問題溫馨提示：認(rèn)真合作，你才會有成功的喜悅。探究（一）、折一折例1中8個圖形。1、 圖形能完全重合， 圖形不能完全重合。2、 是軸對稱圖形。3、平行四邊形是軸對稱圖形嗎？4、 叫做對稱軸。仔細(xì)觀察，對稱軸都是用 表示。5、沿著折痕畫出對稱圖形的對稱軸。探究（二）、把例1中的軸對稱圖形折一折、找一找，你還能發(fā)現(xiàn)：有一條對稱軸的圖形 ；有二條對稱

3、軸的圖形有_有三條對稱軸的圖形 ；有四條對稱軸的圖形 。動手操作，小組合作，組內(nèi)幫扶，組際交流。（時長大約15分鐘。）交流展示三、猜想向，驗證，展示成果。溫馨提示：實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。1、 平行四邊形是軸對稱圖形嗎？2、 每個軸對稱圖形的畫法及條數(shù)。 學(xué)生展示成果。（由每組的1或2號同學(xué)匯報成果，時長大約6分鐘。）達(dá)標(biāo)檢測溫馨提示；用鉛筆作圖，作圖可要細(xì)心認(rèn)真吆！1.、哪些是軸對稱圖形？說說你判斷的理由。（是對稱圖形的請畫出它的對稱軸） 2、畫出下面圖形的對稱軸。學(xué)生獨自完成。（由每個組的4號同學(xué)匯報。時長大約5分鐘。）拓展延伸畫出特殊圖形的對稱軸生組內(nèi)討論，組際交流（時長大約6分鐘）作業(yè)布