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第四組 這樣做不好第四組這樣做不好教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)勸說(shuō)別人不要做有損于公共利益的事情，說(shuō)話有禮貌。2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心身邊的事情，說(shuō)明自己有態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)：說(shuō)出這兩件事為什么不好，該怎么勸說(shuō)。教具：課文插圖教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入1、提醒話題，讀讀題說(shuō)說(shuō)想知道什么。2、學(xué)生質(zhì)疑：終究做了什么？為什么不好？二、理解圖意圖上畫(huà)了一件什么事？(小組交流)三、討論、交流、評(píng)議這樣為什么不好？你怎樣勸說(shuō)他們不要這樣做？1、同桌討論。2、師生練習(xí)。3、小組討論：勸說(shuō)時(shí)，道理該怎樣講的更清楚、明白，使他們明白這樣做不好？4、全班交流：在草地上踢足球會(huì)傷害小草，破壞環(huán)境美化，影響別人休息；開(kāi)著水龍頭冼菜太浪費(fèi)水，而水資源是有限的。5、師生共同語(yǔ)文。四、摸擬練習(xí)1、每組選一幅圖演，聯(lián)絡(luò)實(shí)際，注意勸說(shuō)的語(yǔ)言、方法態(tài)度、語(yǔ)氣等，也可加上補(bǔ)勸說(shuō)人的語(yǔ)氣、動(dòng)作。2、小組練習(xí)。3、小組交流、集體評(píng)議。五、擴(kuò)展延伸1、引導(dǎo)。在生活中，你們是否看到過(guò)像這樣不好的事？假設(shè)你遇到了，你們應(yīng)該怎么做？2、討論。學(xué)生分組交流。3、小組練習(xí)。4、設(shè)置情境，小組匯報(bào)，組織評(píng)議。5、學(xué)生展示后，教師要及時(shí)引導(dǎo)并予以評(píng)議，肯定長(zhǎng)處，指出缺乏，提出建議，以進(jìn)一步給

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