自由與生命－教學(xué)教案

1、自由與生命教學(xué)教案19自由與生命一教學(xué)目的11學(xué)習(xí)本課生字。理解和積累本課詞語。22正確流利有感情地朗讀課文，背誦指定的段落，掌握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情及心理活動(dòng)描寫在文中的作用。33認(rèn)識到人類要尊重動(dòng)物，尊重生命，與動(dòng)物和諧相處。二教學(xué)重點(diǎn)理解文章是以我的感情變化為線索來表達(dá)整體事件的。三教學(xué)難點(diǎn)11理解母畫眉認(rèn)為自由比生命更重要，竟用毒菌毒死自己的孩子。22感悟心理活動(dòng)的描寫在文中的作用。四教具投影小黑板五教時(shí):三課時(shí)六教學(xué)過程:第一課時(shí)教學(xué)目的：1初讀感知，正確地朗讀課文。2檢查預(yù)習(xí)，理清思路，理解大意，體會(huì)中心。教學(xué)過程：一一談話導(dǎo)入板書課題11板書課題，指出作者22

2、師述：自由是什么？什么人會(huì)失去自由？引用詩句生命誠可貴，愛情價(jià)更高，假設(shè)為自由故，二者皆可拋。假設(shè)換了你，會(huì)選擇什么？二二初讀感悟檢查預(yù)習(xí)11指名逐節(jié)朗讀課文，讀準(zhǔn)字音pao bu jie lu shu 拋棄 捕獲 皆大歡喜 俘虜述說22聯(lián)絡(luò)上下文理解詞語色彩斑斕無影無蹤美妙絕倫皆大歡喜無聲無息精辟33再讀課文，討論每個(gè)自然段的意思。三三理清思路分段11本課講述了我童年的一段回憶，找出這件完好的事為文章分段。抓重點(diǎn)段分段22生討論，師點(diǎn)撥。全文可分三段四四概括主要內(nèi)容和中心11自由讀課文，小組討論。22匯報(bào)總結(jié)本文通過我童年時(shí)曾捕獲一只小畫眉，可母畫眉認(rèn)為自由比生命更重要，用毒菌毒死了自己孩子

3、的事，呼吁人們要尊重動(dòng)物的自由。五五質(zhì)疑問難11默讀課文，提出不明白的問題。22師根據(jù)提問或當(dāng)堂解決，或留下節(jié)課解決。六六檢查生字11出示生字詞卡車 拋棄 成認(rèn) 聆聽 俘虜 厄運(yùn) 精辟 解釋 毒霉 囚徒 翅膀翅膀22重點(diǎn)指導(dǎo)字形：厄霉虜七七布置作業(yè)11抄寫生字詞。22熟讀課文。第二課時(shí)教學(xué)目的：1、流利、有感情地朗讀課文。2、朗讀感悟，體會(huì)心理描寫在表達(dá)思想感情時(shí)所起的作用。教學(xué)過程：一板書課題，出示目的。11課文寫了什么事？22目的：體會(huì)心理描寫在文中的作用。二賞析課文一一第一段1齊讀并答復(fù)，作者是通過什么回憶起童年這件事的？看孩子們捕捉蝴蝶勾起的回憶。2從哪個(gè)詞可以看出這件事令我難忘？不由

4、自主二學(xué)習(xí)第二1指名輪讀這段2默讀，畫出我情感變化語句。我感到萬分快樂對此迷惑不解心被震動(dòng)3從哪看出我的這些情感變化？討論，點(diǎn)撥捕獲到小畫眉時(shí)，我心里怎么想？小畫眉怎么想？找出有關(guān)句子讀一讀。通過動(dòng)作、神態(tài)的描寫揣度心理投影出示我對此迷惑不解，不知發(fā)生了什么事，我想我的小鳥不是已經(jīng)得到精心的照顧嗎？它怎么會(huì)死呢？A.這句圍繞哪個(gè)詞寫的？迷惑不解B.我迷惑不解的是什么？C.精心的照顧指什么？母畫眉口含食物一口一口地喂孩子D.從中你體會(huì)出什么？母畫眉寧愿讓被囚禁的孩子死掉投影出示當(dāng)一只母美洲畫眉發(fā)現(xiàn)它的孩子被關(guān)進(jìn)籠子以后，就一定要小畫眉的毒莓，它似乎堅(jiān)信孩子總比好些。A.填空B.從哪些詞語看出母畫眉的堅(jiān)決信念？一定堅(jiān)信C.你怎樣理解這句話？D你今后在對待小動(dòng)物這個(gè)問題上應(yīng)怎樣做？回讀這段，填空因?yàn)?，所以我萬分快樂。因?yàn)?，所以我迷惑不解。因?yàn)?，所以我的心被震?dòng)了。44指導(dǎo)朗讀，讀出相應(yīng)的語氣。三學(xué)習(xí)第三段11指名讀，通過這件事，我懂得了什么？22投影出示