百分?jǐn)?shù)復(fù)習(xí)教案

1、百分?jǐn)?shù)復(fù)習(xí)教案SANY GROUP systeiuoffice room SANYUA16H-總復(fù)習(xí):百分?jǐn)?shù)(第1課時)編寫者:薛容教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)百分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識和應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)知識與技能(1)復(fù)習(xí)百分?jǐn)?shù)的意義及讀寫方法，能區(qū)分百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的意義，能熟練地讀寫百 分?jǐn)?shù)。(2)復(fù)習(xí)百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化方法，能熟練地進行互化。(3)復(fù)習(xí)折扣、納稅、利息的含義，會解決生活中的這類問題。重點、難點重點：分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)之間的互化。突破方法：歸納整理，練習(xí)提高。難點：稅后利息的計算難點突破：理解兩種思路的不同解法。教法與學(xué)法教法：組織復(fù)習(xí)、引導(dǎo)回顧。學(xué)法：歸納整理、自主構(gòu)建。教學(xué)準(zhǔn)備投影儀教學(xué)過程 一

2、、回顧導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生回顧思考，并在小組中互相討論交流，然后小組匯報。教師板書：(1)百分?jǐn)?shù)的意義和讀、寫法。(2)百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化。(3)用百分?jǐn)?shù)解決問題。二、自主構(gòu)建，形成知識網(wǎng)教師：請各小組進行歸納整理，比一比看哪個小組整理得又清楚又有條理口(1)組織各小組整理歸納，形成知識網(wǎng)。選擇整理的知識網(wǎng)，投影評議。歸納分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)互化方式。(4)折扣、納稅、利息。說一說打折、應(yīng)納稅額、稅率的意義。什么叫本金、利息、利率？什么是利息稅？怎樣計算應(yīng)納稅額與利息？入x己宓 應(yīng)納稅額Goo%學(xué)生推理：由細(xì)知頗稅率二X 1Ikr入計算利息公式是利息二本金X利率X時間四、課堂小結(jié)這次學(xué)習(xí)活動，你有

3、什么新的收獲？百分?jǐn)?shù)(第2課時)教學(xué)內(nèi)容教材第119頁總復(fù)習(xí)第6、7題。教學(xué)目標(biāo)知識與技能(1)熟練運用百分?jǐn)?shù)知識解決百分?jǐn)?shù)問題，理解百分?jǐn)?shù)問題的結(jié)構(gòu)特征，歸納百分 數(shù)問題的解題思路和方法。(2)培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力過程與方法，經(jīng)歷百分?jǐn)?shù)知識的復(fù)習(xí)整理過程，體驗概括歸納的學(xué)習(xí)方法。重點、難點重點：運用百分?jǐn)?shù)知識解決實際問題。突破方法：引導(dǎo)學(xué)生整理歸納，練習(xí)應(yīng)用。難點：歸納知識，形成體系。突破方法：引導(dǎo)回顧，小組合作交流。教法與學(xué)法教法：引導(dǎo)回顧，整理歸納。學(xué)法：合作交流，練習(xí)提高。教學(xué)準(zhǔn)備投影儀教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)百分率的知識(1)教師：看來，百分?jǐn)?shù)的作用還真不小。你能理解上文中百分率的意思嗎？

4、學(xué)生嘗試?yán)斫饬魇?、入學(xué)率、鞏固率的意思，教師指正。(2)復(fù)習(xí)已學(xué)過的一些百分率的計算公式學(xué)生寫投影評議(3)學(xué)習(xí)理解烘干率和含水率。完成教材第119頁總復(fù)習(xí)第6題。學(xué)生自學(xué)理解烘干率和含水率的意思，然后說一說，議一議。烘干率二電出前的擊，出箭的雷號一，出不 再的含水率二舒的蓋'號學(xué)生試求烘干率和含水率，然后投影評議。二、復(fù)習(xí)百分?jǐn)?shù)的一般應(yīng)用題(1)求一個數(shù)比另一個數(shù)多(或)少百分之幾。(2)求比一個數(shù)多(或少)百分之幾的數(shù)是多少。教師：我們幾經(jīng)學(xué)習(xí)了運用百分?jǐn)?shù)知識解決百分?jǐn)?shù)的一般問題?，F(xiàn)在大家回顧已學(xué)知識，把你掌握的方法告訴小組成員。分組討論，交流分析問題的思路和解決問題的方法。小組

5、匯報可能有以下幾種：a.解決百分?jǐn)?shù)的問題可以依照解決分?jǐn)?shù)問題的方法b.在分析問題是，可以先畫線段圖加深理解，判斷單位“1”的量是已知還是未知，找對應(yīng)關(guān)系，寫數(shù)量關(guān)系式，列式解答Cc.根據(jù)百分?jǐn)?shù)題型結(jié)構(gòu)特征確定解法。A至'小一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾 工一小步B. 一個數(shù)x （1±幾）;比一個數(shù)多（或少）百分之幾的數(shù)。C,綜合問題結(jié)合實際來解答三、應(yīng)用練習(xí)（1）完成總復(fù)習(xí)第7題。學(xué)生試做。投影評議。求增長百分之幾？262247方法一：（26222476） 2476方法二：-1=146-2476=% = - 1=%引導(dǎo)學(xué)生比較兩種思路方法。(2)完成練習(xí)二十七第13題學(xué)生獨立完成，然后說說各自的思路(3)完成練