第二學(xué)期二年級語文教研組工作計劃教案

1、級語文教組工作計劃教案標(biāo)準(zhǔn)化管理部編碼-99968T-6889628-J68568-1689N二年級語文教研組工作計劃2010-2011學(xué)年第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想：繼續(xù)貫徹執(zhí)行全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要精神，立足于二年級教學(xué)情 況的實際，本學(xué)期的教研組工作要緊緊圍繞著學(xué)校課題研究，扎扎實實地開展 學(xué)校組織的各項語文教研活動，以課堂教學(xué)為重點，突出學(xué)生語文綜合能力和 良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點：扎扎實實上好語文課，重視引導(dǎo)學(xué)生掌握語文基本知識和基本技能，打好 語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；識字和寫字是 二年級語文教學(xué)的重點。因此，如何采用各種形式

2、幫助學(xué)生識記漢字，寫好鉛 筆字是本學(xué)期本教研組的工作重點。三、工作目標(biāo)：1、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，不斷提高本組教 師的自身素質(zhì)；2、充分了解二年級學(xué)生的心理及生理特點，制訂出適合他們的教學(xué)計劃， 力爭使學(xué)生在掌握知識的同時，加強他們對語文整體的感悟。3 .結(jié)合學(xué)校開展的“常態(tài)課”下的研討活動，加大備課的力度，深入分析 教材，從教材本身著手，拓展語文的外延，切實提高學(xué)生聽、說、讀、寫的能 力。4 .結(jié)合學(xué)校的工作內(nèi)容，根據(jù)低年段特點，開展形式多樣、豐富多彩的學(xué) 生活動，如：查字典比賽、講故事比賽等。使學(xué)生在實踐活動中形成一定的語 文能力，創(chuàng)新意識和實踐能力；四、具體工作

3、：（一）提高教師專業(yè)素養(yǎng)，促進學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)。本學(xué)期理論學(xué)習(xí)以個人自學(xué)與集體研討相結(jié)合的方式進行，我們將繼續(xù)學(xué) 習(xí)“有效課堂”學(xué)習(xí)材料語文課程標(biāo)準(zhǔn)、吳江教研等書，以及有 關(guān)語文教學(xué)研究、有效教學(xué)策略和閱讀教學(xué)評價方面的理論專著與報刊雜志， 運用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為。同時根據(jù)本組閱讀評價 課題選擇適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力提高理論學(xué)習(xí)實效。把讀書學(xué)習(xí)和實踐反思有 機地結(jié)合起來，促進教師的專業(yè)成長。組織觀看專家的講座，學(xué)習(xí)課程改革的 一些成功經(jīng)驗。（二）精心組織教研活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平1、制定切實可行的活動計劃，組織好本教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周一次的業(yè) 務(wù)學(xué)習(xí)以理論學(xué)習(xí)、案例交

4、流和集體備課為主，做到教研課題與日常的教學(xué)緊 密結(jié)合，提高教研組全體教師的業(yè)務(wù)水平。?2、提高每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量。以集體備課及案例評析為主，以理論探 討為輔，實踐性、活動性作業(yè)的設(shè)計可結(jié)合單元、課文特點，集體討論后有針 對性地選擇。3、精心準(zhǔn)備教研課，課后有反思，聽課教師填寫評課表和細節(jié)觀察表。組 長將本組活動記錄下來，期末時展示本教研組的教研成果。（三）明確質(zhì)量目標(biāo)，切實提高常規(guī)課的教學(xué)效益。1、優(yōu)化有效備課這一基礎(chǔ)。要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)以及教材，結(jié)合學(xué)生實 際，編制教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，認(rèn)真?zhèn)浜?教案。本學(xué)期的教學(xué)研討活動將改變以往方法，嚴(yán)把個人參與關(guān)。由于

5、集體研 課的本質(zhì)是“研究”，前提條件是教師個人的思考、分析，因此，分配任務(wù)精 心準(zhǔn)備是提高教師個人研究水平的重要途徑。2、突出有效課堂這個重點。教師進入課堂要有強烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意 識、效益意識。教師要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)特征和規(guī)律，指導(dǎo)學(xué)生改變“在聽中 學(xué)”的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生創(chuàng)造“做中學(xué)” “嘗試中學(xué)” “體驗中學(xué)” “研究 中學(xué)”的機會，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，讓課堂教學(xué)過程真正成為學(xué)生建 構(gòu)知識體系，培養(yǎng)能力，尤其是創(chuàng)新精神與實踐能力的過程。3、突破有效訓(xùn)練這個難點。有效訓(xùn)練是實施有效教學(xué)的重點。教師要認(rèn)真 選編、批改、評講作業(yè)，做到“五有五必”：有練必選、有發(fā)必收、有收必 改、有練必評、

6、有錯必糾。學(xué)生訂正后，要進行二次批改。要指導(dǎo)學(xué)生自覺建 立糾錯本，對糾錯的內(nèi)容要進行階段性跟蹤檢測，鞏固糾錯效果。教師要建立 糾錯題本，分析原因，采取措施。（四）加強特色，有效開展，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)1、閱讀教學(xué)要以讀為本，以學(xué)生為本、面向全體、尊重個性、自主學(xué)習(xí)、 注重實踐、鼓勵創(chuàng)新、重視積累，注重語言的感悟、積累和應(yīng)用。學(xué)生的朗 讀、默讀、背誦將成為課堂教學(xué)中的主要活動。注重學(xué)生預(yù)習(xí)。教給學(xué)生閱讀 的方法，重視學(xué)生課外閱讀的積累。二年級課程中每星期有一節(jié)閱讀課,教師將 精心備課,指導(dǎo)學(xué)生進行摘記。同時班級建立“圖書角”，教師將采取各種形式 鼓勵學(xué)生閱讀.逐漸使學(xué)生養(yǎng)成自主讀書的習(xí)慣。教師通過激勵、指導(dǎo)，讓學(xué)生 感受讀書快樂，并形成閱讀期待。2、重視寫字教學(xué)。每課學(xué)完后都有生字，注重寫法指導(dǎo)，組織寫字比賽， 對成績