第一節(jié)_傳染病和免疫導(dǎo)學(xué)案

1、傳染病及其預(yù)防導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標】知識目標： 1、會列舉常見的寄生蟲、細菌和病毒性傳染病。 2、能舉例說出傳染病流行的基本環(huán)節(jié)及預(yù)防措施。 3、知道艾滋病的一般常識,懂得關(guān)心和幫助艾滋病人。能力目標： 當(dāng)遇到常見的傳染病時，會采取正確的預(yù)防措施保護自己。情感目標： 通過了解傳染病的危害、傳播途徑等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)自學(xué)課本P68-P72頁的內(nèi)容，并回答：1、傳染病是指由 引起的，能夠在人群中傳播的疾病。傳染病的病原體包括 、 、 等。2、傳染病在人群中流行時，從病原體到患者要經(jīng)過 （是指： ，包括患者和攜帶者。）、_ （是指： _ 離開傳染源到達健康人后所經(jīng)過的途徑。

2、）和_（對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群）三個環(huán)節(jié)。3、傳染病的預(yù)防措施：控制_ 、切斷 _和保護 。4、預(yù)防傳染病時，既要針對傳染病的三個環(huán)節(jié)，采取 ，又要根據(jù)不同病種的特點和具體情況，在三個環(huán)節(jié)中抓主要環(huán)節(jié)，做到 和 相結(jié)合。5、艾滋病于1981年在美國發(fā)現(xiàn)，它的病原體是 （英文縮寫 ）。二、合作探究（一）閱讀P85頁有關(guān)傳染病的知識，討論以下問題：6、分析流感的傳播途徑，說一說為什么咳嗽或打噴嚏時要用手帕捂住口鼻，為什么老人和小孩更易患流感。7、資料2所說的做法有什么科學(xué)道理？談?wù)勀愕恼J識。8、從這兩個資料中你還能提出什么問題？（二）身邊傳染病的預(yù)防措施9、小組討論P71頁圖的

3、這些預(yù)防措施，它們分別屬于預(yù)防的哪些環(huán)節(jié)？三、反饋檢測1、下列各種病癥中都屬于傳染病的是（ ）A、 胃病、非典型性肺炎、肺結(jié)核 B、血吸蟲病、神經(jīng)炎、淋病C、艾滋病、流行性感冒、蛔蟲病 D、水痘、胃癌、瘋牛病 2、家人患肝炎期間，為切斷傳播途徑，應(yīng)該（ ） A、隔離并徹底治療病人 B、 對病人的餐具進行消毒C、不隨地吐痰 D、 消滅吸血昆蟲 3、進行預(yù)防接種，屬于預(yù)防傳染病措施中的（ ）A、控制傳染源 B、保護易感人群 C、切斷傳播途徑 D、控制傳播媒介4、我校防控腮腺炎注意落實“四早”，即早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，此措施屬于（   ） A 控制傳染源 B

4、切斷傳播途徑 C 保護易感人群  D 以上都對5、下列疾病不屬于傳染病的是（  ）A肺結(jié)核  B甲型H1N1流感   C乙肝 D聾啞6、下列生物中不屬于病原體的是（ ）AH1N1病毒  BHIV    C蛔蟲    D蚜蟲7、甲流和蛔蟲病的病原體分別屬于（  ）A細菌和病毒  B寄生蟲和病毒 C病毒和寄生蟲   D病毒和細菌8、甲型H1N1流感流行期間，在機場、碼頭和車站 有些人戴口罩，其目的是（ ）A 控制傳染源 B 切斷傳播途徑  C 保護易感人群  D 以上都對9、我國政府規(guī)定，對入境人員都要進行檢疫。其目的是 （ ）A、控制傳染源 B、切斷傳播途徑 C、保護易感人群 D、以上都對10、預(yù)防傳染病有三個環(huán)節(jié)，在實際生活中，有效預(yù)防某種傳染病應(yīng)做到（ ） A、在三個環(huán)節(jié)中抓主要環(huán)節(jié)，做到綜合措施