小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

1、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)靖西縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 高春暖著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣?！鼻嗌倌暄芯繉＜覍O云曉最近指出：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)?！?#160;所以，教育的最根本目的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，習(xí)慣是一種慣量，也是一種能量的儲(chǔ)蓄。專家研究表明，3-12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期。12歲以后，孩子已逐漸形成許多習(xí)慣，新習(xí)慣要想扎下根來就難多了。孩子要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后，就會(huì)成為我們終生受用不盡的財(cái)富。正如洛克所說：“事實(shí)上一切教育歸根結(jié)底都是為了培養(yǎng)人的良好習(xí)慣，甚至一個(gè)人的成功往往歸結(jié)于自己的好習(xí)慣。”因此良

2、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于取得好的課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。多年的教學(xué)教學(xué)實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到應(yīng)從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、做好課前準(zhǔn)備的習(xí)慣上課前把課堂上要用的東西如教科書、練習(xí)本、筆、紙等放在桌上一定的地方。預(yù)備鈴響就安靜下來，營(yíng)造課堂學(xué)習(xí)的氛圍。學(xué)生在課堂上怎樣站，怎樣坐，怎樣回答問題等都應(yīng)作具體的要求，尤其對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生。 二、認(rèn)真聽講的習(xí)慣  集中注意力聽課在課堂教學(xué)中是非常關(guān)鍵的。心理學(xué)告訴我們，注意是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中，它是心理過程的動(dòng)力特征。因此，要注意培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽講的習(xí)慣。上課聽講包含兩個(gè)方面：一是聽老師講課，必須定要全神貫注，理清思路

3、，抓住重點(diǎn)，弄清關(guān)鍵。二是要認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言，要尊重同學(xué)，不隨意打斷別人的話，能掌握他人發(fā)言的重點(diǎn)，要及時(shí)做出評(píng)價(jià)。 三、積極思考的習(xí)慣 思考是學(xué)生深刻理解知識(shí)，發(fā)展能力的必要條件。新課標(biāo)指出要讓學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲，要養(yǎng)成質(zhì)疑與獨(dú)立思考的習(xí)慣，一要培養(yǎng)學(xué)生思的興趣，二要教給學(xué)生思的方法，三是要訓(xùn)練學(xué)思的能力。如教學(xué)乘法結(jié)合律時(shí)，55×98+55×2    73×10373×3，我一下子說出了答案。當(dāng)學(xué)生對(duì)此感到驚訝時(shí)則可以引入：為什么老師能這么快說出結(jié)果？這其中有

4、什么規(guī)律？然后引導(dǎo)學(xué)生分別對(duì)這一組數(shù)進(jìn)行比較，最后指導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)得出結(jié)論。四、善于認(rèn)真觀察的習(xí)慣觀察對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展智能起著重要作用。要教會(huì)學(xué)生善于調(diào)動(dòng)多種感官觀察周圍的人，事，物，景，變無意為有意，把生活帶到數(shù)學(xué)中來，從而不斷地提高自己的觀察能力。培養(yǎng)學(xué)生的觀察員能力：一是培養(yǎng)學(xué)生觀察的興趣；二要教給學(xué)生觀察的方法，指導(dǎo)學(xué)生帶著問題觀察，觀察時(shí)要有序，如從上到下、從左到右、從遠(yuǎn)到近、由表及里、從局部到整體三是要訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力。如正方形的周長(zhǎng)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察四條邊有什么關(guān)系，學(xué)生通過仔細(xì)觀察、分析、比較、歸納，從而得出正方形的周長(zhǎng)公式。五、主動(dòng)參與的習(xí)慣 參與就是合作學(xué)習(xí)。

5、新課標(biāo)要求學(xué)生要學(xué)會(huì)與人合作，能與他人交流思維過程和結(jié)果。讓全體學(xué)生都積極主動(dòng)地參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與率。通過合作交流，增加每個(gè)學(xué)生自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。從而培養(yǎng)了集體意識(shí)。要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的習(xí)慣，教師就要適時(shí)組織有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生在課堂活動(dòng)中主動(dòng)思考，主動(dòng)操練，主動(dòng)交流，激起思維的火花，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，逐步形成主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)習(xí)慣。六、規(guī)范寫的習(xí)慣數(shù)學(xué)課上寫很重要，如一年級(jí)定等號(hào)不用格尺，但又要寫規(guī)范又要快；還有書寫數(shù)字答題等：計(jì)算更為重要，書寫不對(duì)，就會(huì)造成計(jì)算錯(cuò)誤。因此要培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范寫的習(xí)慣有以下幾點(diǎn)：一是要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真筆記的習(xí)慣，這樣能幫助理解和記憶知識(shí)；二要培養(yǎng)認(rèn)真寫

6、作業(yè)的習(xí)慣，做到書面整潔、不潦草、不涂抹；寫字要規(guī)范、工整、美觀。三要保持正確坐姿和握筆方法。七、喜歡說的習(xí)慣這里的說是指課堂上學(xué)生之間和學(xué)生與老師間通過討論交流分享信息、提出的建議、表達(dá)看法來共同致力于解決某一問題。說與思為基礎(chǔ)，反過來說又能促進(jìn)思。學(xué)問、學(xué)問，既要學(xué)，又要問，因此要培養(yǎng)學(xué)生遇到問題時(shí)主動(dòng)謙虛地向同學(xué)或老師請(qǐng)教的習(xí)慣。善于請(qǐng)教的前提是善于思考、善于提出問題向別人提出的問題。所以要培養(yǎng)學(xué)生喜歡說，鼓力學(xué)生經(jīng)常說。即課上要積極參與，主動(dòng)發(fā)言，同時(shí)發(fā)言要簡(jiǎn)意，講究說的水平，陳述時(shí)聲音洪亮，中心明確，條理清楚。發(fā)言錯(cuò)誤，老師可以通過錯(cuò)誤資源提高課堂教學(xué)，從而縮進(jìn)學(xué)生之間的差異。

7、60;八、動(dòng)手操作的習(xí)慣動(dòng)手操作在數(shù)學(xué)課中是非常重要。它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，幫助學(xué)生理解和記憶知識(shí)，鍛練學(xué)生形象思維，協(xié)調(diào)其左右腦并使整體能力得到發(fā)展起著非常重要的作用。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作習(xí)慣時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一是目標(biāo)明確。在動(dòng)手操作前，要讓學(xué)生明白所要操作的對(duì)象及解決的問題；二是自主探究。盡量讓學(xué)生通過動(dòng)手操作尋求解決問題的方法；三方法得當(dāng)。要教給學(xué)生必要的操作步驟并指出注意事項(xiàng)；四是善于歸納。要指導(dǎo)學(xué)生從具體的操作中通過分析、比較、概括得出結(jié)論，并能用數(shù)學(xué)語言表達(dá)出來；五是適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極動(dòng)手的能力。九、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣完成作業(yè)是學(xué)習(xí)過程中重要的一環(huán)，特別是低年級(jí)的同學(xué)，要求學(xué)生課堂上一定要完成作業(yè)。一做作業(yè)前要準(zhǔn)備好一切學(xué)習(xí)用品，而且應(yīng)先復(fù)習(xí)新上的功課或復(fù)習(xí)與作業(yè)有關(guān)的內(nèi)容，然后再獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人的。二做作業(yè)時(shí)精力要集中,字跡要工整，答卷時(shí)卷面要潔凈。做完作業(yè)之后，應(yīng)認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)更正。作業(yè)應(yīng)保質(zhì)保量并按時(shí)完成。十、認(rèn)真檢查的習(xí)慣小學(xué)生多數(shù)樂于做題，而有些學(xué)生沒有檢查的好習(xí)慣，有些學(xué)生不會(huì)檢查。數(shù)學(xué)課上培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真檢查：一是是否抄錯(cuò)題目或數(shù)；二是運(yùn)用公式是否準(zhǔn)確，計(jì)算過程是否出錯(cuò)；三是答題書寫是否完整。“一切為了孩子，為了孩子的一切”，成功的教育從習(xí)慣養(yǎng)成的開始