小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課組工作總結(jié)

1、小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課組工作總結(jié)總結(jié)人 :一、 基本情況概述一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組共有成員7 人， 能積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行互聽(tīng)互評(píng)課制度，在上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，平時(shí)我們?cè)诮虒W(xué)中有什么好的方法、點(diǎn)子，有什么疑難的問(wèn)題都會(huì)及時(shí)地在辦公室進(jìn)行交流。并在教學(xué)中我們堅(jiān)持一課一反思, 同事之間共同探討, 力求將每一堂課讓學(xué)生都學(xué)有所獲。二、本學(xué)期本備課組做了哪些工作.1. 本學(xué)期中我們?nèi)砸阅昙?jí)為單位進(jìn)行集體備課，時(shí)間為每周三下午，一人為主講，其他人記錄，然后共同討論，對(duì)每堂課進(jìn)行修改、完善。2. 本學(xué)期中，我組開(kāi)展7 次公開(kāi)課活動(dòng)和一次同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)。授課教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n后

2、，備課組教師做好二次備課，主備人根據(jù)集體備課老師的意見(jiàn)積極聽(tīng)取建議并修改好教學(xué)案再上課；其他教師認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課。 經(jīng)過(guò)我們積極學(xué)習(xí)，相互幫助，共同探討，熟練了新課程的教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)容。三、采用那些措施和方法。1. 嚴(yán)格按照學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃和備課組工作計(jì)劃開(kāi)展本組的備課研究，并做好相關(guān)備課資料的積累。2. 認(rèn)真鉆研教材，盡心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力爭(zhēng)高效率地完成備課任務(wù)。精心寫好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課。3. 備課探討時(shí)，用心聽(tīng)，多提出修改意見(jiàn)，著重提出值得探討的問(wèn)題， “不客氣”地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。4. 主備人復(fù)印或打印好初稿，保證每人一份，備課組教

3、師做好二次備課，主備人根據(jù)集體備課老師的意見(jiàn)積極聽(tīng)取建議并修改好教學(xué)案。使用完畢后，填好課中改進(jìn)和教后反思。四、本學(xué)期集體備課工作中有哪些亮點(diǎn)。1. 在教師之間形成了自覺(jué)學(xué)習(xí)、自覺(jué)研究，共同幫助、共同提高的好的風(fēng)2. 進(jìn)一步提高了教師的思想水平，提高了教師的業(yè)務(wù)水平，對(duì)新課標(biāo)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了教師的工作熱情。五、集體備課工作中存在的問(wèn)題和主要的原因。我們每位教師的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待進(jìn)步，對(duì)于聽(tīng)課“聽(tīng)什么？”、“看什么？”、 “想什么？”這三個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有很好的掌握。評(píng)課也還是停留在點(diǎn)上， 未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。改變現(xiàn)狀需要每一位老師為自己樹(shù)立更高的目標(biāo)。我們不能安于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò)，要多思考，鞭策自己不斷進(jìn)步，這也是我們教育工作者追尋的目標(biāo)。六、改進(jìn)的措施和方法。我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們要多閱讀教育刊物，多寫教學(xué)反思，用理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。七、今后努力的方向。在今后的教學(xué)工作中，不斷地加大教學(xué)常規(guī)管理；認(rèn)真做好備、授、輔、批、記等各個(gè)環(huán)節(jié)；注重學(xué)生知識(shí)的形成，知識(shí)的拓展；加強(qiáng)口算練習(xí)，提高學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確率；著手培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、審題能力和對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能