小學數(shù)學課堂教學評價量表完整版_第1頁
小學數(shù)學課堂教學評價量表完整版_第2頁
小學數(shù)學課堂教學評價量表完整版_第3頁
小學數(shù)學課堂教學評價量表完整版_第4頁
免費預覽已結束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、小學數(shù)學課堂教學評價 量表小學數(shù)學課堂教學評價量表（供同行用）課題課型任職 學校任課班 級教師學生人 數(shù)評價項 目評價指標評價等級得 分ABC教 學 設 iT教學 目標符合教學大綱和學生實際目標明確具體、可操作、可測量教學 內容主題突出、科學準確容量恰當、深淺適度教 師 行 為教學方法鼓勵學生發(fā)現(xiàn)和質疑，引導自主、 合作、探索學習教學手段、方法多樣，使用合理有效教學調控面向全體學生，適時調整教學進程、 教學組織流暢評價有利于學生發(fā)展、能發(fā)現(xiàn)問題并加以訂正學生 學習學習態(tài) 度興趣濃厚、主動參與行為 方式與教師的教學有積極配合的氛圍采用自主、合作、探究的學習方式情感因 素獲得成功的情感體驗教 學

2、素 質基本 要求準確、規(guī)范的數(shù)學語言恰當?shù)亟叹摺⒍嗝襟w的使用學科 特點提出有數(shù)學特點的問題有意識地運用數(shù)學思想方法解決問題教學 效果達成本節(jié)教學目標不同程度的學生都能有所提高、有所發(fā)展息體 評語表2小學數(shù)學課堂教學評價 :表（供學生用）學校班級教師內容時.間等級評價內容基本 符合不理 想不符合該教師備課認真、充分該教師講課能激發(fā)我的興趣該教師的教學能調動學習的積極性該教師能及時地、平等地討論問題活動的時間與空間較為充分該教師對教材熟悉、方法得當該教師的每一堂課我都有收獲該教師上課不遲到、早退、拖堂該教師能體現(xiàn)學科特點，思維得到提高對本堂課的學習效果還存在學習的困惑對教師教學的改進意見是否執(zhí)教教師是否閱讀教師簽 名原因說 明表3小學數(shù)學課堂教學評價量表（供老師自我評價用）項目反思要素滿意程度滿 意基本 滿意不理 想不滿意新課標基本理念在教學中的落實情況教學注意了新舊知識的聯(lián)系自 身 教 學 行 為教學內容與社會生活與學生實際的聯(lián)系引導學生獨立思考、自主探索、動手 實踐與合作交流提供了必要的學法指導與學習策略培養(yǎng)有效地運用教學資源師生關系融洽、平等、民主、和諧面向全體、關注差異、調控進度數(shù)學思維培養(yǎng)學 生 學 習 狀 態(tài)有效地激發(fā)了學生的學習興趣充分調動了學生的學習積極性對學生表現(xiàn)出了應有的熱情的寬容允許有不同的觀點與聲音啟發(fā)到位、學生有所創(chuàng)新課堂節(jié)奏控制

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論