紙奶奶的生日 教案教學設計

1、紙奶奶的生日 教案教學設計【設計理念】：?語文課程標準?明確指出：學生是學習和開展的主體，閱讀教學應提倡自主、合作、探究的學習方式。我在教學中，采用小組合作的方式，引導學生自主閱讀，自讀感悟，合作交流，培養(yǎng)了學生的自主探究精神，豐富語言的積累，提升情感的價值。【教學目的】：1、通過教學，理解課文講了哪幾種奇妙的紙，它們各有什么特點、作用。聯(lián)絡上下文理解重點句子的含義。體會科學技術在開展，人類社會在進步。2、培養(yǎng)學生在活動中與人合作的精神。3、大膽想象一下，你還想造出什么樣的紙?！局?、難點】：重點：理解課文講了哪幾種奇妙的紙，它們各有什么特點、作用。難點：為什么紙奶奶感慨地說青出于藍而勝于藍，一

2、代比一代有長進?！窘叹邷蕚洹浚侯^飾、各種紙的實物、課件。【教學時間】：一課時?！窘虒W過程】：一、創(chuàng)設情境，導入新課1、播放?生日歌?，學生拍手跟唱。師戴頭飾：今天是我紙奶奶1898歲的生日。我生于東漢時期，公元105年，蔡倫創(chuàng)造了我。我的誕生完畢了龜板、竹簡、絲帛等笨重、昂貴的用紙年代。從此，我的名字在世界上無人不知，無人不曉，誰都知道我是中國古代四大創(chuàng)造之一。今天，我的子孫們都會來為我祝壽，可我不要蛋糕，也不要禮物，你們猜猜我要什么？要他們匯報自己學到的本領2、摘下頭飾：你們想去參加紙奶奶這個特殊的生日會嗎？點擊出示：11*紙奶奶的生日齊讀課題。二、初讀課文，整體感知。1、生按：閱讀提示的要

3、求，用自已喜歡的方式自讀課文。2、分小組討論,完成表格。紙名特點作用避水紙耐熱紙食用紙容器紙防銹紙速溶紙3、師從旁點撥、指正。相機出示實物三、小組合作、探究語言。1、生自由選擇自已最感興趣的一種紙，選擇同一種紙的同學組成學習小組。1、分角色朗讀或表演讀。2、說說你為什么喜歡這種紙？3、理解紙奶奶的話青出于藍而勝于藍，一代比一代有長進。3、小組反響。四、小組合作，內(nèi)化語言。1、產(chǎn)品展銷會每小組任選一種紙為參展商品，派一位代表以推銷員的身份介紹該紙品的特點及作用。如避水紙：我有一身好本領，不怕水來不怕壓；不怕泡來不怕煮，身體結實武藝強。我可以用來做雨衣，做游泳衣，歡迎大家前來選購！2、生互評。五、小組合作，激發(fā)想象。1、師戴上頭飾：今天的生日，奶奶太快樂了。剛剛我的子孫還說明年要學到更大的本領來向我匯報呢！你們說他們的愿望能實現(xiàn)嗎？能2、點擊課件出示：那么請大家展開想象的翅膀，進展想象大比拼你還能創(chuàng)造什么紙？小組為單位，進展想象大挑戰(zhàn)。介紹新紙品的特點和作用。3、學生匯報。4、小結：還有這么多人要說，真是一個比一個棒，一代比一代強。奶奶太快樂了，這真是青出于藍而勝于藍。六、總結。薄薄的一張紙記錄著人類的變遷、開展，紙的開展就是科學的開展、社會的進步。學習了這篇課文，我們應該