畢業(yè)設(shè)計(jì)的特色與創(chuàng)新

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)的特色與創(chuàng)新篇一：畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告范例南京工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告課題名稱：學(xué)生姓名：指導(dǎo)教師：所在院部：專業(yè) 名稱：MK2110數(shù)控磨床動(dòng)力學(xué)模擬與床身 結(jié)構(gòu)優(yōu) 化設(shè)計(jì)（楷體三號(hào)加粗）王亮 學(xué)號(hào)：20XX20XX1 趙麗講師李艷講師 機(jī)械工程學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng) 化（機(jī)械設(shè)計(jì)）20XX 年 00 月 00日說(shuō)明1 .根據(jù)南京工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)工作管理規(guī)定，學(xué) 生必須撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告，由指導(dǎo)教師簽 署意見(jiàn)、教研室審查，系教學(xué)主任批準(zhǔn)后實(shí)施。2 .開題報(bào)告是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答 辯資格審查的依據(jù)材料之一。學(xué)生應(yīng)當(dāng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 工作前期內(nèi)完成，開題報(bào)告不合

2、格者不得參加答辯。3 .畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告各項(xiàng)內(nèi)容要實(shí)事求是，逐條認(rèn)真 填寫。其中的文字表達(dá)要明確、嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言通順，外來(lái)語(yǔ)要 同時(shí)用原文和中文表達(dá)。第一次由現(xiàn)縮寫詞，須注由全稱。4 .本報(bào)告中，由學(xué)生本人撰寫的對(duì)課題和研究工作的 分析及描述，應(yīng)不少于 20XX字，沒(méi)有經(jīng)過(guò)整理歸納，缺乏 個(gè)人見(jiàn)解僅僅從網(wǎng)上下載材料拼湊而成的開題報(bào)告按不合 格論。5 .開題報(bào)告檢查原則上在第 24周完成，各系完成畢 業(yè)設(shè)計(jì)開題檢查后，應(yīng)寫一份開題情況總結(jié)報(bào)告。篇二：大學(xué)畢業(yè)論文的評(píng)語(yǔ)大學(xué)畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）的評(píng)語(yǔ)大學(xué)的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)）的評(píng)語(yǔ)，要求比較高， 既不能千篇一律、內(nèi)容雷同，又要符合論文本身的實(shí)際，同 時(shí)

3、提由批閱者本人的意見(jiàn)， 包括：文題符合程度、論文結(jié)構(gòu)、 問(wèn)題的提由和解決方案（對(duì)策）是否有針對(duì)性，語(yǔ)句是否通 順等等，本人在擔(dān)當(dāng)了 10屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)后，將自己 所寫評(píng)語(yǔ)，總結(jié)歸納如下，希望對(duì)大家有所幫助。1、*同學(xué)撰寫的畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告論題較新，觀點(diǎn)鮮 明、正確。 選題符合*專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，也體現(xiàn)由較強(qiáng) 的時(shí)代特色性與實(shí)踐應(yīng)用性，全文結(jié)構(gòu)基本合理，思路比較 清晰，語(yǔ)言比較通順，層次分明，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確，論據(jù) 與論點(diǎn)基本上保持一致，參考的文獻(xiàn)資料與論題和論文內(nèi)容 結(jié)合緊密，論文的文字語(yǔ)言無(wú)文字錯(cuò)誤，語(yǔ)言流暢。能綜合 運(yùn)用*專業(yè)原理知識(shí)并結(jié)合社會(huì)實(shí)際來(lái)分析文中的主要問(wèn) 題，創(chuàng)新點(diǎn)稍欠缺，部分

4、論點(diǎn)的論證還缺乏說(shuō)服力，語(yǔ)言凝 練的還不夠，總體上說(shuō)，基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。以 為主題，全文首先分析了，然后再分析最后重點(diǎn)探 討了基本結(jié)構(gòu)合理。2、研究?jī)?nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。選題社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn) 題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點(diǎn)表達(dá)清楚，論述全面。語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn) 潔，通俗易懂。在論證過(guò)程中也能較好地將專業(yè)知識(shí)原理與 現(xiàn)實(shí)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。3、*同學(xué)撰寫的論文觀點(diǎn)比較正確，態(tài)度鮮明，選題 較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。在論文寫作的過(guò)程中思路較清晰，論 文的文字語(yǔ)言無(wú)文字錯(cuò)誤，語(yǔ)言流暢。全文結(jié)構(gòu)安排合理。 觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣*專業(yè)要求來(lái)寫，充分體現(xiàn)由*專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料

5、較多。但不足之 處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文 要求。4、*同學(xué)撰寫的論文論題新、內(nèi)容新、思路新，是 一篇比較難得的好文章。以研究 為題，充分的體現(xiàn) 時(shí)代特色性。能為*問(wèn)題的解決提供參考價(jià)值。全文結(jié) 構(gòu)合理，思路清晰，觀點(diǎn)明顯。在論證過(guò)程中能教好的將論 證與案例論證結(jié)合起來(lái)。 論文觀點(diǎn)鮮明，回答問(wèn)題態(tài)度鮮明, 對(duì)論文內(nèi)容有充分、 全面的認(rèn)識(shí)。論文語(yǔ)言流暢，圖表清晰 不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說(shuō)服力。5、全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，論證方法較合理，參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分之間銜接的 比較緊密，但個(gè)別引文沒(méi)

6、有標(biāo)著由來(lái)，真正屬于自己創(chuàng)新的 內(nèi)容還不是很多，個(gè)別概念比較模糊，總體上達(dá)到畢業(yè)論文 要求。6、以 為題進(jìn)行研究，能為解決 的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提由問(wèn)題， 然后在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，最后為-提由有效的建 議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，上下結(jié)構(gòu)銜接的比較緊密，真 正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要 求。7、選題符合*專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜 合運(yùn)用社會(huì)理論和專業(yè)知識(shí)。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文 內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點(diǎn)突生，邏輯觀點(diǎn)清晰，語(yǔ)言表達(dá)流暢。但論證的深 度還不夠。8、本文選題符合*專業(yè)要求，又

7、充分反映由社 會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點(diǎn)正確， 能很好的將*專業(yè)知識(shí)與要分析 論證的問(wèn)題有機(jī)地結(jié) 合起來(lái)。該文在寫作的過(guò)程中查閱的資料不僅充分而且與主 題結(jié)合緊密，但是案例論證不夠。9、本文立意新穎。全文以 為線索，結(jié)合各地 的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了 -的問(wèn)題和原因。并針對(duì)存在的 問(wèn)題提由解決問(wèn)題的對(duì)策。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。全文充 分體現(xiàn)*專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。10、本文符合專業(yè)要求，反映社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。因此，該主題的研究有利于推進(jìn)我國(guó) 的進(jìn)一步發(fā)展。全文首先 的問(wèn)題，然后分析 的原因。在此基礎(chǔ)上又分析由相關(guān)的-o全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，思路清晰，觀點(diǎn)基本 正確。11、論文

8、思路清晰，語(yǔ)句通順。能很好的調(diào)查 存在的問(wèn)題。作者對(duì)于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路 清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理 采用恰當(dāng)。在論證過(guò)程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主 題結(jié)合起來(lái)。個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確，總體上達(dá)到 畢業(yè)論文要求。12、 全文以為題。重點(diǎn)探討由 的問(wèn)題，然后針對(duì)問(wèn)題提由有效的建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求， 邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，論 證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合緊密。13、全文以 為題。重點(diǎn)探討分析 的問(wèn)題及原因，然后針對(duì)問(wèn)題提由一些具有可操作性的對(duì)策。全文選題新穎，具有很強(qiáng)的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏 輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，

9、思路清晰，觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。 論證方法合理，用了大量的數(shù)據(jù)來(lái)論證，更增加了論證的可 靠性。能綜合運(yùn)用*專業(yè)知識(shí)來(lái)分析 ，但不足之處主要是語(yǔ)言不是很精煉。14、該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要。該文 以 為例，重點(diǎn)探討 o該文選題符合*專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，格式規(guī) 范，能較好的將*專業(yè)知識(shí)運(yùn)用來(lái)分析現(xiàn)實(shí)中的 * 實(shí)踐問(wèn)題。但個(gè)別觀點(diǎn)論證還不充分?？傮w上符合畢業(yè)論文 要求。15、該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性、針對(duì)性和實(shí)用性。 結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系 緊密，觀點(diǎn)表述準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力，但文章缺 乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。16、本文

10、以為題，重點(diǎn)探討。選題符合符合*專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色，而且選題具有 很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰， 寫作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資 料較新，在寫作過(guò)程中作者能較好地運(yùn)用*專業(yè)基本知識(shí)原來(lái)來(lái)分析行政,在論證過(guò)程中，主要用理論論證和事實(shí)論證。但文章不足之處在與部分語(yǔ)句表達(dá)不清晰，論證還不夠深刻 充分，創(chuàng)新點(diǎn)不夠。總體上符合畢業(yè)論文要求。17、全文以 為題，選題具有較強(qiáng)的新穎性和 實(shí)用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強(qiáng)，思路清晰，查閱的 參考文獻(xiàn)資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內(nèi)容較 有說(shuō)服力。對(duì)問(wèn)題的分析比較透徹。該生在論證過(guò)程中也能 很好的將*

11、專業(yè)知識(shí)原 篇三：畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)梁霞：任務(wù)書：該選題研究任務(wù)安排合理，有一定意義。開題報(bào)告：該選題以地方特色小吃為主要研究?jī)?nèi)容，結(jié) 合視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)的特色，進(jìn)行深入的研究，具有一定的現(xiàn)實(shí) 意義和較高的可行性，同意開題。中期檢查表：該選題前期調(diào)研及綜合策劃都較好地完成 了，進(jìn)度較快，設(shè)計(jì)主體部分基本確定。但在整體排版及書 籍內(nèi)頁(yè)插畫和文字的設(shè)計(jì)排版還需進(jìn)一步調(diào)整。畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)：該生的畢業(yè)設(shè)計(jì)總體思路清晰，條理明 確，資料的收集和調(diào)研豐富。對(duì)于傳統(tǒng)地方小吃的傳承和宣 傳具有一定意義上的積極作用，整體設(shè)計(jì)清新自然，在書籍 裝幀的設(shè)計(jì)上有一定的創(chuàng)新，符合畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求。施巧玲：任務(wù)書：該選題研究任務(wù)安排合

12、理，有一定意義。開題報(bào)告：該選題結(jié)合視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)的特色，以莫網(wǎng)絡(luò) 商品包裝為主要研究?jī)?nèi)容，進(jìn)行深入的研究，具有一定的現(xiàn) 實(shí)意義和較高的可行性，同意開題。中期檢查表：該選題前期調(diào)研及綜合策劃完成較好，設(shè) 計(jì)主體部分基本確定，完成了部分內(nèi)容環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，但產(chǎn)品 的標(biāo)識(shí)還需調(diào)整，包裝與產(chǎn)品本身特征的結(jié)合還需進(jìn)一步推 敲。畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)：該畢業(yè)設(shè)計(jì)總體思路清晰，條理明確， 資料的收集和調(diào)研充分。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)商品現(xiàn)有包裝存在的不 足，本設(shè)計(jì)在一定程度上克服了這個(gè)問(wèn)題，具有一定意義上 的積極作用，整體設(shè)計(jì)自然、樸實(shí)，與產(chǎn)品特點(diǎn)結(jié)合得較好, 符合畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求。余欣烽：任務(wù)書：該選題研究任務(wù)安排合理，有一定研究?jī)r(jià)值

13、。開題報(bào)告：該選題以文具包裝為主要研究?jī)?nèi)容，結(jié)合視 覺(jué)傳達(dá)專業(yè)的特色，選用插畫作為重要設(shè)計(jì)元素，具有一定 的現(xiàn)實(shí)意義和較高的市場(chǎng)可行性，同意開題。中期檢查表：該選題前期調(diào)研及綜合策劃基本完成，進(jìn) 度較快，設(shè)計(jì)主體部分基本確定。在插畫中人物形象的設(shè)計(jì) 需進(jìn)一步調(diào)整。畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)：該畢業(yè)設(shè)計(jì)選題合理，調(diào)研充分，總體 思路清晰，條理明確。設(shè)計(jì)創(chuàng)作較好地結(jié)合了校園特色，具 有較強(qiáng)的感染力，輕松的插畫在文具包裝上的運(yùn)用有一定的創(chuàng)新性，符合畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求劉夢(mèng)宇：任務(wù)書：該選題研究任務(wù)安排合理，有一定現(xiàn)實(shí)意義。開題報(bào)告：該選題一地方特色小吃為主要研究?jī)?nèi)容，結(jié) 合視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)的特色，進(jìn)行深入的研究，具有一定的現(xiàn)實(shí) 意義和較高的可行性，同意開題。中期檢查表：該選題前期調(diào)研及整體規(guī)劃都完成較好， 設(shè)計(jì)主體部分基本確定。但在設(shè)計(jì)的思路還需進(jìn)一步明確， 進(jìn)度需加快。畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)：該生的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題合理，調(diào)研充分， 主題明確，資料的收集和調(diào)研豐富。對(duì)于傳統(tǒng)地方小吃的傳 承和宣傳具有一定意義上的積極作用，整體設(shè)計(jì)完整，符合 畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求。張帆：任務(wù)書：該選題研究任務(wù)安排合理，有一定意義。開題報(bào)告：該選題一地方特色小吃為主要研究?jī)?nèi)容，結(jié) 合