




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、道德與法治工作室XX 2019 年度工作計(jì)劃一、年度目標(biāo)帶領(lǐng)工作室成員深入研究新教材,以“體驗(yàn)式德育課程構(gòu)建與實(shí)施”為研究課題,采用名師引領(lǐng)+項(xiàng)目研究+同伴互助+成果輻射機(jī)制,初步構(gòu)建道德與法治學(xué)科促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的有效教學(xué)模式。以區(qū)四項(xiàng)行動(dòng)之師生閱讀工程為契機(jī),廣泛開展讀書研訓(xùn)活動(dòng),引領(lǐng)成員教師轉(zhuǎn)變教育思想,提升專業(yè)素養(yǎng)。因地制宜地開展道德與法治學(xué)科課程資源共享研究,力圖解決本學(xué)科教師隊(duì)伍薄弱、課程資源匱乏等問題。圍繞 “體驗(yàn)式德育課程構(gòu)建與實(shí)施”的主題開展理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)研究,探索教學(xué)資源的整合性、教學(xué)策略的體驗(yàn)性、教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性,形成有價(jià)值的道德與法治典型案例,帶動(dòng)我區(qū)更多道德與法
2、治學(xué)科教師的共同發(fā)展。二、主要任務(wù)建設(shè)研究型團(tuán)隊(duì),提升成員教師課程意識(shí),深入研究“體驗(yàn)式德育課程構(gòu)建與實(shí)施”的理論與實(shí)踐,以建設(shè)區(qū)域道德與法治專家團(tuán)隊(duì)為宗旨,真正做到引領(lǐng)教科研,實(shí)現(xiàn)共成長。打造書香工作室,購置適合成員閱讀的書籍,通過豐富多元的讀書形式和激勵(lì)機(jī)制,提高成員教師的閱讀興趣,豐 富理論素養(yǎng)。構(gòu)建一個(gè)集教學(xué)、科研為一體的培訓(xùn)體系,堅(jiān)持行動(dòng)研究,選擇草根化的研究問題,從實(shí)踐中尋找答案,在行動(dòng)中檢驗(yàn)并推廣研究成果,促進(jìn)全區(qū)道德與法治教師的專業(yè)化發(fā)展。建立道德與法治教師區(qū)域?qū)W習(xí)共同體,為每位教師改善教育教學(xué)行為提供服務(wù)與保障。三、工作措施拂面春風(fēng)好借力,正是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航時(shí)建團(tuán)隊(duì),興文化成員的凝
3、聚力決定著名師工作室今后的發(fā)展方向。因此,我們通過集體研討,確立工作室愿景、目標(biāo)、任務(wù),制定工作室三年發(fā)展規(guī)劃、年度計(jì)劃及配檔,凝心聚力,準(zhǔn)備揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。我們將工作室Logo 設(shè)計(jì)為一只大手托著土培愛心樹:大手是汪主任、楊主任等局領(lǐng)導(dǎo)的扶持之手,為環(huán)翠道法人的成長提供了廣闊的平臺(tái);這一方沃土象征著我們的領(lǐng)頭雁倪校長,為環(huán)翠道法人的成長提供著充足的養(yǎng)分;愛心樹則是工作室姐妹們的化身,大家在局領(lǐng)導(dǎo)的扶持下,在倪校長的滋養(yǎng)呵護(hù)下,齊心協(xié)力在道德與法治天地里根深葉茂。工作室成立伊始,倪校長贈(zèng)送成員三件“禮物”,開啟工作室成員成長之旅?!岸Y物”一個(gè)女士包。全體成員均為女性,專屬包用來裝載成員成長的痕跡。第
4、二件“禮物”教育教學(xué)記錄本。這本可以使用整整一學(xué)年的記錄本,可用來記錄教學(xué)反思、讀書心得、教育隨筆和學(xué)習(xí)備忘等,時(shí)刻提醒成員學(xué)無止境,要勤于動(dòng)筆動(dòng)腦。第三件“禮物”專業(yè)成長書籍。一本是課堂上究竟發(fā)生了什么, 另一本是 教無不勝。 每人一本,八人同讀、共思、互品,為工作室成員專業(yè)成長積蓄養(yǎng)分。三件禮物,開啟為期三年的名師工作室之旅,不僅讓全體成員將職責(zé)、榮譽(yù)銘記在心,而且明確了工作室成員的成長路徑:讀書學(xué)習(xí)反思積累融會(huì)貫通。問渠哪得清如許,為有源頭活水來多元學(xué),促成長“走出去,請進(jìn)來”,拓寬培訓(xùn)渠道“請進(jìn)來”教,提升質(zhì)量。在培訓(xùn)的組織實(shí)施上推進(jìn)改革創(chuàng)新 , 突破封閉的教學(xué)模式和傳統(tǒng)的管理模式,一
5、方面邀請省市區(qū)道德與法治領(lǐng)域?qū)<易鳛楣ぷ魇翌檰?,進(jìn)行講座、授課和互動(dòng)交流,提升培訓(xùn)水平;另一方面工作室與其他省市區(qū)同學(xué)科工作室“聯(lián)誼”,開展成果展示等活動(dòng),形成工作室內(nèi)外互動(dòng)的研究局面,使研究過程不斷生成?!白叱鋈ァ睂W(xué),開拓視野。針對新理念在教學(xué)中的應(yīng)用,工作室為成員提供多種渠道培訓(xùn)。凡是相關(guān)的各級(jí)培訓(xùn)活動(dòng),均組織成員參加,并鼓勵(lì)有條件的成員走出去參觀學(xué)習(xí),在培訓(xùn)中領(lǐng)悟?qū)<彝械南冗M(jìn)經(jīng)驗(yàn),積極與專家交流,提出踐行中的疑難問題,尋求解決的方法,以便更好地進(jìn)行教育 教學(xué)工作。線上與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合由于工作室成員來自不同的學(xué)校,時(shí)間相對分散,所以我們采用線下集中學(xué)習(xí)和線上分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行。兩周
6、集中學(xué)習(xí)研討一次,每周集中進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研一次。線上學(xué)習(xí)主要利用網(wǎng)站,采用論壇形式定期開展交流、研討,在交流中研討,研討中碰撞,碰撞中感悟與提升。非工作室成員可以自由參加,使不同校的學(xué)科教師有定期交流的固定平臺(tái)。開展讀書研討活動(dòng)工作室根據(jù)教師自身需求,確定讀書主題,定期組織讀書交流研討活動(dòng)。工作室成員要做到“讀書三個(gè)一”:訂閱專業(yè)教學(xué)雜志;精讀教育教學(xué)著作;積累高水平讀書筆記。本年度內(nèi)至少要讀4 本教育著作,做好學(xué)習(xí)筆記,并定期上傳教學(xué)隨筆或教學(xué)反思、讀書心得等“曬心得” “晾感想”,舉行學(xué)習(xí)交流與評(píng)選活動(dòng),從而督導(dǎo)有效讀書。千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金定重點(diǎn),勤引領(lǐng)開展以深度學(xué)習(xí)為重點(diǎn)的學(xué)科研
7、訓(xùn)活動(dòng)結(jié)合新課程的實(shí)施,根據(jù)道德與法治學(xué)科特點(diǎn)和工作室目標(biāo),立足課程與教學(xué),以課堂為載體,以研訓(xùn)一體為主要形式,開展以深度學(xué)習(xí)為重點(diǎn)的學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期將以“問題化學(xué)習(xí)”為重點(diǎn),以基于問題化學(xué)習(xí)的單元主題備課為切入點(diǎn),研究如何以教師的深度備課促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)。研究的過程中,將直面教師課程實(shí)施中存在的主要問題,探索優(yōu)化課堂教學(xué)、改變教師教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有效途徑和方法。工作室成員主動(dòng)承擔(dān)研訓(xùn)任務(wù),每學(xué)年至少組織4 次省市區(qū)級(jí)線下研訓(xùn)活動(dòng),通過到校送課、執(zhí)教公開課、舉辦專題講座等形式,及時(shí)發(fā)布研究成果,切實(shí)解決我區(qū)道德與法治教師在落實(shí)有效教學(xué)方面遇到的實(shí)際問題,達(dá)到引領(lǐng)道德與法治學(xué)科教
8、學(xué)、資源共享的目的。開展圍繞“體驗(yàn)式德育課程構(gòu)建與實(shí)施”主題的研究與實(shí)踐圍繞“體驗(yàn)式德育課程構(gòu)建與實(shí)施”的主題,工作室將開展理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)研究,并重點(diǎn)探索教學(xué)資源的整合性,在備課上下足功夫。關(guān)于教學(xué)資源的整合性,工作室將研究怎樣整合物力資源和人力資源、預(yù)置資源與生成資源以及顯性資源與隱性資源,包括:對不同版本教材異同的研究、對教材內(nèi)插圖文本與課程標(biāo)準(zhǔn)之間關(guān)系的研究、教學(xué)媒體資源的有效利用、課堂上生成性資源的即時(shí)設(shè)計(jì)與使用、充分利用多種資源創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境的設(shè)計(jì)、讓學(xué)生互為資源的探索等等。成員將堅(jiān)持行動(dòng)研究,圍繞這一課題和年度研究主題,選擇各自草根化的研究問題,從實(shí)踐中尋找答案,在行動(dòng)中檢驗(yàn)并推廣研究成果。四、人員分工主持人職責(zé):負(fù)責(zé)工作室全面工作,主要包括:制定名師工作室的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年經(jīng)濟(jì)法考題趨勢總結(jié)試題及答案
- 成功竅門2025年Web考試試題及答案
- 軟件產(chǎn)品生命周期管理試題及答案
- 企業(yè)內(nèi)部控制與財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)系試題及答案
- 事故案例寧西線45313次貨物列車碰撞侵限單軌小車一般C類
- 元旦晚會(huì)模板21
- 精通邏輯測試的技巧試題及答案
- 計(jì)算機(jī)一級(jí)WPS基礎(chǔ)與高級(jí)功能的結(jié)合應(yīng)用探討試題及答案
- 2025年計(jì)算機(jī)下半年考試試題及答案解析
- 財(cái)務(wù)管理與邏輯的密切關(guān)系試題及答案
- 醫(yī)療器械網(wǎng)絡(luò)銷售質(zhì)量管理規(guī)范宣貫培訓(xùn)課件2025年
- SL631水利水電工程單元工程施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)第1部分:土石方工程
- DL∕T 5370-2017 水電水利工程施工通 用安全技術(shù)規(guī)程
- 廣東省2024年中考數(shù)學(xué)試卷【附真題答案】
- (高清版)TDT 1075-2023 光伏發(fā)電站工程項(xiàng)目用地控制指標(biāo)
- 監(jiān)控立桿基礎(chǔ)國家標(biāo)準(zhǔn)
- 億賽通數(shù)據(jù)泄露防護(hù)(DLP)_CDG_V3.1用戶使用手冊
- 方格子漢字獨(dú)體字表
- 德魯克的績效觀
- 那洛巴尊者傳
- 包材產(chǎn)品HACCP計(jì)劃
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論