五年級下冊語文課件-刷子李(3)_人教新課標(biāo)

1、 刷刷 子子 李李 1.這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵;項上帶著赤金盤螭瓔珞圈;裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩;身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂;下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉哨梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。 2.這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)打諒了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了!況且這通身的氣派，竟不象老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了!”說著，

2、便用帕拭淚。細(xì)節(jié)描寫正面描寫 3.黛玉納罕道：“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮?” 4.賈母笑道：“你不認(rèn)得他，他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒，南省俗謂作辣子，你只叫他鳳辣子就是了?！?側(cè)面描寫 馮驥才：作品有馮驥才：作品有神燈前傳神燈前傳 神神鞭鞭雕花煙斗雕花煙斗三寸金蓮三寸金蓮珍珠珍珠鳥鳥俗世奇人俗世奇人等，善于挖掘天津人等，善于挖掘天津人的性格，展示這個城市的形態(tài)和靈魂。的性格，展示這個城市的形態(tài)和靈魂。 俗世奇人俗世奇人每篇專講一個傳奇人物每篇專講一個傳奇人物的生平事跡，如：刷子李、泥人張等，的生平事跡，如：刷子李、泥人張等，共共1919位。人物之奇特

3、，聞所未聞；故事位。人物之奇特，聞所未聞；故事之精妙，嘆為觀止。之精妙，嘆為觀止。 師傅 包袱 蘸漿 刷漿 發(fā)怔 露餡兒 模樣 一模一樣勻勻?qū)崒?和著琴音 溫馨提示溫馨提示 1.1.用用直線直線劃出直接描寫刷子李技劃出直接描寫刷子李技藝高超的句子。藝高超的句子。 2. 2.用用曲線曲線劃出描寫劃出描寫曹小三對師傅曹小三對師傅技藝認(rèn)識的心理變化的句子。技藝認(rèn)識的心理變化的句子。 3. 3.抓住關(guān)鍵詞抓住關(guān)鍵詞讀一讀一讀劃出的精彩讀劃出的精彩句子，邊讀邊作批注。句子，邊讀邊作批注。 4 4. .組內(nèi)交流，互補提高。組內(nèi)交流，互補提高。 1.曹小三當(dāng)然早就聽說過師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親

4、眼瞧瞧。 （半信半疑） 2.每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個芝麻大小的粉點也沒發(fā)現(xiàn)。 （相信） 3.當(dāng)刷子李刷完最后一面墻坐下來，曹小三給他點煙時，竟然看見刷子李褲子上出現(xiàn)一個白點，黃豆大小。 （轟然倒去） 4.他湊上臉用神再瞧，那白點原是一個小洞！剛才抽煙時不小心燒的。 （確信無疑） 只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。 只見只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪

5、地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比真好比平平整整打開一面雪白的屏障。小練筆 仔細(xì)觀察跳繩小能手跳繩時的動作動作、神態(tài)神態(tài)，抓住他（她）手手、腳腳、身體身體的動作以及繩子的變化繩子的變化展開豐富的想象想象，并結(jié)合你自己的跳繩經(jīng)歷自己的跳繩經(jīng)歷，用上“只只見見，如同，如同，真好真好比比?！睂懸粋€片段夸夸夸夸他。（50字）作業(yè)作業(yè)1.推薦閱讀：馮驥才的俗世奇人。 2.完善課堂小練筆。2021/4/20139、 人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022-3-62022-3-6Sunday, March 06, 202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2

6、022-3-62022-3-62022-3-63/6/2022 1:51:07 AM11、人總是珍惜為得到。2022-3-62022-3-62022-3-6Mar-226-Mar-2212、人亂于心，不寬余請。2022-3-62022-3-62022-3-6Sunday, March 06, 202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2022-3-62022-3-62022-3-62022-3-63/6/202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年3月6日星期日2022-3-62022-3-62022-3-615、一個人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。2022年3月2022-3-62022-3-62022-3-63/6/202216、業(yè)余生活要有意義，