程序設(shè)計(jì)心得體會(huì)(精選多篇).doc

1、程序設(shè)計(jì)心得體會(huì)(精選多篇)第一篇：程序設(shè)計(jì)的心得體會(huì)數(shù)據(jù)構(gòu)造程序設(shè)計(jì)心得和體會(huì)學(xué)號(hào)：1004011025姓名：常新亞數(shù)據(jù)構(gòu)造是計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)、組織數(shù)據(jù)的方式。數(shù)據(jù)構(gòu)造是指互相之間存在一種或多種特定關(guān)系的數(shù)據(jù)元素的集合。通常情況下，精心選擇的數(shù)據(jù)構(gòu)造可以帶來更高的運(yùn)行或者存儲(chǔ)效率。數(shù)據(jù)構(gòu)造往往同高效的檢索算法和索引技術(shù)有關(guān)。一般認(rèn)為，一個(gè)數(shù)據(jù)構(gòu)造是由數(shù)據(jù)元素根據(jù)某種邏輯聯(lián)絡(luò)組織起來的。對(duì)數(shù)據(jù)元素間邏輯關(guān)系的描繪稱為數(shù)據(jù)的邏輯構(gòu)造；數(shù)據(jù)必須在計(jì)算機(jī)中存儲(chǔ)，數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)構(gòu)造是數(shù)據(jù)構(gòu)造的實(shí)現(xiàn)形式，是其在計(jì)算機(jī)內(nèi)的表示；此外討論一個(gè)數(shù)據(jù)構(gòu)造必須同時(shí)討論在該類數(shù)據(jù)構(gòu)造上執(zhí)行的運(yùn)算才有意義。一個(gè)邏輯數(shù)據(jù)構(gòu)造可以

2、有多種存儲(chǔ)構(gòu)造，且各種存儲(chǔ)構(gòu)造影響數(shù)據(jù)處理的效率。在許多類型的程序的設(shè)計(jì)中，數(shù)據(jù)構(gòu)造的選擇是一個(gè)根本的設(shè)計(jì)考慮因素。許多大型系統(tǒng)的構(gòu)造經(jīng)歷說明，系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的困難程度和系統(tǒng)構(gòu)造的質(zhì)量都嚴(yán)重的依賴于是否選擇了最優(yōu)的數(shù)據(jù)構(gòu)造。許多時(shí)候，確定了數(shù)據(jù)構(gòu)造后，算法就容易得到了。有些時(shí)候事情也會(huì)反過來，我們根據(jù)特定的算法來選擇數(shù)據(jù)構(gòu)造與之適應(yīng)。不管哪種情況，選擇適宜的數(shù)據(jù)構(gòu)造都是非常重要的。從上面我們理解到了數(shù)據(jù)構(gòu)造的重要性，它是一個(gè)程序的關(guān)鍵因素。拿到“陰風(fēng)習(xí)習(xí)的大樓”這個(gè)題目時(shí)，一開場(chǎng)不知道從哪入手，以為可以把每個(gè)位置看成一個(gè)圖的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，從而可以用鄰接表這種構(gòu)造，通過遍歷鄰接表，每次選擇權(quán)值小的途徑走就

3、可以得到最短的途徑了。我錯(cuò)了，完全的錯(cuò)了。通過認(rèn)真的分析p 后，我認(rèn)識(shí)到，這能簡單的看成一個(gè)圖，因?yàn)槊總€(gè)位置都只能到達(dá)它鄰接的位置而不是和其他各位置都有聯(lián)絡(luò)。而且假如每個(gè)位置轉(zhuǎn)化為圖的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，這樣要表示每個(gè)節(jié)點(diǎn)的關(guān)系就需要nn節(jié)點(diǎn)和n4大小的數(shù)組來存儲(chǔ)各個(gè)點(diǎn)的關(guān)系。還有這個(gè)大樓結(jié)設(shè)想轉(zhuǎn)化為一個(gè)圖也是不容易的。根據(jù)書上有些類似的“老鼠迷宮問題”，讓我想打，不如就用nn大小的數(shù)組直接存儲(chǔ)大樓構(gòu)造。通過類似走迷宮的方法來遍歷，當(dāng)遍歷完所有途徑后就能得到一個(gè)最小的途徑。那接下來怎樣遍歷呢？我采用了深度優(yōu)先遍歷的方法，這樣可以用遞歸的方法，簡化代碼。雖然理解上有一定困難，而且遞歸條件的控制要注意。通過

4、這次數(shù)據(jù)構(gòu)造程序設(shè)計(jì)，不僅讓我對(duì)c語言的一些知識(shí)得到了回憶，加深了對(duì)c語言的掌握。同時(shí)也讓我對(duì)數(shù)據(jù)構(gòu)造知識(shí)得到了一定的掌握。知道了怎么去分析p 一個(gè)題目，怎樣選擇比擬的數(shù)據(jù)構(gòu)造。讓我從怎么樣實(shí)現(xiàn)一個(gè)程序功能，轉(zhuǎn)變到怎么用更少的空間，更短的時(shí)間完成程序設(shè)計(jì)?？臻g和時(shí)間上對(duì)程序的優(yōu)化是評(píng)價(jià)一個(gè)程序壞的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)。通過這次數(shù)據(jù)構(gòu)造的程序設(shè)計(jì)也讓我懂得了怎么樣去設(shè)計(jì)一個(gè)程序。從問題分析p 中找出程序所要解決的關(guān)鍵問題和數(shù)據(jù)構(gòu)造的選擇；在概要設(shè)計(jì)中完成程序的大體輪廓；在詳細(xì)設(shè)計(jì)中解決關(guān)鍵問題的算法和設(shè)計(jì)；在調(diào)試分析p 中完成程序最終的修補(bǔ)。這樣一個(gè)比擬的程序就設(shè)計(jì)出來了。第二篇：程序設(shè)計(jì)心得體會(huì)【收獲及體

5、會(huì)】通過兩個(gè)星期的折騰，總算把課程設(shè)計(jì)給完成了，這是一個(gè)堅(jiān)苦而又漫長的過程。是啊，讀了那么多年的書，課程設(shè)計(jì)可是第一次。看著勞動(dòng)成果，很欣慰！雖然這不是我一個(gè)人做的，是大家的共同努力得來的?！耙苍S完成不了！”兩個(gè)星期前我們這樣說，“完成他沒問題！”一個(gè)星期前我們這樣說，如今我們可以說：“哈哈，完成啦”！剛開場(chǎng)，可以說是沒有頭緒，于是就去圖書館找資料，找到了一些關(guān)于畫圖方面的，可是這點(diǎn)小進(jìn)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這只是一個(gè)小小的開場(chǎng)。下一步是上查，找到了些與我們題目相似的，那時(shí)我們每個(gè)人都很快樂，可是那還不是我們要的，于是又上查到了些有關(guān)的函數(shù)等等，終于在我們大家的努力下，完成了這個(gè)程序。雖然對(duì)著電腦做程序

6、，有點(diǎn)累有點(diǎn)熱，可是當(dāng)看到勞動(dòng)成果時(shí)，真是別有一番滋味在心頭??！世上無難事，只怕有心人，確實(shí)如此。做完這個(gè)程序最大的收獲就是感受到了集體的力量，當(dāng)然個(gè)人的智慧也是很重要的哦！做完這個(gè)課程設(shè)計(jì)，我們的自信一下子進(jìn)步了，我們也會(huì)寫程序了；盡管對(duì)于有些人這種程序會(huì)很簡單，可對(duì)我們c語言初學(xué)者來說，已經(jīng)很不容易了。這次體驗(yàn)為以后的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的我們?cè)鰪?qiáng)了信心。享受勞動(dòng)成果的滋味實(shí)在很美妙?。?姜【收獲及體會(huì)】繁忙了一個(gè)多星期，在大家的共同努力下，我們總算將此程序設(shè)計(jì)出來。盡管不是自己獨(dú)立完成，但仍然很快樂，因?yàn)樵谠O(shè)計(jì)的過程中，讓我理解到要設(shè)計(jì)一個(gè)大型程序，查找資料是至關(guān)重要的，在別人的根底上，再根據(jù)自己

7、所學(xué)進(jìn)展修改與調(diào)試，最后設(shè)計(jì)出自己想要的程序，這過程艱辛，但只要你持之以恒，成功指日可待。另外平時(shí)扎實(shí)的根底也很關(guān)鍵，因?yàn)榧偃缒闫綍r(shí)學(xué)得就不怎么樣，那么你面對(duì)這么一個(gè)比擬有難度的程序，你可能會(huì)望而卻步，看別人的程序都是個(gè)難點(diǎn)，更別說讓你自己去設(shè)計(jì)。為理解決此。類問題，最就是多向同學(xué)，教師請(qǐng)教，不要怕難為情。尤其是教師，評(píng)他們多年的編寫程序的經(jīng)歷，要解決我們的問題，對(duì)他們來說只是small case。在設(shè)計(jì)這個(gè)程序時(shí)，我們剛開場(chǎng)是根據(jù)教師給我們提供的資料，用畫圖以及循環(huán)將框架設(shè)計(jì)出來，但是接下去便無從下手了，計(jì)算是個(gè)關(guān)鍵和難點(diǎn)，我們也查了相應(yīng)的資料，但是它上面用得是坐標(biāo)來做的，所以為了方便設(shè)計(jì)程

8、序，我們也改為坐標(biāo)來做的，這樣計(jì)算問題解決了。接下去就是按鍵問題，我們的資料是用鼠標(biāo)做的，所以關(guān)于按鍵這個(gè)函數(shù)就只能我們自己設(shè)計(jì)，還手頭有類似的資料，經(jīng)過自己的反復(fù)嘗試以及與與同學(xué)的討論，這也不難，最還是被我們搞定了。最后就是閃爍，這個(gè)設(shè)計(jì)的方法很死板，都一個(gè)類型，就是算坐標(biāo)比擬煩瑣，要確定它的位置，但是這些只要你自己愿意去嘗試，問題都可以迎刃而解的。從這一個(gè)多星期的設(shè)計(jì)過程中，我看到了大家的拼搏與努力，也讓我知道團(tuán)隊(duì)精神得難能可貴，盡管一年下來大家不怎么有多大接觸，但是彼此之間的友誼已經(jīng)在我們心里扎根生底，在遇到問題時(shí)，我們會(huì)共同進(jìn)退，每個(gè)人都很大方不會(huì)因?yàn)槭峭ㄟ^自己艱辛勞動(dòng)設(shè)計(jì)出來的東西而

9、不準(zhǔn)別人剽竊了?？傊@次設(shè)計(jì)程序讓我受益良多，我會(huì)珍惜像這種難得的時(shí)機(jī)-薛【收獲及體會(huì)】自從記事以來就聽過了電腦這個(gè)高科技，如今終于實(shí)現(xiàn)了自己的一個(gè)小小愿望-成為了計(jì)算機(jī)系的一名學(xué)生，這學(xué)期我們學(xué)的c語言，以前就聽過這個(gè)名字，翻開書一看簡直一竅不通，學(xué)這門科簡直就是一個(gè)挑戰(zhàn)，課前課后都要把書啃一遍，要不然上課就跟不上，終于學(xué)期快完畢了，我們有一個(gè)課程設(shè)計(jì)，在兩個(gè)星期內(nèi)，完成一個(gè)復(fù)雜的程序，我們的題目是做一個(gè)計(jì)算器，計(jì)算器從小就見過但讓我自己設(shè)計(jì)一個(gè)出來就有點(diǎn)困難了。第一天，我們都按照教師教的畫圖函數(shù)畫計(jì)算器的外貌，但發(fā)現(xiàn)一個(gè)一個(gè)畫實(shí)在是太煩瑣，后來在教師的點(diǎn)撥下，我們采取了for語句，果然很

10、快地畫出來了，接下來的事就是計(jì)算了，用什么函數(shù)？怎么用？那個(gè)上午就坐那發(fā)愣，沒有什么新打破，自性心嚴(yán)重受到打擊，下午立馬找了份材料到圖書館去研究，還專門找了位高手教我，研究了一個(gè)下午終于有眉目了，第三天我們成功地把計(jì)算功能搞定了，但還有閃爍的功能沒有搞，這確實(shí)是一個(gè)問題，這時(shí)團(tuán)結(jié)的力量得到了充分的表達(dá)，大家齊心協(xié)力，有的找資料，有的幫助改錯(cuò)，有的俗話說：“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮?！痹诖蠹业墓餐ο?，我們成功了。感謝劉金平教師的淳淳教導(dǎo)，感謝同學(xué)的積極幫助，我的程序終于順利完成了，接下來的就是寫報(bào)告收尾了，看著自己的勞動(dòng)成果寫起報(bào)告來特有勁，特有靈感。很感謝這次的課程設(shè)計(jì)，它使我更加深入地體會(huì)到

11、多看專業(yè)書的重要性，只有掌握了一定量的專業(yè)知識(shí)才能得心應(yīng)手地解決諸多問題；另外，做任何事都要有耐心，不要一遇到困難就退縮；在學(xué)習(xí)和工作中要時(shí)刻謹(jǐn)記“團(tuán)結(jié)”二字，它比通向成功的鋪路石，不可或缺。人生的道路是曲折的，但正是因?yàn)榍廴松殴鈽s奪目，在人生的路上，總遇到重重困難，但正是因?yàn)槔щy我們才變的更堅(jiān)強(qiáng)。今后的路還很長，面對(duì)困難，讓我們用行動(dòng)去俘虜它吧！-毛【收獲及體會(huì)】第一天上機(jī)時(shí)對(duì)如何編計(jì)數(shù)器程序一點(diǎn)頭緒都沒有，只是將從圖書館借來的關(guān)于如何制作圖形看了一遍，大體上有了理解。第二天我就著手畫計(jì)數(shù)器圖形，雖然有些人圖形已畫，可我沒有著急，畢竟別人花的時(shí)間比我多，為了使圖形美觀我不斷運(yùn)行、調(diào)試，直

12、到自己滿意為止。接下來是星期五，說實(shí)話那天蠻難熬的，一天都泡在機(jī)房。眼睛有點(diǎn)吃不消，可沒有方法，將來我們就靠計(jì)算機(jī)吃飯，再苦再累也要堅(jiān)持。在已編的程序上又加了一點(diǎn)精華，怎樣使字符閃爍，這也是我們幾個(gè)人互相討論的結(jié)果。第二周，通過周末到上查的資料，和參考資料又參加計(jì)數(shù)器的靈魂算法。接下來幾天再將程序不斷完善、加工，計(jì)數(shù)器程序初露頭角。最后小結(jié)：程序設(shè)計(jì)過程有如解決一實(shí)際問題，從解決實(shí)際問題的角度，我們可以這樣來看：首先要理解這個(gè)問題的根本要求，即輸入、輸出、完成從輸入到輸出的要求是什么;其次，從問題的要害入手，從前到后的解決問題的每個(gè)方面，即從輸入開場(chǎng)入手，著重考慮如何從輸入導(dǎo)出輸出，在這個(gè)過程

13、中，可確定所需的變量、數(shù)組、函數(shù)，然后確定處理過程算法?？傻米詈蠼Y(jié)論。在程序設(shè)計(jì)中，可認(rèn)為也是一個(gè)社會(huì)，每個(gè)一同的社會(huì)成員都有不同的想法。程序設(shè)計(jì)學(xué)得的壞要看你在社會(huì)中解決問題的才能的上下，所以不同的人編程的結(jié)果是不同的。在這個(gè)社會(huì)中，經(jīng)歷與想法最為重要。-左【收獲及體會(huì)】c語言課程設(shè)計(jì)和現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，是我們?cè)诒倦A段學(xué)完理論課程之后對(duì)自己該方面的才能的一次很的檢驗(yàn)，從開場(chǎng)的算法思路到運(yùn)行調(diào)試后的美觀的圖形界面以及另人興奮的可用程序，都是一個(gè)很的學(xué)習(xí)和鍛煉的過程。使我們穩(wěn)固了原有的理論知識(shí)，培養(yǎng)了我們靈敏運(yùn)用和組合集成所學(xué)過知識(shí)及技能來分析p 、解決實(shí)際問題的才能。使我們體會(huì)到

14、自身知識(shí)和才能能在實(shí)際中的應(yīng)用和發(fā)揮。不但可以激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，還可以開發(fā)創(chuàng)造才能、培養(yǎng)溝通才能。這次實(shí)習(xí)時(shí)間雖然僅有一個(gè)星期，但確實(shí)使我受益非淺。通過實(shí)習(xí)我豐富了計(jì)算機(jī)操作經(jīng)歷，更加深了對(duì)c語言的理解，熟悉了其環(huán)境，更增強(qiáng)了對(duì)turbo c的使用技巧。另外，實(shí)習(xí)中教師對(duì)我們進(jìn)展了細(xì)心、耐心的指導(dǎo)，鼓勵(lì)我們對(duì)程序進(jìn)展合理改良，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新才能。原來是我認(rèn)為可怕的課程設(shè)計(jì)，就在種種輔助條件下完成了，心里有說不出的快樂。雖說捧著自己的成果很快樂，但成果背后總是付出很大的努力。一個(gè)多禮拜中,我們有過山窮水盡的困惑；有過柳暗花明的驚喜；有過唇槍舌劍的辯論；有過互相鼓勵(lì)的撫慰。一個(gè)多禮拜的時(shí)間我們經(jīng)歷了很多，也收獲了很多。與其說它是體力與腦力的作業(yè)，不如說它是合作精神和毅力的考驗(yàn)。經(jīng)過這次課程設(shè)計(jì)，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技能,更重要的是我們學(xué)會(huì)