2011年高考一輪課時訓練(理)2.3數(shù)學歸納法 (通用版)_第1頁
2011年高考一輪課時訓練(理)2.3數(shù)學歸納法 (通用版)_第2頁
2011年高考一輪課時訓練(理)2.3數(shù)學歸納法 (通用版)_第3頁
2011年高考一輪課時訓練(理)2.3數(shù)學歸納法 (通用版)_第4頁
免費預覽已結束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第三節(jié) 數(shù)學歸納法一、選擇題1用數(shù)學歸納法證明“(n1)(n2)··(nn)2n·1·3··(2n1)”,從“k到k1”左端需增乘的代數(shù)式為()A2k1B2(2k1)C. D.解析:當n1時,式子顯然成立當nk(kN*,且k1)時,左邊(k1)(k2)··(kk),當nk1時,左邊(k11)(k12)··(k1k)(k1k1)(k2)(k3)··(kk)(k1k)(k1k1)(k1)(k2)··(kk)(k1)(k2)··(kk)2(2

2、k1)答案:B2記凸k邊形的內角和為f(k),則f(k1)f(k) ()A. BC. D2答案:B3如果命題P(n)對nk成立,則它對nk1也成立,現(xiàn)已知P(n)對n4不成立,則下列結論正確的是()AP(n)對nN*成立BP(n)對n4且nN*成立CP(n)對n4且nN*成立DP(n)對n4且nN*不成立解析:由題意可知,P(n)對n3不成立(否則n4也成立),同理可推得P(n)對n2,n1也不成立答案:D4用數(shù)學歸納法證明“1n(nN*,)”時,由nk(k1)不等式成立,推證nk1時,左邊應增加的項數(shù)是()A2k1 B2k1C2k D2k1解析:左邊的特點:分母逐漸增加1,末項為;由nk,末

3、項為,而nk1,末項為,故應增加的項數(shù)為2k.答案:C5若把正整數(shù)按下圖所示的規(guī)律排序,則從2002到2004的箭頭方向依次為()答案:D二、填空題6. 用數(shù)學歸納法證明135nnn,當n1時,左邊應為_答案:17. 已知a1,an1,則a2,a3,a4,a5的值分別為_,由此猜想an_.解析:a2,同理a3,a4,a5,猜想an.答案:、8(2009年廣東執(zhí)信中學月考)觀察下列式子:1<,1<,1<,則可歸納出_解析:1<,即1<,1<,即1<,歸納為:1<(nN)答案:1<(nN)三、解答題9已知yf(x)滿足f(n1)f(n)lg a

4、n1(n2,nN)且f(1)lg a,是否存在實數(shù),使f(n)(n2n1)·lg a對任何nN*都成立,證明你的結論解析:f(n)f(n1)lg an1,令n2,則f(2)f(1)lg alg alg a0.又f(1)lg a,.f(n)lg a.現(xiàn)證明如下:(1)當n1時,顯然成立(2)假設nk(kN*,且k1)時成立,即f(k)lg a,則nk1時,f(k1)f(k)lg akf(k)klg alg alg a.則當nk1時,等式成立綜合(1)(2)可知,存在實數(shù)、且,使f(n)(n2n1)lg a對任意nN都成立10(2009年南昌月考)設曲線ybx2cx在點處的切線斜率為k(

5、x),且k(1)0.對一切實數(shù)x,不等式xk(x)(x21)恒成立(a0)(1) 求k(1)的值;(2) 求函數(shù)k(x)的表達式;(3) 求證:.解析:(1)由xk(x)(x21)得1k(1)1,所以k(1)1.(2)k(x)yax2bxc(a0),由k(1)1,k(1)0得 ac,b.又xk(x)(x21)恒成立,則由ax2xc0(a0)恒成立得 ac,同理由(a)x2xc0恒成立,也可得:ac.綜上ac,b,所以k(x)x2x. (3)證明:法一(分析法):k(n).要證原不等式成立,即證>.因為>,所以>,所以>.法二:(數(shù)學歸納法)由k(n).當n1時,左邊1,右邊,左邊>右邊,所以n1,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論