2022年幼兒園紙杯手工活動(dòng)方案

1、2022年幼兒園紙杯手工活動(dòng)方案教學(xué)目標(biāo):1、嘗試用紙杯進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作自己喜歡的小動(dòng)物，感受紙杯的多變性、易操作性，進(jìn)而提高想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。2、體驗(yàn)制作活動(dòng)帶來(lái)的樂趣，激發(fā)環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):用紙杯進(jìn)行小制作教學(xué)難點(diǎn):自己在紙杯上設(shè)計(jì)造型教學(xué)準(zhǔn)備:1、一次性紙杯。2、剪刀、雙面膠、即時(shí)貼、彩紙、水彩筆等。3、教師用紙杯制作的成品，如白鵝、金魚、小青蛙、小烏龜?shù)冉M成的故事小蝌蚪找媽媽。教學(xué)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入。1、請(qǐng)幼兒欣賞作品。小_，看看老師把誰(shuí)請(qǐng)來(lái)啦?(出示教師作品，用紙杯制作的故事情景小蝌蚪找媽媽)幼兒說(shuō)一說(shuō)都有誰(shuí)。2、以小客人的口吻說(shuō):小_好!很高興認(rèn)識(shí)你們，請(qǐng)你們看看我們是用什

2、么做的呢?(幼兒回答:紙杯。同時(shí)滲透環(huán)保教育)二、教師示范設(shè)計(jì)制作。1、這些小動(dòng)物真可愛，你最喜歡哪個(gè)呀?(幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的小動(dòng)物)2、以小青蛙為例，教師進(jìn)行示范制作。師:看老師手里有一個(gè)完整的紙杯，現(xiàn)在我要將它變成一只可愛的小青蛙，仔細(xì)看老師是怎么做的。(1)以杯底作為身體，用鉛筆在紙杯壁上描畫出青蛙四肢和嘴巴的輪廓。(2)用剪刀沿著所畫線條進(jìn)行剪裁，剪時(shí)要注意力道，不要把四肢剪斷了。(可邊剪邊說(shuō)兒歌:小剪刀，真靈巧，沿著線條跑呀跑，直著跑，彎著跑，慢慢跑，跑呀跑，跑呀跑，一只青蛙出來(lái)了。)(3)剪完將四肢整理好，添畫眼睛，然后用彩筆進(jìn)行上色，涂色要均勻。3、師:我喜歡的小青蛙就這樣做出來(lái)

3、了，你喜歡什么小動(dòng)物?現(xiàn)在你們就是小小設(shè)計(jì)師，好好設(shè)計(jì)一下你喜歡的小動(dòng)物。(引導(dǎo)幼兒想好自己要做什么小動(dòng)物)三、我的紙杯變變變。1、操作前，教師講清制作要求:使用剪刀時(shí)注意安全，不要傷到自己和他人;正確使用雙面膠，不要到處貼;每人完成一件作品，剪裁后的下腳料要放進(jìn)桌子上的小筐里。2、四人一組，每人一份制作材料，分組進(jìn)行制作活動(dòng)。3、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。(1)采用直接介入指導(dǎo)、建議性指導(dǎo)、(同伴借鑒)及練習(xí)法的指導(dǎo)方式鼓勵(lì)幼兒按照自己的設(shè)想大膽、自主的完成作品。(2)密切_動(dòng)手能力弱的幼兒，如果他們有需要提供必要的幫助。(3)對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒如果完成的快，有再制作的欲望可以滿足他。(提醒

4、幼兒在制作結(jié)束后，把多余的東西整理好)四、作品展示與評(píng)價(jià)。幼兒完成后，把作品陳列在玩具櫥上，同伴之間相互介紹自己的作品，說(shuō)一說(shuō)小朋友的作品，你最喜歡誰(shuí)的?_喜歡?教師根據(jù)情況，簡(jiǎn)單的總結(jié)一下制作過(guò)程中出現(xiàn)的共性問(wèn)題和比較有代表性的作品。五、活動(dòng)延伸。1、將制作好的玩具投放到語(yǔ)言區(qū)，供幼兒進(jìn)行創(chuàng)編故事、角色表演。2、在美工區(qū)多投放一些紙杯，供幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)制作更多種類的玩具作品。幼兒園紙杯手工活動(dòng)方案篇(二)活動(dòng)目標(biāo):1、利用紙杯制作各種物品，如:高高的樓房、有趣的玩具、有趣的動(dòng)物、可愛的娃娃、漂亮的菊花等，讓幼兒體驗(yàn)制作的樂趣。2、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作、大膽表現(xiàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、_課件。2、各色卡紙、

5、廢舊KT板、紙杯若干、雙面膠、剪刀。3、飲料瓶、筷子、蠶豆?；顒?dòng)過(guò)程:一、出示一次性紙杯，引導(dǎo)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)。小朋友，這是什么?它是用來(lái)干什么的?教師小結(jié):紙杯除了能用來(lái)喝水、喝飲料，給我們帶來(lái)方便，它還能和小朋友一起玩游戲呢!二、_情境體驗(yàn)紙杯的多種玩法。1、出示_(一)紙杯花這是什么?它是怎么做來(lái)的?幼兒回答，教師小結(jié)。(剪花瓣涂顏色)2、出示_(二)紙杯娃娃這個(gè)紙杯娃娃誰(shuí)做過(guò)?你愿意和大家來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎?幼兒回答，教師小結(jié)。(剪貼五官彩紙裝飾)3、出示_(三)紙杯動(dòng)物這只小兔可愛嗎?誰(shuí)會(huì)做的?幼兒回答，教師小結(jié)。(找配套五官粘貼成型)4、出示_(四)紙杯秤這是什么?怎么制作的，誰(shuí)來(lái)介紹一下這個(gè)

6、游戲?幼兒回答，教師小結(jié)。(制作稱玩平衡)5、出示_(五)紙杯房子紙杯真好玩，這是你們都喜歡的游戲。你們會(huì)用紙杯搭什么?(中國(guó)館、樓房、城堡等)紙杯塔:紙杯口，向下擺，一個(gè)一個(gè)排起來(lái);上面一層放中間，一層一層疊起來(lái)。紙杯房:紙杯口，向下擺，_個(gè)墻角豎起來(lái);KT板，放上面，一層一層搭起來(lái)。幼兒用兒歌展示構(gòu)建步驟，教師小結(jié)。三、幼兒自主選擇紙杯活動(dòng)孩子們真能干，會(huì)這么多紙杯的玩法，下面咱們來(lái)跟紙杯做做游戲好嗎?那你們就選擇自己喜歡的活動(dòng)，玩一玩吧!(背景音樂)教師根據(jù)幼兒能力情況點(diǎn)撥分配，巡回指導(dǎo)。四、成果展示1、幼兒_交流紙杯作品。2、教師小結(jié)，（范本）評(píng)價(jià)。3、拍照。幼兒園紙杯手工活動(dòng)方案篇(三)活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的手工技巧。2、訓(xùn)練幼兒粘貼的技能。3、發(fā)展幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒對(duì)手工的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的手工技巧。難點(diǎn):訓(xùn)練幼兒粘貼的技能。活動(dòng)準(zhǔn)備1、紙杯子、固體膠若干。2、廢舊卡紙裁剪好的長(zhǎng)條和各種圖形。活動(dòng)過(guò)程(一)導(dǎo)入部分。教師出示紙杯:“這是什么?它能干什么?”引入紙杯娃娃的主題。(二)基本部分。1、教師拿出紙杯等制作手工的材料。2、教師將長(zhǎng)條卡紙卷成圈再展開。3、將卷好的紙粘在紙杯上，當(dāng)紙杯娃娃的頭發(fā)，紙杯口朝下。4、教師選擇深色的卡紙制作紙杯娃娃的眼睛。5、教師選擇紅色的卡紙制作紙杯