2022年幼兒趣味體育活動(dòng)方案

1、2022年幼兒趣味體育活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)：1.練習(xí)拖物倒退走，雙腿能較協(xié)調(diào)地向后挪動(dòng)。2.提高判斷能力嗬控制能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.“磚塊”(積木)，大報(bào)紙與幼兒人數(shù)相等。2.將“磚塊”堆放成34堆，另一端畫三個(gè)圓圈?；顒?dòng)過(guò)程：一、練本領(lǐng)。二、運(yùn)磚忙。1.松鼠們想造一間漂亮的房子，需要許多磚塊，他們是用什么方法運(yùn)磚的呢?2.教師示范將“磚塊”放在報(bào)紙上，雙手拉著地上的報(bào)紙，倒退著向后走。3.幼兒每人一張報(bào)紙，放上“磚塊”后分散練習(xí)。三、誰(shuí)是運(yùn)磚高手。1.幼兒分成3_組，手持報(bào)紙站在起點(diǎn)處。教師發(fā)令后，幼兒立即轉(zhuǎn)身，拿一塊“磚塊”放在報(bào)紙上，倒走至終點(diǎn)，將“磚塊”放在圓圈里，隨即迅速跑回，用右手拍第二

2、名幼兒的手后第二名幼兒接著進(jìn)行。各隊(duì)幼兒依次進(jìn)行游戲，看哪隊(duì)最先將“磚塊”運(yùn)完。2.提醒幼兒倒退時(shí)控制好自己的行進(jìn)路線，倘若“磚塊”掉出來(lái)了，應(yīng)迅速將其放回報(bào)紙，方可繼續(xù)行走。反思：活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我先扮演松鼠媽媽帶小松鼠在場(chǎng)地上走起來(lái)，做了一些小動(dòng)物飛、走、跑、跳的動(dòng)作，接下來(lái)我?guī)е⒆觽儊?lái)到跑道上練習(xí)倒退走，讓幼兒再一次熟悉倒退走。大概是孩子們看到場(chǎng)地很寬闊，不害怕了，都在很輕松地練習(xí)。用比賽的形式，來(lái)比比誰(shuí)運(yùn)磚多，誰(shuí)運(yùn)得快。第一次比賽時(shí)，我主要要求他們穩(wěn)穩(wěn)地把磚塊運(yùn)到，第二次比賽時(shí)，我要求他們運(yùn)的快一點(diǎn)。第三次的時(shí)候，我們分了男女小朋友比賽。在一次次的比賽中，小朋友都大膽地練習(xí)拖物倒退走。大

3、家在輕松的氣氛下，順利的完成了任務(wù)，臉上露出了快樂(lè)的笑。幼兒趣味體育活動(dòng) 方案（二）教學(xué)理論依據(jù)及實(shí)施策略：探索、總結(jié)，從而掌握側(cè)面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。本活動(dòng)改編自中班的教育活動(dòng)闖關(guān)，原教材是利用“鉆山洞闖關(guān)”來(lái)練習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作。我對(duì)教材進(jìn)行了創(chuàng)造性地使用，設(shè)計(jì)了集情境性與趣味性為一體的體育游戲。通過(guò)“小猴子本領(lǐng)大”的情境主線，綜合練習(xí)側(cè)面鉆、平衡、投擲等動(dòng)作，讓幼兒自由。主要運(yùn)用了以下教學(xué)策略：1、創(chuàng)設(shè)游戲情境，貫穿活動(dòng)。針對(duì)中班幼兒的特點(diǎn)，突出游戲性，使幼兒置身于富有情境的游戲情節(jié)中，體驗(yàn)打敗妖精的成功感，同時(shí)獲得新經(jīng)驗(yàn)。2、幼兒自主探究，適度挑戰(zhàn)。根據(jù)不同能力的幼兒依

4、次提供了三個(gè)不同的“盤絲洞”，鼓勵(lì)幼兒自主嘗試，適度挑戰(zhàn)，鞏固側(cè)面鉆的動(dòng)作。3、加大活動(dòng)密度，綜合發(fā)展幼兒身體素質(zhì)。原教材中只有側(cè)面鉆的動(dòng)作練習(xí)，我們將平衡和投擲的動(dòng)作也融入游戲中，既加大了運(yùn)動(dòng)量，又綜合發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作，掌握側(cè)面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。(重難點(diǎn))2、能側(cè)面鉆過(guò)不同的障礙，綜合練習(xí)幼兒平衡、側(cè)面鉆和投擲的動(dòng)作，增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性，發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。3、體驗(yàn)側(cè)面鉆的樂(lè)趣和“打妖精”的成功感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：橡皮筋拉成的“水簾洞”、_組不同高度呼啦圈制成的“盤絲洞”、充氣“蜘蛛精”、沙袋若干、西游記音樂(lè)。2、空間準(zhǔn)備：活動(dòng)過(guò)程：1、以“小猴子來(lái)操練”

5、導(dǎo)入，進(jìn)行熱身活動(dòng)，引發(fā)幼兒興趣。(1)教師扮“齊天大圣”，拔一根毫毛，把幼兒變成“小猴子”，進(jìn)入游戲情境。(2)隨西游記音樂(lè)做熱身活動(dòng)，主要活動(dòng)頭頸部、上肢、胸部、腰部和腿部，并重點(diǎn)練習(xí)伸腿，為側(cè)面鉆做鋪墊。2、通過(guò)“小猴子學(xué)本領(lǐng)”，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作，掌握側(cè)面鉆的要領(lǐng)。(利用場(chǎng)地一)(1)難點(diǎn)前置-練習(xí)“縮身術(shù)”，為學(xué)習(xí)側(cè)面鉆做準(zhǔn)備。提問(wèn)：看誰(shuí)的身體能縮到最小?(幼兒自主探究、嘗試)。小結(jié)：低頭-彎腰-縮身，身體變小。(2)自主探究過(guò)“水簾洞”，幼兒個(gè)別練習(xí)側(cè)面鉆。要求：從水簾洞下鉆過(guò)，身體不碰到水簾子，手不能扶地。幼兒分享鉆的經(jīng)驗(yàn)，并請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范。教師與幼兒共同總結(jié)出側(cè)面

6、鉆動(dòng)作要領(lǐng)：“伸腿、低頭彎腰鉆過(guò)去、收腿”。(3)鞏固練習(xí)側(cè)面鉆，進(jìn)一步掌握動(dòng)作要領(lǐng)。教師示范動(dòng)作。幼兒自主練習(xí)動(dòng)作。3、組織游戲“小猴子打妖精”，幼兒綜合練習(xí)幼兒平衡、側(cè)身鉆、投擲等動(dòng)作，體驗(yàn)打妖精的成功感。(利用場(chǎng)地二)(1)第一次游戲-“一打蜘蛛精”，熟悉玩法規(guī)則，鞏固平衡、側(cè)面鉆、投擲的動(dòng)作。教師講解玩法及規(guī)則：走過(guò)獨(dú)木橋，用新本領(lǐng)側(cè)面鉆過(guò)盤絲洞，舉起一塊石頭，狠狠地打向蜘蛛精，打完快速跑回。(2)第二次游戲-“二打蜘蛛精”，縮小洞口，提高側(cè)身鉆的難度。教師導(dǎo)語(yǔ)：蜘蛛精把洞口變小了，我們?cè)偃ゴ蛩臅r(shí)候，千萬(wàn)別碰到洞口的蜘蛛絲。(3)第三次游戲-“三打蜘蛛精”，再次縮小洞口，激發(fā)幼兒的挑

7、戰(zhàn)欲望。教師導(dǎo)語(yǔ)：蜘蛛精又把洞口變得更小了，你們能進(jìn)得去嗎?要注意什么?同時(shí)出示三個(gè)高度不同的洞口，請(qǐng)幼兒自主選擇，嘗試挑戰(zhàn)鉆過(guò)不同高度的洞口。4、創(chuàng)設(shè)“小猴子去嬉水”情境，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地放松身體，感受游戲樂(lè)趣。(1)隨音樂(lè)做胳膊、腰、腿等部位的放松動(dòng)作。(2)隨音樂(lè)模仿小猴子的動(dòng)作離場(chǎng)。幼兒趣味體育活動(dòng) 方案（三）教學(xué)目標(biāo)：1.創(chuàng)新桌椅的玩法。2.提高協(xié)調(diào)性和靈敏性。3.正確爬的方法，學(xué)會(huì)匍匐前進(jìn)。4.鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。5.樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。教學(xué)準(zhǔn)備：_張桌子、_個(gè)凳子、熱身運(yùn)動(dòng)的音樂(lè)、放松運(yùn)動(dòng)的音樂(lè)、錄音機(jī)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)展平衡、鉆爬、

8、攀登能力。教學(xué)難點(diǎn)：匍匐爬的技能。教學(xué)過(guò)程：一、和凳子跳舞幼兒跟著音樂(lè)和自己的凳子跳舞。二、玩桌椅1.自由探索桌椅的玩法。提供桌子和椅子，讓幼兒自由探索桌子椅子的玩法。2.鉆山洞。(1)將桌子拼成一個(gè)山洞，鞏固爬的方法。自由爬。請(qǐng)爬得好的幼兒示范爬行的正確方法。再次練習(xí)。(2)將桌子擺成不同形狀鉆山洞。桌子還可以擺成什么樣子?請(qǐng)部分幼兒試試他的擺法。嘗試鉆過(guò)不同形狀的山洞。(3)將凳子也用來(lái)拼成山洞，練習(xí)匍匐前進(jìn)。凳子可以變成山洞嗎?怎么變?將凳子搭成山洞，嘗試鉆山洞。請(qǐng)鉆爬成功幼兒示范，說(shuō)說(shuō)是怎么爬的，教師講匍匐前進(jìn)的爬行方法。自行練習(xí)兩次。3.鉆山洞、過(guò)小橋?qū)⒆雷悠闯筛鞣N線路的山洞。將部分

9、凳子搭成小橋，將另外一部分凳子搭成山洞，請(qǐng)幼兒完成任務(wù)。三、放松運(yùn)動(dòng)坐在凳子上，聽(tīng)音樂(lè)，做舒緩放松身體的動(dòng)作。收拾場(chǎng)地結(jié)束活動(dòng)。幼兒趣味體育活動(dòng) 方案（四）活動(dòng)目標(biāo)：1、初步掌握小“蜈蚣”的蹲行動(dòng)作，發(fā)展肢體的協(xié)調(diào)能力，鍛煉幼兒的腿部力量。2、通過(guò)聽(tīng)口令學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)一致的合作行走。3、體驗(yàn)與同伴合作蹲行的樂(lè)趣，努力與同伴共同完成游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)蜈蚣并初步學(xué)會(huì)個(gè)人蹲行動(dòng)作。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：沙包(和幼兒人數(shù)相等)，小蜈蚣圖貼人手一個(gè)。音樂(lè)加加油3、場(chǎng)地準(zhǔn)備活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒通過(guò)游戲能探索出合作游戲大“蜈蚣”行的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)難點(diǎn)：組成一條大蜈蚣后能協(xié)調(diào)快速的前行?；顒?dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)

10、1、幼兒成六路縱隊(duì)聽(tīng)音樂(lè)整齊進(jìn)場(chǎng)。熱身操加加油(自編)2、游戲：高人走，矮人走。(復(fù)習(xí)蹲行)二、基本部分1、指著幼兒身上的蜈蚣貼圖：小朋友們，現(xiàn)在我們身上都貼了一只可愛(ài)的蜈蚣，那我們現(xiàn)在就變身成為一只蜈蚣了。小蜈蚣們，我們來(lái)練習(xí)小蜈蚣走路。(幼兒自由練習(xí)個(gè)人蹲行)。請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，幼兒觀察，說(shuō)一說(shuō)小蜈蚣蹲行的動(dòng)作要領(lǐng)。請(qǐng)幼兒根據(jù)節(jié)奏由慢變快再次練習(xí)。2、小蜈蚣慢慢長(zhǎng)大了，變成了四條腿的蜈蚣了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，小蜈蚣怎樣長(zhǎng)大?小朋友們?cè)囋嚳矗懿荒茏岄L(zhǎng)大的蜈蚣走起來(lái)。幼兒自由找朋友，探索兩人合作蹲行。請(qǐng)幼兒示范。請(qǐng)全體幼兒觀察并討論示范動(dòng)作的成功與不成功，總結(jié)兩人蹲行的動(dòng)作要領(lǐng)。幼兒再次練習(xí)。3、小

11、蜈蚣繼續(xù)長(zhǎng)大，探索三人合作蹲行。幼兒自由找朋友，合作游戲。引導(dǎo)幼兒在游戲的過(guò)程中，不斷探索、調(diào)整，尋找三人蜈蚣前進(jìn)時(shí)遇到的問(wèn)題并找出解決的辦法，使游戲順利進(jìn)行。請(qǐng)一組幼兒示范。大家討論他們成功的經(jīng)驗(yàn)。老師小結(jié)：事先商量好先出哪一只腳，再通過(guò)喊口令的方法統(tǒng)一步伐。如果有人沒(méi)跟上，“蜈蚣頭”要停下來(lái)等一等，接上后再走。示意孩子們可以用貼在身上的蜈蚣貼貼在先走的腳上。幼兒根據(jù)老師口令，輪流做排頭，由慢到快按節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)。4、游戲：快樂(lè)的小蜈蚣介紹游戲規(guī)則：現(xiàn)在每組變成一條大蜈蚣，大蜈蚣們出去秋游了。講解秋游路線，最先完成路線的小組獲勝。第一次比賽。獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝者講評(píng)比賽中出現(xiàn)的問(wèn)題。再次比賽，增加游戲難

12、度，請(qǐng)小蜈蚣們到轉(zhuǎn)折點(diǎn)每人拿一個(gè)禮物回家。獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝者。三、活動(dòng)結(jié)束1、聽(tīng)音樂(lè)做鳥飛、魚游的動(dòng)作，渾身肌肉放松。2、坐在地墊上，互相捏一捏，捶一捶。對(duì)腿部肌肉放松。幼兒趣味體育活動(dòng) 方案（五）活動(dòng)要求：1.通過(guò)說(shuō)說(shuō)、議議等活動(dòng)，對(duì)各種常見(jiàn)的球類運(yùn)動(dòng)有一定的認(rèn)識(shí)。2.知道球類運(yùn)動(dòng)有助于身體健康，激發(fā)幼兒對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的興趣。3.初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員吃苦耐勞，不怕困難，堅(jiān)持到底的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：_家園共同收集大小不一、種類不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。2.師生共同收集的球類運(yùn)動(dòng)圖片資料，版面.3.球類運(yùn)動(dòng)VCD，磁帶，4.事先讓幼兒通過(guò)各種途徑了解一些球類運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)各種球