東亞和日本教學設(shè)計

1、課題東亞與日本（第一課時）備課人李朝霞 課時2課時教學方法三段六步問題導學法、引導讀圖法、講授法、講練結(jié)合、學生自主學習等。教材分析本節(jié)教材是國家地理部分的第一節(jié)，全節(jié)共分6個小標題，由“東亞島國”“多山的地形”、“溫濕的氣候”、“東西融合的文化”、“發(fā)達的經(jīng)濟”、“主要城市”。組成一個有機整體，再加上“日本與外來文化”、“日本的漁業(yè)”、“日本的交通運輸業(yè)”等補充資料，使學生能比較充分地了解日本這一東亞島國的自然地理特點和人文地理特。教學目標知識與技能方法與過程情感態(tài)度與價值觀1.能運用地圖和數(shù)據(jù)分析出日本的國情以及根據(jù)其國情說出日本經(jīng)濟發(fā)展的策略。2.能運用地圖說出日本工業(yè)帶的分布特點并能分

2、析其分布原因。3.能說出日本與其他國家在經(jīng)濟、貿(mào)易等方面的聯(lián)系。1.通過閱讀和分析相關(guān)圖表，培養(yǎng)學生的讀圖能力2.通過對有關(guān)區(qū)域差異的比較，使學生認識形成區(qū)域差異的原因，培養(yǎng)學生的綜合分析的能力1.通過對日本經(jīng)濟依賴性強的分析，懂得看待問題要一分為二的辨證思想。2.通過學習日本因地制宜、揚長避短的發(fā)展經(jīng)濟方式，對經(jīng)濟發(fā)展的方向和趨勢有所理解并能學以致用。重難點1.運用地圖和資料，分析一個國家的國情，并分析其經(jīng)濟發(fā)展特征。2、運用地圖和資料，分析一個國家的國情，并分析其經(jīng)濟發(fā)展特征。教具自制學案、多媒體課件環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖教學反饋導入導入：多媒體展示視頻東亞，重點展示日本標志:櫻花、

3、菊花、富士山、和服、武士刀、壽司、相撲等，引出日本我們的近鄰，一個經(jīng)濟大國，不管你對它有這樣和那樣的看法，都不容忽視它的存在，它是我們中華民族永遠的對手觀看視頻，引起思考激發(fā)學生學習積極性第一階段：【活動一】 1）描述日本的地理位置。2）概括日本地形特征。3）根據(jù)九州島氣候統(tǒng)計，分析該島氣候特征，并指出氣候類型?！净顒佣浚?）從河流的長度、流域面積、水流速度、流量季節(jié)變化等方面，歸納日本河流的主要特征。說明日本河流的在航運、水能利用方面的價值。（2）一般而言，夏季日本太平洋沿岸河流徑流量大于日本海沿岸河流，其原因是什么？而日本太平洋沿岸地區(qū)的水資源卻顯得較為緊張，原因又是什么？（3）瀨戶內(nèi)海

4、沿岸地區(qū)河流在冬、夏季節(jié)的降水補給均比較少，解釋其原因?！净顒尤?.從地理位置、地形、氣候和河流等角度，說明日本主要資源、能源以及主要自然災(zāi)害類型：2.根據(jù)日本自然特征，評價其發(fā)展經(jīng)濟的條件【活動四】1。比較東京、首爾、北京、烏蘭巴托氣候特征的差異：2。比較四個國家自然環(huán)境的突出差異：【活動五】1、讀日本人口分布圖，說明日本人口分布特點：2、日本的農(nóng)業(yè)發(fā)達，高度重視水利化和生物技術(shù)，推廣小型農(nóng)機具。這些是基于怎樣的考慮？1、利用書本已知知識自主解答；2、同組間合作交流，共同解決問題中存在的疑難；3、展示探究結(jié)果，并質(zhì)疑，再探究，最終獲得成果；3、教師適時點撥把課堂充分的還給學生，讓學生在問題

5、中探究，在探究中合作，在合作中學習，在學習中體會到獲得知識的快樂。第二階段多媒體展示探究問題1、日本狹窄的國土上聚集著大大小小兩千余處溫泉,試分析其形成原因。2、日本核電比重約占其能源消費結(jié)構(gòu)的30%,試分析日本核電比重高的原因。3、日本漁業(yè)資源豐富的原因是什么？4、結(jié)合日本的自然地理特征分析日本的房屋建筑多木質(zhì)的原因。先獨立完成，然后合作交流，共同解決疑難。教師適時點撥在所學知識的基礎(chǔ)上，深入探究，加深了印象，也做到了學以致用，達到深刻領(lǐng)悟知識的效果第三階段（投影）合作探究 我國主要的氣候類型也是季風氣候，與日本的季風氣候相比較，我國的季風氣候有何不同，試分析原因。1、學生合作討論完成2、教

6、師點撥，出示參考答案讓學生學會應(yīng)用所學知識，分析實際問題，提高分析、解決實際問題的能力。知識建構(gòu)知識小結(jié)區(qū)域地理學習的課標要求：（1）在地圖上指出某一國家的地理位置、領(lǐng)土組成和首都；（2）根據(jù)地圖和資料，說出某一國家自然環(huán)境的基本特點，指出特有的自然地理現(xiàn)象和突出的自然災(zāi)害，并簡單說明其形成的主要原因；（3）運用地圖和資料，聯(lián)系某一國家自然條件特點，說出該國因地制宜發(fā)展經(jīng)濟的實例；（4）用實例說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在某一國家經(jīng)濟發(fā)展中的地位和作用；（5）舉例說出某一國家在開發(fā)利用自然資源和保護環(huán)境方面的經(jīng)驗、教訓；（6）根據(jù)資料和地圖，說出某一國家交通運輸特點以及主要城市；（7）根據(jù)資料和地圖，說出某一國家的種族、民族、人口、宗教、語言等至少一個方面的概況；（8）用實例說明一個國家的自然與社會環(huán)境對民俗的影響。（9）舉例說出某一個國家