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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上六年級奧數(shù)講義濃度問題教學(xué)目標: 1、初步理解濃度問題中濃度、溶質(zhì)、溶劑的概念,并掌握弄得的計算方法。 2、會根據(jù)問題的特點,正確的分析其中的數(shù)量關(guān)系,尋找正確的解題方法。 3、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)知識的特點,形成良好的知識網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)內(nèi)容(一)專題引導(dǎo):什么是濃度呢?(以糖水為例,將糖溶于水中得到糖水,這里糖叫溶質(zhì),水叫溶劑,糖水叫溶液。)三者之間關(guān)系:濃度 ×100 ×100(二)典型例題例一、有濃度為30%的酒精若干,添加了一定數(shù)量的水后稀釋成濃度為24%的酒精溶液。如果再加入同樣多的水,那么酒精溶液的濃度變?yōu)槎嗌??思路?dǎo)航:稀釋問題是溶質(zhì)的重量是不變
2、量。練習(xí)含糖率20%的糖水,加入5克糖和20克水,這時的糖水比原來( )(2011年13校聯(lián)考題)A 、更甜了 B、不那么甜了 C、一樣甜 例二、有濃度為7的鹽水600克,要使鹽水的濃度加大到10,需要加鹽多少克? 思路導(dǎo)航:溶劑重量不變。 練習(xí)海水中鹽的含量為5,在40千克海水中,需加多少千克淡水才使海水中鹽的含量為2?例三、在濃度為50%的硫酸溶液100千克中,再加入多少千克濃度濃度為5%的硫酸溶液,就可以配制成濃度為25%的硫酸溶液?練習(xí)甲乙兩瓶鹽水,甲瓶鹽水的濃度是乙瓶鹽水的 3倍,將100克甲瓶鹽水與300克乙瓶鹽水混合后得到濃度為 15的新鹽水,那么甲瓶鹽水的濃度是_。(2011年
3、中大附中模擬題) 例四、水果倉庫運來含水量為90%的一種水果400千克。一周后再測,發(fā)現(xiàn)含水量降低為80%,現(xiàn)在這批水果的總重量是多少千克?解:將水果看成“溶液”,其中的水看成“溶質(zhì)”,果看成“溶劑”,含水量看成“濃度”。變化前“溶劑”的重量為400×(190%)40(千克),變化后“溶液”的重量為40÷(180%)200(千克)練習(xí)有一種含水為14.5%的煤,經(jīng)過一段時間的風干,含水量降為10%,現(xiàn)在這堆煤的重量是原來的百分之幾?教學(xué)練習(xí)1、有濃度為2.5%的鹽水700克,為了制成濃度為3.5%的鹽水,從中要蒸發(fā)多少克水?2、有濃度為7%的鹽水600克,要使鹽水的濃度加大
4、到10%,需要加鹽多少克?3、要配制濃度為20%的鹽水1000克,需濃度為10%和濃度為30%的鹽水各多少克?4、在濃度為50%的硫酸溶液100千克中,再加入多少千克濃度為5%的硫酸溶液,就可配制成濃度為25%的硫酸溶液?5、 有濃度為10%的酒精溶液50千克,要配制成濃度為30%的酒精溶液100千克,需要加水和純酒精各多少千克?6、要把30克含鹽16%的鹽水稀釋成含鹽0.15%的鹽水,須加水多少克?7、在含鹽0.5%的鹽水中蒸去了236千克水,就變成了含鹽30%的鹽水,問原來的鹽水是多少千克?8、把含鹽5%的食鹽水與含鹽8%的食鹽水混合制成含鹽6%的食鹽水600克,分別應(yīng)取兩種食鹽水各多少千
5、克?教學(xué)拓展1、從裝滿100克濃度為80的鹽水杯中倒出40克鹽水,再用清水將杯加滿;再倒出40克鹽水,然后再用清水將杯加滿,如此反復(fù)三次后,杯中鹽水的濃度是多少?2、現(xiàn)在有溶液兩種,甲為50的溶液,乙為30的溶液,各900克,現(xiàn)在從甲、乙兩溶液中各取300克,分別放到乙、甲溶液中,混合后,再從甲、乙兩溶液中各取300克,分別放到乙、甲溶液中,問1)、第一次混合后,甲、乙溶液的濃度? 2)、第四次混合后,甲、乙溶液的濃度? 3)、猜想,如果這樣無窮反復(fù)下去,甲、乙溶液的濃度。六、課后練習(xí)1、實驗室例有鹽和水,(2011年13校聯(lián)考附加題)1. 請你配制含鹽率5%的鹽水500克,你需要取鹽和水各多
6、少克進行配制?2. 如果要求你把(1)配制成的500克鹽水變成15%的鹽水,需要加入鹽幾克?(3)如果要求你配制含鹽率12%的鹽水5000克,你應(yīng)該從含鹽率5%和15%的兩種鹽水各取多少克才能配成?2、爺爺有16%的糖水50克,(1)要把它稀釋成10%的糖水,需加水多少克?(2)若要把它變成30%的糖水,需加糖多少克?3、要把30%的糖水與15%的糖水混合,配成25%的糖水600克,需要30%和15%的糖水各多少克?4、甲容器有濃度為12%的鹽水500克,乙容器有500克水。把甲中鹽水的一半倒入乙中,混合后再把乙中現(xiàn)有鹽水的一半倒入甲中,混合后又把甲中的一部分鹽水倒入乙中,使甲乙兩容器中的鹽水
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