學(xué)校人事工作情況匯報(bào)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上XX縣第一中學(xué)人事工作匯報(bào)縣委第X巡察組：根據(jù)巡察工作要求，我就201X年以來(lái)我校組織人事工作情況做如下匯報(bào)：一、基本情況學(xué)?，F(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)班子成員X名、股級(jí)干部X名（不含工會(huì)和團(tuán)委），領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)及內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)與（X編發(fā)【201X】XX號(hào)）永興一中主要職責(zé)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和人員編制規(guī)定一致。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念堅(jiān)定，辦學(xué)思想端正，廉潔自律，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，“一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干”成了學(xué)校文化，“居無(wú)倦，行以忠”成了干部的自覺(jué)意識(shí)。二、主要工作201X年暑假，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由X人精簡(jiǎn)至X人，中共XX一中黨委改名為中共XX一中黨總支。學(xué)校選人用人堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊脑瓌t。201X年暑假

2、，在局黨委的指導(dǎo)下，學(xué)校黨總支組織了股級(jí)干部競(jìng)職。股級(jí)干部由XX名縮減至XX人，其中80后X人、70后X人、非XX籍X人，競(jìng)職過(guò)程做到了公開(kāi)透明。學(xué)校制定了詳細(xì)的XXX一中教師由低年級(jí)升高年級(jí)管理辦法，每年先聘任完高三教師，再聘任高二、高一教師，教輔人員則根據(jù)學(xué)校崗位設(shè)置，進(jìn)行雙向選擇，做到了全員上崗。三、存在的問(wèn)題（一）2013-2018年存在的主要問(wèn)題。1. 領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)及內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)未按規(guī)定。校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部職數(shù)以及內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)均未按照（X編發(fā)【201X】XX號(hào)）XX一中主要職責(zé)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和人員編制規(guī)定執(zhí)行，超職數(shù)嚴(yán)重。校領(lǐng)導(dǎo)XX人，超X人，違規(guī)設(shè)有校務(wù)委員X人。中層干部人數(shù)多達(dá)X人，超職數(shù)X人，其中

3、總務(wù)處超設(shè)副主任X名，辦公室、政教處、教研室各超設(shè)副主任X名，另外在201X年違規(guī)多有督導(dǎo)室。2. 中層干部多年未輪崗。2003年學(xué)校組織中層干部競(jìng)職，一直到201X年，長(zhǎng)達(dá)X年里，中層干部幾乎沒(méi)進(jìn)行輪崗。XXX2003年任XX處主任，直到201X年自己申請(qǐng)任年級(jí)組長(zhǎng)才辭去政教主任職務(wù)；另有XXXXXXXXX等，分別在教研室、辦公室、教務(wù)處任職長(zhǎng)達(dá)X年而為換崗。3. 中層干部任免程序不規(guī)范。2003-2018年，學(xué)校中層干部大體上保持不變，僅因?yàn)樘岚沃赜?、辭職等原因，才有些小調(diào)整。如2016年XXX任教務(wù)主任、XX任政教處主任，2017年XX任政教處主任、XXX任督導(dǎo)室主任、XXX任體藝處副主

4、任等，均未進(jìn)行正式競(jìng)聘，全由校黨委會(huì)議任命，沒(méi)有公示考察材料，沒(méi)有任命批文，甚至?xí)h記錄都只有寥寥幾個(gè)字。（二）現(xiàn)今存在的問(wèn)題1.干部結(jié)構(gòu)不夠科學(xué)。一是干部性別比例不夠合理。X位校領(lǐng)導(dǎo)全為男性，XX位股級(jí)干部?jī)HX人為女性。二是干部任教學(xué)科不夠均衡。X位校領(lǐng)導(dǎo)中X人任教數(shù)學(xué)，X位股級(jí)干部中X人任教XX，無(wú)X人任教XX，文科類(lèi)教師盡X人。2.黨管干部不夠精細(xì)。一是沒(méi)有對(duì)中層干部及其所負(fù)責(zé)處室的考評(píng)制度，僅憑年終教代會(huì)代表們的干部測(cè)評(píng)表來(lái)考核干部形式單一，缺乏公平。二是黨對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)管不到位。2018年先后有改非退下的XXX、XXX等人，違規(guī)到XXXXX學(xué)校兼職上課。三是年級(jí)組管理人員的選配，未經(jīng)黨

5、總支專(zhuān)題研究任命，而且三個(gè)年級(jí)主任均不是共產(chǎn)黨員，黨的領(lǐng)導(dǎo)地位、黨的先進(jìn)性得不到體現(xiàn)。3.干部培養(yǎng)不夠重視。一是干部培訓(xùn)太少，沒(méi)有把專(zhuān)家“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”培訓(xùn)、也沒(méi)有把干部“帶出去”學(xué)習(xí)，縣委黨校中青班名額又少。二是中層干部崗位XX比班主任XX還低，工作積極性容易受挫。4.干部資料保管不全。我校存在干部資料保管不完善現(xiàn)象。一是校領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活材料保管不全，缺少201X年、201X年民主生活會(huì)材料、201X年民主生活會(huì)材料也未能全部找齊裝冊(cè)。二是干部任免批復(fù)材料保管不全，除201X年校領(lǐng)導(dǎo)任免批復(fù)X201X年中層干部任免批復(fù)外，其他均未找到。三是干部受處分材料保管不全。201X年作風(fēng)辦XXX因在XXX

6、X村打牌被查，受紀(jì)律處分文件，都說(shuō)見(jiàn)過(guò)，但檔案室翻了幾次都未找到。（XXX2015年離開(kāi)了）。四、主要原因分析出現(xiàn)上述諸多選人用人方面的問(wèn)題，原因是多方面的，但主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例和（X編發(fā)【201X】X號(hào)）XX一中主要職責(zé)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和人員編制規(guī)定等文件精神學(xué)習(xí)不夠深入、貫徹不到位，導(dǎo)致學(xué)校干部選人用人存在職數(shù)超配、程序簡(jiǎn)化，資料保管不完善等現(xiàn)象。二是干部管理有缺失。由于忙于教育教學(xué)等工作，疏于對(duì)干部的監(jiān)管，對(duì)干部培養(yǎng)力度不夠，警示教育不夠，履職情況掌握不透，導(dǎo)致有的干部出問(wèn)題，犯錯(cuò)誤，受處分。五、整改的方向1.進(jìn)一步優(yōu)化干部隊(duì)伍建設(shè)。一是嚴(yán)格按照上級(jí)“

7、三定文件”精神，做到不超編不擅自?xún)?nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)。二是打破傳統(tǒng)，可以讓一些女教師擔(dān)任班主任、年級(jí)組管理成員，并逐步引導(dǎo)表現(xiàn)優(yōu)秀的女教師走上管理崗位。三是在學(xué)校中層干部競(jìng)聘時(shí)對(duì)某些崗位適當(dāng)設(shè)置性別、學(xué)科的要求。四是在研究人事任命時(shí)，適當(dāng)考慮性別、學(xué)科的均衡性。3.進(jìn)一步加強(qiáng)干部管理工作。一是制定詳細(xì)的干部評(píng)價(jià)管理辦法。把干部的量化積分、教代會(huì)代表測(cè)評(píng)、校領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)三者結(jié)合起來(lái)評(píng)價(jià)中層干部。二是經(jīng)常開(kāi)展干部理論學(xué)習(xí)、警示教育、談心談話，熟悉了解干部履職情況、作風(fēng)情況等。三是加強(qiáng)干部檔案意識(shí)。4.進(jìn)一步規(guī)范干部任免程序。中層干部聘任嚴(yán)格執(zhí)行校內(nèi)公開(kāi)競(jìng)聘程序，報(bào)局黨委批復(fù)后上崗；其他干部如年級(jí)組管理人員、教研組長(zhǎng)等任命，學(xué)校黨XXX必須專(zhuān)題研究，保證黨的領(lǐng)導(dǎo)，保證黨管干部、黨管一切，擬定對(duì)象校內(nèi)公示無(wú)異議后，組織安排談話，然后下發(fā)正式任職書(shū)。5.進(jìn)一步加大干部培養(yǎng)力度。堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“走出去”的培訓(xùn)模式，每年組織中層干部進(jìn)行管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)，可以是聽(tīng)講座，可以是向名校交流學(xué)習(xí)。施行中層干部輪崗制度，讓干部更好地熟悉學(xué)校、更好地提高自身能力。提高中層干