輸電線路距離保護(hù)設(shè)計(jì)1

1、遼 寧 工 業(yè) 大 學(xué)電力系統(tǒng)繼電保護(hù)課程設(shè)計(jì)（論文）題目：110kV輸電線路距離保護(hù)設(shè)計(jì)（4）院（系）： 電氣工程學(xué)院專業(yè)班級(jí)： 電氣104學(xué) 號(hào)：100303124學(xué)生姓名：甄景瑞指導(dǎo)教師：（簽字）起止時(shí)間：2014.1.9 課程設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)及評(píng)語院（系）：電氣工程學(xué)院 教研室：電氣工程及其自動(dòng)化學(xué) 號(hào)100303124學(xué)生姓名甄景瑞專業(yè)班級(jí)電氣104課程設(shè)計(jì)（論文）題目110kV輸電線路距離保護(hù)設(shè)計(jì)（5）課程設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)8E6562km38km2174330kmDCBA系統(tǒng)接線圖系統(tǒng)接線圖如圖：課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容及技術(shù)參數(shù)參見下表設(shè)計(jì)技術(shù)參數(shù)工作量線路每公里阻抗為Z1=0.44/km

2、,線路阻抗角為L(zhǎng)=55,AB、BC線路最大負(fù)荷電流為380A,負(fù)荷功率因數(shù)為cosL=0.9,。電源電勢(shì)為E=115kV, ZsAmax=13,ZsAmin=8,ZsBmax=28,ZsBmin=15。歸算至115kV的各變壓器阻抗為84.7,容量ST為15MV.A。其余參數(shù)如圖所示。1計(jì)算保護(hù)1距離保護(hù)第段的整定值和靈敏度。2. 計(jì)算保護(hù)1距離保護(hù)第段的整定值和靈敏度。3. 計(jì)算保護(hù)1距離保護(hù)第段的整定值和靈敏度。4分析系統(tǒng)在最小運(yùn)行方式下振蕩時(shí)，保護(hù)1各段距離保護(hù)的動(dòng)作情況。5當(dāng)距保護(hù)1出口20km處發(fā)生帶過渡電阻Rarc=12的相間短路時(shí)，保護(hù)1的三段式距離保護(hù)將作何反應(yīng)（設(shè)B母線上電源

3、開路）？6繪制三段式距離保護(hù)的原理框圖。并分析動(dòng)作過程。7. 采用MATLAB建立系統(tǒng)模型進(jìn)行仿真分析。續(xù)表進(jìn)度計(jì)劃第一天：收集資料，確定設(shè)計(jì)方案。第二天：距離I段整定計(jì)算及靈敏度校驗(yàn)。第三天：距離II段整定計(jì)算及靈敏度校驗(yàn)。第四天：距離III段整定計(jì)算及靈敏度校驗(yàn)。第五天：系統(tǒng)振蕩和短路過渡電阻影響分析。第六天：繪制保護(hù)原理圖。第七、八天：MATLAB建模仿真分析。第九天：撰寫說明書。第十天：課設(shè)總結(jié)，迎接答辯。指導(dǎo)教師評(píng)語及成績(jī)平時(shí)： 論文質(zhì)量： 答辯：總成績(jī)： 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日注：成績(jī)：平時(shí)20% 論文質(zhì)量60% 答辯20% 以百分制計(jì)算摘 要線路的電流電壓保護(hù)構(gòu)成簡(jiǎn)單，可靠性

4、好，用于中、低壓電網(wǎng)一般能滿足對(duì)保護(hù)性能的要求。但是由于其靈敏度受系統(tǒng)運(yùn)行方式的影響，有時(shí)保護(hù)范圍很小，再者，該保護(hù)的整定計(jì)算比較麻煩，這使得其在110KV及以上的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)中很難適用，為此研究了性能更好的保護(hù)原理和方案距離保護(hù)。距離保護(hù)是一種反映物理量，測(cè)量阻抗下降而動(dòng)作的保護(hù)，可構(gòu)成三段式距離保護(hù)即本設(shè)計(jì)所采用的保護(hù)方式，首先對(duì)系統(tǒng)中保護(hù)1的各段整定值和靈敏度進(jìn)行計(jì)算，然后分析了系統(tǒng)在最小運(yùn)行方式下振蕩時(shí)，保護(hù)1各段距離保護(hù)的動(dòng)作情況。并且分析在具體故障點(diǎn)給定后，保護(hù)1的三段式距離保護(hù)的反應(yīng)。最后繪制三段式距離保護(hù)的原理框圖，分析其動(dòng)作過程，并采用MATLAB建立簡(jiǎn)單電力系統(tǒng)三段式距離保護(hù)的

5、模型，進(jìn)行仿真分析。關(guān)鍵詞：三段式距離保護(hù)；系統(tǒng)振蕩；MATLAB仿真；目 錄第1章緒論11.1繼電保護(hù)概況11.2本文研究?jī)?nèi)容1第2章輸電線路距離保護(hù)整定計(jì)算22.1保護(hù)1距離保護(hù)第段整定計(jì)算22.2保護(hù)1距離保護(hù)第段整定計(jì)算22.3保護(hù)1距離保護(hù)第段整定計(jì)算32.4系統(tǒng)振蕩和短路過渡電阻影響分析4系統(tǒng)在最小運(yùn)行方式下發(fā)生振蕩42.4.2 系統(tǒng)發(fā)生帶過渡阻抗的相間短路6第3章線路距離保護(hù)原理圖83.1距離保護(hù)原理圖83.2距離保護(hù)原理說明8第4章MATLAB建模仿真分析104.1距離保護(hù)MATLAB建模104.2距離保護(hù)仿真波形及分析11第5章課程設(shè)計(jì)總結(jié)14參考文獻(xiàn)15第1章 緒論1.1繼

6、電保護(hù)概況電力是當(dāng)今世界使用最為廣泛、地位最為重要的能源，電力系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)、人民生活乃至社會(huì)穩(wěn)定都有著極為重大的影響。電力系統(tǒng)由各種電氣元件組成，由于自然環(huán)境、制造質(zhì)量、運(yùn)行維護(hù)水平等諸方面的原因，電力系統(tǒng)中的各種元件在運(yùn)行中不可能一直保持正常狀態(tài)。根據(jù)斷路通常伴隨著電流顯著增大的特征，首先出現(xiàn)了電流超過預(yù)定值即動(dòng)作的過電流保護(hù)，最早出現(xiàn)的過電流保護(hù)是熔斷器，其特點(diǎn)是集保護(hù)裝置與斷電裝置于一體，因而簡(jiǎn)單可靠，但也有諸多缺點(diǎn)，動(dòng)作精度差，配合難度大，斷流能力有限，恢復(fù)供電麻煩。隨著電力系統(tǒng)的發(fā)展，對(duì)繼電保護(hù)的性能要求不斷提高，于是出現(xiàn)了作用于斷路器的過電流繼電器。20世紀(jì)初，繼電

7、器開始廣泛應(yīng)用于電力系統(tǒng)的保護(hù)。1901年出現(xiàn)了感應(yīng)型過電流繼電器。1908年提出了比較被保護(hù)元件兩端電流的電流差動(dòng)保護(hù)原理。1910年方向性電流保護(hù)原理得到應(yīng)用。1920年輸電線路距離保護(hù)裝置誕生。20世紀(jì)60年代末，有人提出了用小型計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)繼電保護(hù)裝置的設(shè)想，因當(dāng)時(shí)小型計(jì)算機(jī)在價(jià)格、體積、性能方面的種種原因而未能投入實(shí)用。但卻由此開始了對(duì)繼電保護(hù)計(jì)算計(jì)算法的大量研究，為后來微型計(jì)算機(jī)型繼電保護(hù)裝置的發(fā)展奠定了理論基礎(chǔ)。微機(jī)型保護(hù)除了具有保護(hù)功能外，還可兼有故障錄波、故障測(cè)距、事件順序記錄以及網(wǎng)絡(luò)通信等鋪筑功能，這對(duì)簡(jiǎn)化保護(hù)的調(diào)試、事故分析和事故后的處理等都有重大意義。由于微機(jī)型保護(hù)裝置的

8、巨大優(yōu)越性和潛力，因而受到了運(yùn)行人員的廣泛歡迎，可以說微機(jī)型保護(hù)代表著電力系統(tǒng)繼電保護(hù)的未來。1.2本文研究?jī)?nèi)容本文主要研究針對(duì)于簡(jiǎn)單的電力系統(tǒng)，分析其距離三段式保護(hù)的原理及動(dòng)作過程。首先對(duì)系統(tǒng)中保護(hù)1的各段整定值和靈敏度進(jìn)行了整定計(jì)算，然后分析了系統(tǒng)在最小運(yùn)行方式下振蕩時(shí)，保護(hù)1各段距離保護(hù)的動(dòng)作情況。分析其在具體故障點(diǎn)給定后，保護(hù)1的三段式距離保護(hù)的動(dòng)作情況，分析其動(dòng)作過程，最后采用MATLAB建立簡(jiǎn)單電力系統(tǒng)三段式距離保護(hù)的模型，進(jìn)行仿真分析。第2章輸電線路距離保護(hù)整定計(jì)算2.1保護(hù)1距離保護(hù)第段整定計(jì)算 為配合方便，先求出1、3、4QF斷路器處保護(hù)第段的整定值，即:斷路器1、3、4QF

9、處距離保護(hù)第段的動(dòng)作時(shí)間和靈敏度分別為：2.2保護(hù)1距離保護(hù)第段整定計(jì)算1QF處保護(hù)的相鄰元件為BC線和并聯(lián)運(yùn)行的變壓器T。當(dāng)1QF處距離保護(hù)第段與BC線段第段配合時(shí)，有故和變壓器配合時(shí)，因?yàn)?按技術(shù)規(guī)程2.3.3.2條，應(yīng)裝縱差保護(hù)，故變壓器第段保護(hù)范圍應(yīng)至低壓母線E上，=試中，(考慮兩臺(tái)變壓器并列運(yùn)行)，選為整定值。距離保護(hù)第段的動(dòng)作時(shí)間為：第段保護(hù)的靈敏度為：滿足靈敏度要求。2.3保護(hù)1距離保護(hù)第段整定計(jì)算因?yàn)椴捎梅较蜃杩乖?，故距離保護(hù)第段的整定值應(yīng)按一下條件整定。第一，躲過最小負(fù)荷阻抗，即：由題意知：,即，而故按與相鄰距離保護(hù)第段動(dòng)作時(shí)間配合，第段距離保護(hù)的動(dòng)作時(shí)間為：第二，與相鄰線

10、距離保護(hù)第段配合，即：，應(yīng)取為相間距離保護(hù)第段的整定值。按與相鄰距離保護(hù)第段配合，第段距離保護(hù)的動(dòng)作時(shí)間為：試中，相鄰線路重合后不經(jīng)振蕩閉鎖的距離保護(hù)第段的動(dòng)作時(shí)間。取第段的動(dòng)作時(shí)間為：進(jìn)行距離保護(hù)第段的靈敏度校驗(yàn)：當(dāng)作為近后備時(shí)，當(dāng)作為遠(yuǎn)后備時(shí)，可見，作為近后備保護(hù)時(shí)，可滿足靈敏度要求，作為BC線遠(yuǎn)后備保護(hù)時(shí)，卻不滿足靈敏度要求，作為變壓器的遠(yuǎn)后備保護(hù)時(shí)，更不滿足靈敏度的要求，故應(yīng)考慮取為整定值，這時(shí)靈敏度得到提高，為1.21，接近滿足要求。2.4系統(tǒng)振蕩和短路過渡電阻影響分析2.4.1系統(tǒng)在最小運(yùn)行方式下發(fā)生振蕩求系統(tǒng)在最小運(yùn)行方式下振蕩時(shí)最小測(cè)量阻抗。時(shí)保護(hù)安裝處的測(cè)量阻抗為： 可得：而

11、可見，在最小運(yùn)行方式下系統(tǒng)振蕩時(shí)的軌跡線穿過阻抗保護(hù)第和第段測(cè)量元件的動(dòng)作特性圓，如圖2.1所示，距離保護(hù)第、段的阻抗元件將誤動(dòng)。圖 2.1 振蕩對(duì)保護(hù)的影響 令對(duì)應(yīng)時(shí)間為，為第測(cè)量元件誤動(dòng)作時(shí)間，對(duì)應(yīng)的時(shí)間為，為第段測(cè)量元件誤動(dòng)作時(shí)間。對(duì)阻抗保護(hù)第段而言，當(dāng)時(shí)，雖第段測(cè)量元件動(dòng)作，但保護(hù)將不誤動(dòng)，時(shí)，測(cè)量元件和保護(hù)均誤動(dòng)，對(duì)第段而言，測(cè)量元件誤動(dòng)，當(dāng)時(shí)，第段保護(hù)會(huì)發(fā)生誤動(dòng)作，跳閘，故障被切除，故第段保護(hù)的阻抗元件應(yīng)返回不會(huì)誤動(dòng)；通常，因時(shí)，第段保護(hù)動(dòng)作時(shí)間可躲過振蕩影響，也不可能誤動(dòng)。從以上分析計(jì)算知，系統(tǒng)振蕩可能使距離保護(hù)第段發(fā)生誤動(dòng)作。因此，在距離保護(hù)裝置中必須增加振蕩閉鎖元件。2.4.

12、2 系統(tǒng)發(fā)生帶過渡阻抗的相間短路當(dāng)離斷路器1QF保護(hù)安裝處20KM處發(fā)生帶過渡電阻的相間短路時(shí)，1QF處保護(hù)的測(cè)量阻抗為：方向第、段的動(dòng)作阻抗分別為：故有：由上述可見，故障點(diǎn)應(yīng)在斷路器1QF處相間距離保護(hù)的第段保護(hù)范圍內(nèi)，而此時(shí)喲與短路點(diǎn)過渡阻抗的影響，如圖2-2所示，卻落在距離保護(hù)第段和第段的動(dòng)作特性圓內(nèi)。 圖2.2 短路過渡電阻對(duì)保護(hù)影響其中A=、B=、C=、D=、E=、F=。故這時(shí)距離保護(hù)第段將拒動(dòng)，而距離保護(hù)第段動(dòng)作，降低了保護(hù)的速動(dòng)性。因此，距離保護(hù)中必須有防止過渡電阻影響的措施。例如在距離第段保護(hù)中增加瞬時(shí)測(cè)量元件或采用承受過渡電阻能力強(qiáng)的阻抗測(cè)量元件等。第3章 線路距離保護(hù)原理圖

13、3.1距離保護(hù)原理圖線路距離保護(hù)與電流電壓保護(hù)類同，亦可構(gòu)成三段式距離保護(hù)，其中距離保護(hù)第、段為線路的主保護(hù)，距離保護(hù)第段為本線主保護(hù)的近后備保護(hù)和相鄰元件的遠(yuǎn)后備保護(hù)，相間距離保護(hù)構(gòu)成可用圖3-1所示的框圖來說明。3KT2KT3KS2KS1KS7892345610跳閘1圖3.1 三段式距離保護(hù)構(gòu)成的單相原理框圖3.2距離保護(hù)原理說明圖中，、分別是距離保護(hù)第、段的測(cè)量元件，叫阻抗元件或阻抗繼電器，用于測(cè)量故障點(diǎn)至保護(hù)安裝處的距離，并與整定值進(jìn)行比較；當(dāng)時(shí)，測(cè)量元件有輸出，反之，無輸出。2KT和3KT分別是距離保護(hù)第、段的延時(shí)元件，它作為時(shí)序邏輯判斷元件。延時(shí)元件2KT用于判別故障是否在距離保護(hù)

14、第段保護(hù)范圍外的被保護(hù)線路內(nèi)，故障點(diǎn)在該保護(hù)范圍內(nèi)時(shí)，延時(shí)元件2KT輸出跳閘信號(hào)；否則2KT不輸出跳閘信號(hào)；延時(shí)元件3KT則用于判別是否本線路發(fā)生了故障而主保護(hù)拒動(dòng)和判別是否相鄰元件發(fā)生了故障而相鄰元件保護(hù)或斷路器拒動(dòng)，若出現(xiàn)上述拒動(dòng)情況，則延時(shí)元件3KT會(huì)有輸出，使本線斷路器跳閘。元件1是電流或阻抗測(cè)量元件，作為整套距離保護(hù)的啟動(dòng)元件，判斷是否發(fā)生故障，發(fā)生故障時(shí)有輸出；元件2和3分別是振蕩閉鎖元件和電壓互感器二次斷線閉鎖元件，分別在系統(tǒng)振蕩和電壓互感器二次斷線時(shí)有輸出，經(jīng)非門10閉鎖保護(hù)，可防止保護(hù)誤動(dòng)作。1KS、2KS、3KS為距離第、段保護(hù)的信號(hào)元件，當(dāng)相應(yīng)段的保護(hù)動(dòng)作時(shí)，相應(yīng)段的信號(hào)

15、元件動(dòng)作輸出保護(hù)動(dòng)作的報(bào)警信號(hào)。在上述原理框圖中，有三點(diǎn)值得說明：第一，整套保護(hù)也可用距離保護(hù)中第段的測(cè)量元件兼做啟動(dòng)元件；第二，保護(hù)中第、的測(cè)量元件、整定值可由一個(gè)阻抗元件用接點(diǎn)進(jìn)行切換來實(shí)現(xiàn)；第三，若測(cè)量元件、和無方向性，則需加方向判斷元件。從圖3.1中可見，三段式距離保護(hù)與三段式電流保護(hù)的差別主要表現(xiàn)在一下三個(gè)方面：第一，測(cè)量元件是阻抗元件，而不是電流元件；第二，增加了兩個(gè)閉鎖元件；整套保護(hù)中每相均有啟動(dòng)元件，可以增強(qiáng)保護(hù)的可靠性。第4章MATLAB建模仿真分析4.1距離保護(hù)MATLAB建模目前電子計(jì)算機(jī)已廣泛應(yīng)用于電力系統(tǒng)的分析計(jì)算。MATLAB是一種交互式、面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語言，廣

16、泛應(yīng)用于工業(yè)界與學(xué)術(shù)界，主要用于矩陣運(yùn)算，同時(shí)在數(shù)值分析、自動(dòng)控制模擬、數(shù)字信號(hào)處理、動(dòng)態(tài)分析、繪圖等方面也具有強(qiáng)大的功能，其程序設(shè)計(jì)語言結(jié)構(gòu)完整，且具有優(yōu)良的移植性，它的基本數(shù)據(jù)元素是不需要定義的數(shù)組。它可以高效率地解決工業(yè)計(jì)算問題，特別是關(guān)于矩陣和矢量的計(jì)算。MATLAB設(shè)計(jì)中，原始數(shù)據(jù)的填寫格式是很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，它與程序使用的方便性和靈活性有著直接的關(guān)系。原始數(shù)據(jù)輸入格式的設(shè)計(jì)，主要應(yīng)從使用的角度出發(fā)，原則是簡(jiǎn)單明了，便于修改。作為強(qiáng)大的計(jì)算平臺(tái)，MATLAB集數(shù)值計(jì)算、符號(hào)運(yùn)算及圖形處理等強(qiáng)大功能于一身，它幾乎可以滿足所有的計(jì)算要求。另外，MATLAB還針對(duì)許功能強(qiáng)大的模塊集或工具箱

17、，如電力系統(tǒng)仿真工具箱等。一般說來，用戶可以直接使用工具箱足學(xué)習(xí)、應(yīng)用和評(píng)估不同的模型而不需要自己編寫代碼。當(dāng)今社會(huì)高性能、低成本以及生產(chǎn)和更新?lián)Q代周期短已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的最基本要求，模塊化、模型化以及動(dòng)態(tài)仿真是產(chǎn)品設(shè)計(jì)者對(duì)設(shè)計(jì)工具的最基本要求，而MATLAB中的Simulink就是可以完全滿足要求的幾個(gè)工具軟件之一。本次課程設(shè)計(jì)在斷路器處安裝保護(hù)及啟動(dòng)原件，保護(hù)模塊經(jīng)封裝成子系統(tǒng)，其輸入信號(hào)為電壓電流測(cè)量值和由啟動(dòng)元件發(fā)出的投切信號(hào)，輸入信號(hào)送至斷路器的控制端，以控制斷路器的開合狀態(tài)。信號(hào)1表示合閘，斷路器的初始狀態(tài)為合閘。氣動(dòng)元件是通過負(fù)序電流來判別系統(tǒng)是否發(fā)生故障，只有當(dāng)故障發(fā)

18、生時(shí)才能將整套保護(hù)模塊迅速投入工作。使用元件庫中的故障模塊進(jìn)行故障點(diǎn)的設(shè)置，可以方便的設(shè)置故障類型以及故障點(diǎn)起始時(shí)刻。為了簡(jiǎn)化系統(tǒng)，線路只有電感，總長(zhǎng)為120km。Three-PhauseV-1measurement模塊充當(dāng)了由SimPowerSystem系統(tǒng)到Simulink系統(tǒng)的接口，相當(dāng)于實(shí)際的電流和電壓互感器。Three-Phause Fault模塊可以模擬三相的各種故障，當(dāng)設(shè)定某種故障時(shí)，運(yùn)行仿真可以得到短路電流和短路電壓，這是其他元件需要的數(shù)據(jù)，先經(jīng)過一個(gè)三相濾波器消除衰減的直流分量。整個(gè)系統(tǒng)通過設(shè)定不同的整定值來得到不同的保護(hù)范圍，因此可以將三個(gè)整定值不同的距離保護(hù)模塊以及延時(shí)模

19、塊組成三段式距離保護(hù)，實(shí)現(xiàn)本線路的主保護(hù)和下級(jí)線路的后備保護(hù)。最后再設(shè)計(jì)一個(gè)啟動(dòng)原件來控制三段式距離保護(hù)的投切。輸電線路距離保護(hù)的MATLAB仿真電路圖如圖4.1所示。圖4.1 輸電線路距離保護(hù)的仿真電路圖4.2距離保護(hù)仿真波形及分析正常狀態(tài)下的波形圖如圖4.2所示，此時(shí)的波形是電壓時(shí)三相對(duì)稱，相角互差120度的波形。圖4.2 正常狀態(tài)下時(shí)系統(tǒng)的電壓波形圖系統(tǒng)發(fā)生設(shè)計(jì)中的線路故障時(shí)的各相電壓波形如圖4.3和圖4.4所示。由于故障仿真屬于暫態(tài)，故此時(shí)仿真起止時(shí)間為0-0.5s，故障的其實(shí)時(shí)刻為0.01s,。改變故障類型仿真得到如下結(jié)論：接地距離保護(hù)對(duì)于范圍內(nèi)的相間短路不會(huì)動(dòng)作，并且各段中的相間距

20、離保護(hù)對(duì)于保護(hù)范圍內(nèi)的單相接地故障也不會(huì)動(dòng)作。圖4.3 故障線路的相間電壓波形圖4.4 故障線路的相間電流波形線路兩相接地故障時(shí)的電壓波形圖如圖4.5所示。線路兩相接地故障時(shí)的電壓波形圖反映了系統(tǒng)發(fā)生兩相接地故障的過程中，故障線路的電壓變化，根據(jù)系統(tǒng)的發(fā)生故障后電流電壓的變化，發(fā)現(xiàn)距離保護(hù)能夠反映保護(hù)范圍內(nèi)的各種相間故障和接地故障，實(shí)現(xiàn)了本線路保護(hù)和后一級(jí)級(jí)線路的后備保護(hù)。仿真結(jié)果表明，所建立的保護(hù)模型具有實(shí)時(shí)性和正確性，符合上文的計(jì)算結(jié)論。圖4.5 線路兩相接地故障時(shí)的電壓波形圖第5章 課程設(shè)計(jì)總結(jié)通過一個(gè)多星期的繼電保護(hù)課程設(shè)計(jì)，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但期間有許多事情讓我難忘，我從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。對(duì)電氣二次設(shè)計(jì)的過程有了一個(gè)很大程度了解，為以后的工作打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)際操作中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何和同學(xué)一起合作，以提高工作效率。合作之間其實(shí)并不是單純的操作，相互呼應(yīng)，還可以提高我們的實(shí)際解決問題的能力。通過這次設(shè)計(jì)，我深刻的認(rèn)識(shí)到了，理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合是教學(xué)環(huán)節(jié)中