大學(xué)生家教市場狀況調(diào)查報告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上泰州市大學(xué)生家教市場狀況調(diào)查泰州五大高校大學(xué)生家教狀況調(diào)查 當(dāng)今社會家教市場已經(jīng)發(fā)展的如日中天,泰州師專市場調(diào)查課程學(xué)生為了解目前家教市場狀況進行調(diào)查,也為當(dāng)?shù)亟窈蠹医淌袌龅陌l(fā)展稍作淺析,奠定了家教業(yè)的發(fā)展道路、2012大學(xué)生家教調(diào)查組泰州師專2012/6/11摘要近幾年，家教行業(yè)發(fā)展十分迅速，已成為經(jīng)濟教育領(lǐng)域發(fā)展的一大熱點,伴隨網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及和個性化的教育方式深入人心,家教市場逐漸向細分化、專業(yè)化和多元化方向發(fā)展。大學(xué)生為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，或鍛煉自己的能力，提升自己的樂趣等原因，而成為現(xiàn)在社會中家教的主力軍。本次調(diào)查主要為了解泰州地區(qū)家教業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，為此，泰州師專調(diào)

2、查課程學(xué)生于2012年6月上旬向泰州五大高校學(xué)生進行了為期一個星期的調(diào)查（主要采用抽樣式問卷調(diào)查），得出主要結(jié)論是，當(dāng)今社會家教機構(gòu)如雨后春筍涌入市場，大學(xué)生做家教人數(shù)也日趨上升。本次調(diào)查僅供今后從事家教業(yè)的大學(xué)生參考，也希望能為泰州地區(qū)家教業(yè)的發(fā)展起到更大的作用。專心-專注-專業(yè)目錄序言近年來，隨著泰州市民經(jīng)濟的改善和對教育重視程度的大幅度提高，泰州的家教需求不斷擴大，并且最終形成了一個龐大的家教市場。而這個龐大的家教市場的暴利吸引了無數(shù)聞風(fēng)而來的各種各樣的人開辦了遍布泰州大街小巷的家教中心、輔導(dǎo)班、晚自習(xí)輔導(dǎo)機構(gòu)，家教中介等等機構(gòu)。然而，這些機構(gòu)并非存在專業(yè)的師資力量，為了以低成本來獲取最

3、高的利潤，他們把利潤之手伸進了廣大的大學(xué)生人群。當(dāng)今社會，大學(xué)生一改八九十年代的節(jié)儉之風(fēng)，隨之而來的是鋪張，攀比等惡習(xí)，結(jié)果往往成為了大眾口中的“月光族”，為了充足的零花錢，他們與市場上最火爆的家教機構(gòu)達成雙贏，心甘情愿的成為了廉價勞動力。自然，也不排除一部分的優(yōu)秀學(xué)員，為了減輕家中學(xué)費負(fù)擔(dān)亦或是為了尋求以后工作經(jīng)驗，也紛紛卷入了這火爆的家教市場當(dāng)中。為此，泰州師專市場調(diào)查課程學(xué)生為了解泰州目前家教市場狀況，對五所高校大學(xué)生進行了一次調(diào)查,發(fā)現(xiàn)大學(xué)生普遍無家教經(jīng)驗，一般通過熟人介紹，得到家教工作，而大多數(shù)大學(xué)生無法繼續(xù)從事家教的原因是專業(yè)知識不夠。同時我們了解到了目前大學(xué)生家教市場需求現(xiàn)狀是供

4、大于求。此次調(diào)查為今后當(dāng)?shù)貜氖录医痰拇髮W(xué)生提供了一份參考，同時對泰州地區(qū)家教發(fā)展起到了一定的幫助。泰州市大學(xué)生家教市場狀況調(diào)查 以泰州五大高校為例1.家教市場簡介 教育行業(yè)是永不衰退的行業(yè)，是少有的“賣方市場”。中國自1979年后實行計劃生育后，獨生子女的比例空前提高，望子成龍、望女成鳳是每個家庭的期望，為了讓子女接受最好的教育，父母們不惜出巨資創(chuàng)造各種條件。目前，國內(nèi)孩子業(yè)余輔導(dǎo)方式大致有三種：輔導(dǎo)班、家教、網(wǎng)絡(luò)教育，緣于家教的面對面性、一對一或者多對一性，逐漸被家長廣泛認(rèn)可，家教面向的消費群體也從貴族型趨于平民化，家教在三大輔導(dǎo)班方式中的比重也隨之遞增，目前約占三大輔導(dǎo)方式的45%。200

5、4年至今為國內(nèi)家教行業(yè)迅猛發(fā)展期，家教開始呈現(xiàn)成熟化、規(guī)范化、多元化的強勁發(fā)展勢頭。 1.1家教的種類隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展，國際合作越來越頻繁，人與人之間的關(guān)系更為密切。在這樣一個局勢里，為了讓孩子有更好的發(fā)展，一些家長迫切的希望孩子能夠成才，跟上國際腳步，而為孩子進行課外輔導(dǎo)，導(dǎo)致家教市場的火爆。一般家教有以下幾種方式：1.1.1 1對1家教 一般一對一家教，適合于家境富裕的家庭。一對一家教，教授集中，目標(biāo)明確，所以收費標(biāo)準(zhǔn)很高。對于家境情況一般的家庭，負(fù)擔(dān)不了長時間的一對一家教費用。所以，很多家長便選擇了一對n的家教形勢。1對n家教多為一位教師帶多為學(xué)生，一般不超過8個，孩子們在一起學(xué)習(xí)，數(shù)

6、量又不是特別多，則容易形成互動，但畢竟教師經(jīng)歷分散，每個學(xué)生的水平和層次不一，比較難于把握教授進度，但是相對于1對1的形式，則費用低一些。1.1.2科目分類的家教一般分為語文家教、數(shù)學(xué)家教、英語家教、藝術(shù)類家教。如果家長想要送孩子出國，就會給孩子請英語家教。讓孩子能具有良好的英語水平，能夠和外國人溝通和照顧自己的生活起居；如果家長想要培養(yǎng)孩子的藝術(shù)氣質(zhì)，則會讓孩子補習(xí)藝術(shù)類的科目，例如跳舞、彈琴、唱歌等。1.2目前家教市場的競爭狀況隨著經(jīng)濟水平的進一步提高，家長對子女的期盼也越來越高，不惜出巨資來打造子女的學(xué)習(xí)成績，家教成為了他們的不二選擇。一些商家則覬覦了家長在子女身上的花銷，從而市場上的家

7、教機構(gòu)如雨后春筍般接踵而至。目前家教市場競爭日益激烈，商家也因缺乏教育人員，因此把目光投向了廣大的大學(xué)生人群。當(dāng)今社會的大學(xué)生,沒有經(jīng)過社會的大染缸,外加自身種種因素,往往輕易的加入了大學(xué)生家教的行列,從而引發(fā)了大學(xué)生家教市場的激烈競爭。2.大學(xué)生家教市場現(xiàn)狀當(dāng)今社會家教機構(gòu)如雨后春筍涌入市場，大街小巷的家教中心、輔導(dǎo)班、晚自習(xí)輔導(dǎo)機構(gòu)，家教中介等等機構(gòu)。目前大學(xué)生家教市場供求失衡，想做家教的大學(xué)生人數(shù)遠多于要請家教家庭的數(shù)量。從事家教的大學(xué)生不單是因為經(jīng)濟壓力，更多的是想要鍛煉自己。師范類從事家教率普遍較高，說明師范類學(xué)生結(jié)合自己的專業(yè)對家教事業(yè)更熱衷。大學(xué)生從事家教的途徑多種多樣，說明尋找

8、家教的途徑不是唯一的。大學(xué)生家教市場行情定價無一統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，使其成為大學(xué)生考慮是否從事的原因之一。家教作為在校大學(xué)生勤工助學(xué)的重要形式，其市場正不斷發(fā)展壯大，但同時也浮現(xiàn)出越來越多的問題。2.1目前家教市場存在的隱患家教作為社會教育資源，其發(fā)展走向市場具有客觀必然性，但是目前家教市場的運行卻處于無序化狀態(tài)，經(jīng)問卷調(diào)查分析處理，得知目前家教市場存在如下隱患。大學(xué)生家教隊伍質(zhì)量存在問題，絕大多數(shù)大學(xué)生均未參加過相關(guān)的培訓(xùn)，輔導(dǎo)性是單調(diào)，內(nèi)容枯燥缺乏含金量。大學(xué)生安全與權(quán)利保障問題，因雙方未簽訂合同，對于上方的矛盾處理上大學(xué)生往往占下風(fēng)。家長請家教對其學(xué)歷要求較高，是的一些成績好能力也好的普通大學(xué)生存

9、在消極影響。家教機構(gòu)責(zé)任問題，有的家教機構(gòu)拖欠工資或以某些無中生有理由少發(fā)工資。2.2解決家教市場隱患的措施在經(jīng)過一系列可能出現(xiàn)的隱患分析之后,我們做出了如下解決隱患的措施:從事大學(xué)生家教的同學(xué)需努力提高自身素質(zhì)，使自己的說教能力得到充分的認(rèn)可。與家長和相關(guān)家教機構(gòu)簽訂基本的合同，在一定程度上保障自己的權(quán)益。提高大學(xué)生的職業(yè)道德，加強其責(zé)任心。擴充自己的課外知識，培養(yǎng)自己的耐心。3.大學(xué)生家教問卷調(diào)查分析發(fā)放問卷500份（200份實地調(diào)查，300份網(wǎng)上調(diào)查），其中男生195人次，女生305人次。3.1大學(xué)生做家教有無經(jīng)驗人數(shù)分析據(jù)調(diào)查顯示：大學(xué)生中有家教經(jīng)驗的占小部分。500人中有家教經(jīng)驗的有

10、108人，占總?cè)藬?shù)的21.6%、；無經(jīng)驗的有392，占總?cè)藬?shù)的78.4%。（見附件：圖1、表1）3.2歷年大學(xué)生家教經(jīng)驗人數(shù)變化分析根據(jù)調(diào)查顯示，我們可以發(fā)現(xiàn)從2008年到2012年5年的時間，從事家教的大學(xué)生人數(shù)逐年遞增。經(jīng)網(wǎng)上相關(guān)數(shù)據(jù)表明，2008年五大高校500名學(xué)生中僅有57人從事家教，到2012年，人數(shù)以上漲到108人，但是有家教經(jīng)驗的人數(shù)增長速度比無家教經(jīng)驗的人數(shù)的負(fù)增長速度要快得多。（見附件：圖2、表2）從而可以想象大學(xué)生做家教已成為一股熱潮。3.3大學(xué)生做家教男女比例分析據(jù)調(diào)查結(jié)果得知，女大學(xué)生做家教的人數(shù)遠高于男生做家教的人數(shù)，男女比例各為：38.9%、61.1%（見附件：圖

11、3、表3）。由此也可以推理出一般來說女生比男生更加有細心耐心一點。3.4大學(xué)生獲得家教工作的途徑分析家教信息來源與多種多樣，經(jīng)過調(diào)查數(shù)據(jù)分析，主要來源于熟人介紹和中介，數(shù)據(jù)顯示:40.74%家教信息來源于中介，34.26%的家教信息來自于熟人介紹，12.04%的家教信息來自于家教網(wǎng)站發(fā)布的信息，還有一部分則來自于其他。（如圖4所示）3.5從事家教的大學(xué)生普遍來自哪些地區(qū)的分析結(jié)合附件圖5，我們可以清楚的了解從事家教的大學(xué)生普遍來自的地區(qū)以及所占的比例。其中，108人中只有13人參加家教，他們是來自江蘇省省外的大學(xué)生，占總比例的12.04%，另外還有53人是來自蘇北地區(qū)的，占總比例的49%，此外

12、，還有42人是來自江蘇蘇南地區(qū)的，占總比例的38.89%。由此可見，來自省外的大學(xué)生家教的人數(shù)少于來自蘇南地區(qū)的大學(xué)生人數(shù)，來自蘇南地區(qū)的大學(xué)生家教的人數(shù)少于來自蘇北地區(qū)的家教的人數(shù)。這也體現(xiàn)了一定的社會經(jīng)濟因素以及地區(qū)差異性等特點。3.6泰州五大高校從事家教人數(shù)分析從我們對泰州的各大高校的調(diào)查情況看來，總共108人參加家教中有42人是來自泰州師專的，占總比例的40%，來自南師大泰州學(xué)院的有30人，占總比例的28.57%，來自南理工泰州學(xué)院的有10人參加家教，占總比例的9.25%，來自泰州職大的有25人參加家教，占總比例的23.81%，來自牧院的有8人參加家教，占總比例的7.62%（見附件圖6

13、）。由此看來，師范學(xué)校的學(xué)生參加家教的比較多，因為師范學(xué)校的學(xué)生有一定的專業(yè)基礎(chǔ)，從事家教會比其他學(xué)校的學(xué)生更上手。3.7 大學(xué)生做家教的原因分析大學(xué)生從事家教這一兼職的主要原因是掙取零花錢，當(dāng)今社會，學(xué)生攀比心理以及高消費現(xiàn)象普遍嚴(yán)重，從而導(dǎo)致每月的生活費都處于透支狀態(tài)，因此家教兼職則成為他們解決零花錢短缺的主要手段。其次，也有不少大學(xué)生從事家教的原因是鍛煉自己，為以后積累經(jīng)驗。從調(diào)查結(jié)果上我們可以看到，以掙零花錢為由的占32.41%，為增加工作經(jīng)驗的有26.85%，為鍛煉自己的有24.07%，為減輕家庭負(fù)擔(dān)的有16.67%。（見附件圖7）4.結(jié)論與建議4.1結(jié)論大部分被調(diào)查的同學(xué)沒有家教經(jīng)

14、驗。女生做家教比男生更加有細心耐心一點。大部分同學(xué)是通過熟人介紹以及通過中介介紹，還有部分同學(xué)是通過家教網(wǎng)站發(fā)布的信息來獲得家教這份兼職的。從事家教的大學(xué)生普遍來自蘇北地區(qū)的，部分同學(xué)是來自江蘇蘇南地區(qū)的，這也體現(xiàn)了一定的社會經(jīng)濟因素以及地區(qū)差異性等特點。隨著時間的推移，有家教經(jīng)驗的人數(shù)在逐年增加，沒有家教經(jīng)驗的人數(shù)在逐年減少。從2008年算起到2012年，有家教經(jīng)驗的人數(shù)從57人增加到108人，而沒有家教經(jīng)驗的人數(shù)從443人減少到392人。但是有家教經(jīng)驗的人還是遠遠低于沒有家教經(jīng)驗的人數(shù)。所以家教市場還有很大提升空間從我們對泰州的各大高校的調(diào)查情況看來，總共調(diào)查108人參加家教中有42人是來

15、自泰州師專的，部分來自南師大泰州學(xué)院占，只有極少部分來自南理工泰州學(xué)院、泰州職大和牧院。由此看來，師范類學(xué)校的學(xué)生參加家教的比較多，特別是師專，說明這些學(xué)校的學(xué)生注重自己的專業(yè)能力鍛煉。4.2建議大學(xué)生還是應(yīng)該多多鍛煉自己，家教可以是一個大學(xué)生和社會初步接軌的一個很好的平臺。女生在做家教的過程中也要注意安全，特別是交通安全和人身安全。獲得家教信息的途徑是多種多樣的，但是在這過程中難免會遇到上當(dāng)受騙的現(xiàn)象，所以一定要在謹(jǐn)慎行事，不怕一萬就怕萬一。大學(xué)生在學(xué)習(xí)自己專業(yè)知識的同時，可以涉及其他專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，從而在某種程度上提高自己的認(rèn)知水平和綜合素質(zhì)。而對于師范專業(yè)的學(xué)生來說，家教更是一個很好的鍛

16、煉自己的平臺，雖說不能走上講臺，但是也等于半個老師，積累更多的經(jīng)驗，為以后的教師事業(yè)做一個鋪墊。附件：1.大學(xué)生家教市場狀況調(diào)查調(diào)研方案調(diào)研目的： 此份調(diào)查報告主要為了鍛煉市場調(diào)查課程學(xué)生的實踐能力，此課題“大學(xué)生家教市場狀況調(diào)查”是為了了解當(dāng)前大學(xué)生做家教的問題，為今后從事家教的大學(xué)生提供了一份參考，也對當(dāng)?shù)亟窈蠹医淌袌龅陌l(fā)展稍作了淺析,從而奠定家教業(yè)的發(fā)展道路。調(diào)研單位： 泰州師專市場調(diào)查課程組調(diào)研對象：泰州市五大高校學(xué)生（南師大泰州學(xué)院、南理工泰州學(xué)院、泰職大、江蘇牧院、泰州師專）調(diào)研日期：2012.6.62012.6.28調(diào)研內(nèi)容：本次調(diào)查圍繞泰州市五大高校學(xué)生是否具有家教經(jīng)驗以及對有

17、無教教經(jīng)驗這兩類學(xué)生分別進行關(guān)于家教問題調(diào)查，并根據(jù)家教中的所遇問題，從事家教的大學(xué)生性別、年級和大學(xué)生做家教的原因等問題進行展開。調(diào)研地點：泰州五大高校調(diào)研方式：問卷調(diào)查、抽樣調(diào)查、實地調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查調(diào)研組織計劃（活動具體工作計劃）：此次市場調(diào)查時間期限為一個月，整個工作分4個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)為期一個星期:1、設(shè)計市場調(diào)查問卷； 2、分發(fā)填寫調(diào)查問卷；整理調(diào)查結(jié)果，根據(jù)調(diào)查結(jié)果制作相關(guān)表格； 3、制作調(diào)研方案； 4、寫調(diào)查報告調(diào)研經(jīng)費：打印費50元、交通費10元(由各組員均攤)調(diào)研人員：劉 云 組長 黃 蒙 組員 馬 琳 組員 徐珊珊 組員 陳興洋 組員各組員每日工作安排計劃第一周第二周第三周

18、第四周劉 云查找資料，設(shè)計調(diào)查問卷中所需涉及的問題；分配個組員工作內(nèi)容并督促各組員工作進行網(wǎng)上調(diào)查；對調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果進行匯總；對表格進行核實 ；督促各組員工作分析調(diào)查問卷結(jié)果；對過程中發(fā)生的問題施行相關(guān)措施；督促各組員工作整理問卷分析結(jié)果；編寫正文和工作報告且對各組員的制作進行修改指導(dǎo)，督促各組員工作黃 蒙查找資料，設(shè)計調(diào)查問卷中所需涉及的問題進行網(wǎng)上調(diào)查；根據(jù)匯總結(jié)果制作相關(guān)表格分析調(diào)查問卷結(jié)果；對過程中產(chǎn)生的一系列問題設(shè)想對策審核分析結(jié)果；匯總所有材料馬 琳對設(shè)計出來的題目考慮其可行性進行網(wǎng)上調(diào)查；對調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果進行匯總分析調(diào)查問卷結(jié)果；制作調(diào)研方案記錄組員的每周工作任務(wù)并整理附件內(nèi)容徐珊珊

19、對設(shè)計出來的題目考慮其可行性進行網(wǎng)上調(diào)查；對問卷中的建議進行匯總分析調(diào)查問卷結(jié)果；審核調(diào)研方案編寫調(diào)查報告正文部分，整理在調(diào)查中遇到的一系列問題及方法陳興洋整理題目及對問卷進行排版；打印調(diào)查問卷到兩大高校進行實地的問卷調(diào)查分析調(diào)查問卷結(jié)果；編寫對家教的結(jié)論和建議；將匯總的所有材料打印出來2.泰州市大學(xué)生家教市場狀況調(diào)查親愛的同學(xué)：您好！我們是泰州師范高等?？茖W(xué)校的學(xué)生，因為市場調(diào)查課程的需要，我們開展了這次問卷活動。這是針對大學(xué)生家教市場狀況的一份調(diào)查問卷，調(diào)查的目的是為了了解當(dāng)前大學(xué)生做家教的問題，為今后從事家教的大學(xué)生提供了一份參考，同時對泰州地區(qū)家教發(fā)展起到了一定的幫助，希望得到您的配合

20、，謝謝合作！姓名： 學(xué)校： 專業(yè)： 聯(lián)系方式：1.您的性別 ?A男 B女2.您來自哪里？A蘇南 B 蘇北 C江蘇省外 3您是否有家教的經(jīng)驗？（有的同學(xué)全部完成，無的同學(xué)請從第11題開始答題）A有 B無4. 您是通過什么方式得到家教這份家教工作的？A熟人介紹 B中介 C 家教網(wǎng)站發(fā)布的信息 D其他5.您認(rèn)為大學(xué)生做家教的合理工資應(yīng)是多少一個月？A600 以下 B600-800 C800-1000 D1000以上6. 您一般在哪些時間段從事家教一職？(多)A寒暑假 B周末 C晚自習(xí) D任意時間7.您在做家教期間都遇到過哪些問題？(多)A家教時間與自身課程有沖突 B學(xué)生調(diào)皮較難管理 C家教來回途中交通不便 D負(fù)責(zé)人拖欠工資 E其他8. 您做家教時遇到問題如何解決？（多）A求助輔導(dǎo)員 B直接與家長溝通 C與中介人溝通 D保持沉默 E其他9如果您在校從事家教時間與你的課程有沖突該如何選擇？A.和家長協(xié)商 B.逃課 C.和老師請假 D.臨時請同學(xué)代做10. 下面哪些情況會影響您不繼續(xù)從事家教？（多）A專業(yè)知識不夠 B沒有時間 C