大班社會領域角色游戲設計方案李瑞榮昔陽縣東關幼兒園

1、大班社會領域角色游戲設計方案活動設計：根據(jù)36歲兒童學習與發(fā)展指南中社會領域提出的56歲幼兒在人際交往中，能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服，能有禮貌的與人交往；在社會適應方面能遵守基本的行為規(guī)范，愛護身邊環(huán)境，注意節(jié)約，能認真負責地完成自己所接受的任務等為基本依據(jù)，設計一個角色游戲。據(jù)我了解我班幼兒每到周末經(jīng)常會跟父母去餐廳吃飯，不管是父母請別人還是被別人的邀請，因此我班幼兒對這一場景很熟悉，具有一定的經(jīng)驗，“摩爾莊園”是幼兒比較感興趣的游戲，里面人物活潑可愛，積極向上，很受幼兒喜愛，因此特設計一個“摩爾莊園”餐廳，通過角色扮演感受勞動者的辛苦，懂得愛惜糧食，注意節(jié)約，同時知道要與同伴分工

2、合作，來客人時要禮貌的接待，以此來培養(yǎng)幼兒的人際交往能力以及社會適應能力?；顒又黝}：社會角色游戲：東關幼兒園（餐廳）活動目標： 1、學會正確使用錢幣，知道錢幣面額的大小。 2、明確自己的角色職責，按職責扮演好角色。 3、體驗經(jīng)營酒店的樂趣，喜歡玩角色游戲?；顒又仉y點： 重點：明確自己的角色職責，按職責扮演好角色。 難點：學會正確使用錢幣，知道錢幣面額的大小?；顒訙蕚洌?1、經(jīng)驗準備： 幼兒已有去酒店用餐的經(jīng)驗 教師帶領幼兒觀看酒店的內(nèi)部有結構，（視頻）幫助幼兒了解酒店內(nèi)的人員安排及分工職責等。 2、材料準備： 灶具、餐具、收銀臺、兒童錢幣、工作證、工作服、餐譜、廚師帽、圍裙、各種酒水的瓶子、食

3、材（各種蔬菜、肉類）進區(qū)卡、音樂等。3、環(huán)境準備： 運用桌椅、KT板等擺設布置酒店的大環(huán)境；根據(jù)店面設計招牌，及店內(nèi)環(huán)境。活動規(guī)則： 1、聽到音樂后取卡進入?yún)^(qū)域。 2、合理分配角色。（本區(qū)有服務員2名、顧客（流動）、經(jīng)理1名、廚師2名、收銀員1名） 3、熱情服務，各盡其責。 4、保持餐廳清潔整齊。活動過程:一、教師講述區(qū)域規(guī)則及人員職責 1、東關大酒店需要經(jīng)理1名，服務員2名、廚師2名，收銀員1名，小朋友們各自選擇自己感興趣的角色。服務員：來客人時熱情有禮貌的招待，使用文明用語，做好環(huán)境整潔工作，積極配合廚師完成各項任務。廚師：講衛(wèi)生，收到客人點的菜單，及時去做。顧客：文明用餐，懂得節(jié)約意識。

4、收銀員：微笑對待客人，熱情有禮貌，愛崗敬業(yè)。 2、聽到音樂后各自取卡進如區(qū)域。 3、進入?yún)^(qū)域游戲時要負責好自己所分配的工作。 4、再次播放音樂時，結束游戲活動整理好物品回到自己的位子。二、播放輕緩的音樂開始取卡進入?yún)^(qū)域活動。1、商量角色，分配任務教師引導：小朋友扮演什么，和小伙伴商量一下，然后去選擇工作牌帶在自己的脖子上。三、幼兒自主游戲，教師觀察指導1、教師以經(jīng)理的角色的介入游戲，引導幼兒按職責扮演自己的角色，保證游戲的運行。2、教師引導幼兒來顧客時要熱情有禮貌的招呼客人，使用文明用語：歡迎光臨、請、謝謝等。3、提醒服務員及時收餐具，保持桌面清潔。4、幼兒在使用錢幣時引導分辨錢幣的面額的大小。活動小結：播放音樂，結束區(qū)域游戲。1、教師引導幼兒收拾餐具，把物品擺放整齊，歸還進區(qū)卡。2、教師讓幼兒談談今天自己在游戲中