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這些事物有一個共同的這些事物有一個共同的現(xiàn)象現(xiàn)象， 你發(fā)現(xiàn)了嗎？你發(fā)現(xiàn)了嗎？你還見過哪些你還見過哪些“重復出現(xiàn)重復出現(xiàn)”的景象的景象呢？呢？義務(wù)教育教科書美術(shù) 三年級上冊 第12課 想一想，可以想一想，可以運用哪種方法表現(xiàn)運用哪種方法表現(xiàn)出這種現(xiàn)象呢？出這種現(xiàn)象呢？這件作品是怎樣繪制出來的？這件作品是怎樣繪制出來的？課本中課本中找答案找答案1、粘貼好 張紙，在哪張紙上畫輪廓？ 哪張是版？哪張是畫？2、邊畫邊壓，顏色不干。（ ） 顏色都畫完后再壓印。 （ ）對齊紙張再對?。?、顏色少、水分略多。 （ ） 顏色多、水分適中。 （ ）疊加顏色要晾干 快速找快速找出對印畫出對印畫面相同與面相同與不同的地不同的地方。方。 對印畫對印畫如如何表現(xiàn)出不同何表現(xiàn)出不同的畫面效果呢？的畫面效果呢？添畫添畫 有新意的構(gòu)思，會為畫面增添更多的情趣！你想創(chuàng)作一幅什么主題的對印畫呢？你想創(chuàng)作一幅什么主題的對印畫呢？不同的畫面背景，產(chǎn)生了不一樣的效果。不同的畫面背景，產(chǎn)生了不一樣的效果。 根據(jù)創(chuàng)作主題，選擇一種最適根據(jù)創(chuàng)作主題，選擇一種最適合的對印方式進行藝術(shù)表現(xiàn)。合的對印方式進行藝術(shù)表現(xiàn)。

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