高三生物一輪復習必修一14章月考試題有答案

1、高三生物一輪復習必修一(1-4章)生物試題一、選擇題（每小題列出的四個選項中只有一個選項最符合題意，共60分）1、硝化細菌、病毒、黑藻全部A、都具有選擇透過性的膜結構 B、含有核酸 C、含有DNA D、有核糖體2、下列有關細胞結構和功能的說法中，正確的是A、藍藻能進行光合作用，但是細胞中沒有葉綠體B、凡是生物的細胞壁都可以通過細胞纖維素酶和果膠酶把它分解掉C、藍藻細胞有絲分裂前后，染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變D、植物細胞中具有雙層膜結構的細胞器是葉綠體、線粒體和核膜3、下列說法正確的是A、細胞是一切生命活動的結構和功能的單位B、大腸桿菌沒有線粒體，因此只能進行無氧呼吸C、衣藻、變形蟲和顫藻都具有細

2、胞核結構D、在含有碳源、氮源、無機鹽、生長因子和水的培養(yǎng)基上可以培養(yǎng)煙草花葉病毒4、關于生命系統(tǒng)的結構層次，下列說法正確的是A、生命系統(tǒng)中各生物具有多種組織和系統(tǒng)B、病毒沒有細胞結構，故它的生命活動與細胞無關C、生命系統(tǒng)層層相依，各生物具有相同的組成，結構和功能D、生命系統(tǒng)最基本的結構層次是細胞，最高層次是生物圈5、有關細胞學說的說法中，錯誤的是A、細胞是一個相對獨立的單位，即有它自己的生命，又對其他細胞共同組成的整體的生命起作用B、所有細胞都來源于先前存在的細胞C、細胞學說揭示了生物之間存在一定的親緣關系D、1665年，英國科學家虎克用顯微鏡觀察到細胞，從此提出了細胞學說6、19世紀30年代

3、建立的細胞學說的最主要的意義是A、證明病毒不具有細胞結構 B、使人們對生物體的結構認識進入微觀領域C、揭示細胞統(tǒng)一性和生物結構統(tǒng)一性 D、發(fā)現(xiàn)動、植物細胞的不同之處7、對下圖所示細胞的概述不正確的是 A、能夠進行光合作用的是甲、丁 B、甲是已經(jīng)分化的細胞C、丙、丁不遵循孟德爾的遺傳定律 D、四種細胞均有線粒體8、觀察細胞中染色體行為并計數(shù)時，使用光學顯微鏡的正確方法是A、低倍鏡對焦，將觀察目標移至視野中央，轉(zhuǎn)用高倍鏡并增加進光量，調(diào)節(jié)細準焦螺旋觀察B、低倍鏡對焦，將觀察目標移至視野中央，轉(zhuǎn)用高倍鏡并增加進光量，先調(diào)粗準焦螺旋后調(diào)細準焦螺旋進行觀察C、低倍鏡對焦，轉(zhuǎn)用高倍鏡，將觀察目標移至視野中

4、央，減少進光量，調(diào)焦觀察D、高倍鏡對焦，將觀察目標移至視野中央，增加進光量，調(diào)焦觀察9、用3H標記的尿嘧啶核苷酸培養(yǎng)綠色植物細胞，然后設法獲得各種結構，下列結構最有可能表現(xiàn)出反射性的是A、細胞核、核仁，中心體 B、細胞核、核糖體、高爾基體C、細胞核、核糖體、線粒體、葉綠體 D、細胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡10、某22肽被水解成1個四肽，2個三肽，2個六肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是 IIIIIIA、6 18 B、5 18 C、5 17 D、6 1711、右圖是由三個圓所構成的類別關系圖,符合這種類別關系的是A、I脫氧核糖核苷酸 、II脫氧核糖核酸 、III核糖核酸B、I染色體

5、、IIDNA 、III基因C、I蛋白質(zhì)、 II酶 、III唾液淀粉酶D、I 脂質(zhì)、II膽固醇、III性激素12、科學工作者研究了鈣和硼對某種植物花粉粒萌發(fā)和花粉管生長的影響，結果如圖所示。下列結論與結果不相符的是A、適宜濃度的硼或鈣明顯有利于花粉粒萌發(fā)或花粉管生長B、鈣或硼對花粉粒萌發(fā)和花粉管生長都有同樣的影響C、鈣對花粉管生長有明顯影響，而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉粒的萌發(fā)D、硼對花粉粒萌發(fā)有明顯影響，而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管的生長13、 研究發(fā)現(xiàn)，某些植物在秋冬受低溫襲擊時，呼吸速率先升高后降低；持續(xù)的冷害使根生長遲緩，吸收能力下降，但細胞內(nèi)可溶性糖的含量有明顯的提高。下列推斷不合理的是

6、A、冷害初期呼吸作用增強，放出的熱量有利于抵御寒冷 B、低溫持續(xù)使淀粉合成酶活性減弱，影響可溶性糖合成淀粉 C、低溫使細胞內(nèi)結合水含量降低，自由水含量增加，以適應低溫環(huán)境 D、低溫使細胞呼吸減弱，限制根細胞吸收礦質(zhì)營養(yǎng)，導致吸收能力下降14、當下列蛋白質(zhì)的片段在小腸內(nèi)水解時，不可能產(chǎn)生的氨基酸是15、關于水在人體內(nèi)的生理作用，下列敘述正確的是A、結合水的比例越高，人體細胞的代謝活動越旺盛B、基因表達的翻譯過程沒有水生成C、用于留種的曬干種子中不含自由水 D、膝跳反射的興奮傳導離不開水16、下列有關礦質(zhì)元素與光合作用關系的敘述，不正確的是A、Mg是葉綠素的成分，缺Mg不能合成葉綠素，也就不能進行

7、光合作用B、N是構成葉綠素、蛋白質(zhì)、核酸等的成分，N素供應不足會使光合作用下降C、K+、Fe2+對光合作用沒有影響，但能影響到植物的其它代謝D、P對光合作用的影響是非常廣泛的，如影響到能量轉(zhuǎn)移過程17、 對細胞中某些物質(zhì)的組成進行分析，可以作為鑒別真核生物的不同個體是否為同一物種 的補助手段，下列可采用的物質(zhì)是 a蛋白質(zhì) b DNA c氨基酸d核苷酸 e RNAA、abeB、abcC、aceD、abd18、不同生物含有的核酸種類不同。真核生物同時含有DNA和RAN，病毒體內(nèi)含有DNA或RAN，下列各種生物中關于堿基、核苷酸種類的描述正確的ABCD口腔上皮細胞洋蔥葉肉細胞脊髓灰質(zhì)炎病毒豌豆根毛細

8、胞堿基5種8種4種5種核苷酸5種8種8種8種19、有一位科學家分離到一種動物細胞的細胞膜，他將膜放在特制的儀器中，分隔兩邊裝蒸餾水的槽。當他將稀釋的乙酸放入一側時，發(fā)現(xiàn)另一側槽中的pH沒有變化。他將ATP溶液液加到加過乙酸的一側，這時發(fā)現(xiàn)另外一側的pH下降了。造成這種變化的最合理的解釋是A、質(zhì)子通過主動運輸跨膜運輸 B、質(zhì)子通過自由擴散跨膜運輸C、質(zhì)子通過協(xié)助擴散跨膜運輸 D、ATP能溶解膜中的脂20、對下表中所列待測物質(zhì)的檢測，所選用的試劑及預期結果都正確的是選項待測物質(zhì)檢測試劑預期顯示結果DNA吡羅紅紅色脂肪蘇丹III橘黃色蔗糖斐林試劑磚紅色蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色A、B、C、D、21、 糖蛋

9、白主要存在于細胞膜上，如果將細胞培養(yǎng)在含藥品X的培養(yǎng)基中，發(fā)現(xiàn)細胞無法 合成糖蛋白的糖側鏈，則此藥品可能作用在糖蛋白質(zhì)合成及運輸過程中哪一種細胞器A、核糖體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C、線粒體D、溶酶體22、下列關于細胞膜的功能的敘述，不正確的是A、細胞間的信息交流，大多與細胞膜的結構和功能有關B、細胞間的信息交流使生物體作為一個整體完成生命活動C、相鄰兩個細胞的信息交流全靠細胞間接觸D、細胞膜能控制物質(zhì)進出細胞，這種功能是相對的23、下列有關線粒體和葉綠體的敘述，錯誤的是A、線粒體和葉綠體攜帶的遺傳信息可以表達出來B、都為雙層膜結構，線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，葉綠體類囊體堆疊形成基粒C、其所含酶的種類不相同

10、D、都能為生命活動提供能量24、 下列是幾種常見的單細胞生物結構示意圖。有關該組生物的敘述錯誤的是 A、圖中各細胞中都有兩種核酸 B、具有核膜、核仁的細胞是C、生物一定是異養(yǎng)生物 D、的攝食行為體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性25、下列物質(zhì)中，在核糖體上合成的是雄性激素 突觸后膜上的受體 淀粉 唾液淀粉酶 纖維素 胰高血糖素A、 B、 C、 D、26、下列有關細胞結構和功能的敘述，錯誤的是A、水稻主動吸收Si需要根細胞膜上的載體協(xié)助B、核糖體是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的"裝配機器"，由蛋白質(zhì)和mRNA組成C、甲狀腺細胞能夠接受促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)與其細胞膜上的糖蛋白有關D、核孔是細胞核和細胞

11、質(zhì)之間進行物質(zhì)交換的通道27、生物體中，能產(chǎn)生多糖的細胞或細胞結構有肝臟 骨骼肌 高爾基體 葉綠體 線粒體 核糖體A、 B、 C、 D、28、有關細胞結構與功能的敘述，正確的是A、線粒體由雙層膜構成，內(nèi)外膜化學成分相似且含量相同B、核糖體是唯一合成蛋白質(zhì)的場所，葉綠體是唯一含有色素的細胞器C、高爾基體在動物細胞與植物細胞中的功能不同，合成或分泌的物質(zhì)不同D、線粒體、中心體、核糖體和高爾基體在高等植物細胞有絲分裂過程中起重要作用29、 下列各項不可以通過質(zhì)壁分離實驗加以證明的是A、成熟的植物細胞能進行滲透吸水 B、原生質(zhì)層比細胞壁伸縮性大C、成熟植物細胞的死活 D、細胞液濃度大小的測定30、某成

12、熟植物細胞經(jīng)某種處理后仍保持活性，但在0.3 g/mL的蔗糖溶液中死細胞現(xiàn)象，實驗操作正確。則先前的“某種處理”所用的試劑是A、0.5 g/mL的蔗糖溶液 B、清水 C、纖維素酶 D、10%HCl溶液二、非選擇題（共40分）31、(9分)圖甲示細胞的亞顯微結構；圖乙示溶酶體(一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細胞器)發(fā)生過程和“消化”過程。請據(jù)圖回答。圖甲圖乙(1)能使圖甲中染色質(zhì)著色的染料呈 性。中學實驗常用的這類染色劑有_ _ _等溶液（舉一例）。(2)圖甲中能產(chǎn)生三磷酸腺苷的細胞器有_（用圖中標號回答）。(3)藍藻細胞與甲圖中的細胞在結構上最主要的區(qū)別是無_ _結構（用圖中標號回答）。(

13、4)圖乙中的a 表示 ；c相當于圖甲中的 （用圖中標號回答）。f表示b與e正在融合，這種融合過程反映了生物膜在結構上具有 特點。(5)細胞器a、b、c的膜結構可相互轉(zhuǎn)化說明生物膜在結構上具有 。生物膜的研究具有廣泛的應用價值，如可以模擬生物膜的 功能對海水進行淡化處理。32、(9分)甲、乙兩圖是紅楓葉肉細胞和根尖生長點細胞的亞顯微結構示意圖。請回答下列問題。(1)表示根尖生長點細胞的是圖_ ；若將兩種細胞分別置于30蔗糖溶液中，則能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細胞是圖_ ，圖中結構_ 起重要作用。( 中填標號)(2)圖中標號6所示結構的主要成分是_。(3)甲、乙兩圖中具有雙層膜結構的細胞器名稱是_、_。

14、(4)對標號4和標號5所示結構敘述正確的是 A生理活動中都產(chǎn)生水B前者有片層結構，后者有嵴C黑暗條件下，生理活動中都消耗O2 D前者不產(chǎn)生ATP，后者產(chǎn)生ATP(5)細胞進行下列各種生命活動，正常情況下圖甲細胞_ ，圖乙細胞_ 。(填入編號)不增殖 能繼續(xù)增殖 細胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復制出現(xiàn)染色體結構 有mRNA經(jīng)核孔進入細胞質(zhì)中33、（8分）下圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關系，其中A、B代表元素，、是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位，請回答下列問題：(1)圖中X是 ，在小麥種子中主要是指 。(2)圖中Z是 ，使用甲基綠、派洛寧（吡羅紅）混合染液染色，可使呈

15、現(xiàn) 色。(3)圖中P的結構通式為 填寫出由P形成的結構多樣性的原因 。(4)和兩者都有多樣性，兩者多樣性的關系是前者 后者。34、(6分)下圖1表示物質(zhì)出入細胞的示意圖，圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進入細胞的兩種方式。請回答有關問題：(1)圖2中曲線甲代表_，曲線乙代表_，Q點對應時刻細胞不再吸收物質(zhì)分子，此時，限制物質(zhì)進入細胞的因素是_。(2)已知某海洋生物的細胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和0.14，而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為mol/L)，由此可知該細胞能主動地_(吸收/排出)物質(zhì)X，可用圖1中的_(a、b、c)表示。(3)細胞膜水通道、離子通道

16、是普遍存在的。若腎集合管管壁細胞膜受刺激后發(fā)生興奮時，水通道開放，大量水被腎集合管管壁細胞重吸收，則代表此過程中水的流動可用_(a、b、c)表示。35、(8分)下圖是有關物質(zhì)擴散的圖解。（1）設計一個實驗，證明圖解是成立的。(要求：直接在圖的裝置I和裝置的括號內(nèi)，填上適當?shù)娜芤夯蛟噭┑拇?，以表明你的設計)可供選擇的溶液及試劑：淀粉溶液 葡萄糖溶液蒸餾水 I2一KI溶液 少量班氏試劑(班氏試劑能跨膜擴散，葡萄糖遇班氏試劑形成磚紅色沉淀)（2）根據(jù)你的設計方案，預測一段時間后，兩個透析袋內(nèi)的顏色變化：裝置_；裝置_。（3）若想明顯觀測到水分子擴散的結果，裝置應如何改進?_。（4）透析袋價格昂貴，

17、請?zhí)峁﹥煞N能替代透析袋的生物材料_。 裝置I 裝置 高三生物一輪復習必修一(1-4章)生物試題答題卡12345678910111213141516171819202122232425262728293031、 （1） （2） （3） （4） （5） 32、(1) (2) (3) (4) (5) 33、(1) (2) (3) (4) 34、(1) (2) (3) 35、(1) 裝置I 裝置（2） （3） （4） 高三生物一輪復習必修一(1-4章)生物試題答案123456789101112131415BAADDC DACCBBCCD161718192021222324252627282930CADADBCDCCBBCAC41、（1）堿 酸醋洋紅或龍膽紫 （2） （3） （4）高爾基體 流動性 （5）一定的連續(xù)性 選擇透過42、(1)乙 甲 1大