新教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊教學(xué)進(jìn)度安排表

1、四年級(jí)上冊科學(xué)教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)進(jìn)度核心提示：新教科版四年級(jí)上冊科學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析 科學(xué)四年級(jí)上冊由“天氣”、“溶解”、“聲音”和“我們的身體” 四個(gè)單元組成。本冊教材是在三年級(jí)上、下冊的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷一系列有意義、有價(jià)值的科學(xué)探究活動(dòng)，使他們獲得更多的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，加深對(duì)科學(xué)的理解，增進(jìn)科學(xué)探究的能力。 本冊教科書中的每個(gè)教學(xué)單元.通過一年的科學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，求知欲和參與科學(xué)活動(dòng)的愿望明顯增強(qiáng)。學(xué)生已掌握許多的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)的方法，對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)非常喜歡，并能以自己的方式觀察到許多細(xì)節(jié)的地方，興趣濃厚，已經(jīng)具備初步的探究能力，動(dòng)手能力。另外，在進(jìn)行著觀察、提

2、問、假說、預(yù)言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動(dòng)時(shí)，強(qiáng)調(diào)小組合作必要性，所以學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng)。但由于學(xué)生年齡的局限，觀察的深度、準(zhǔn)確度還不夠，觀察或描述的方法還不會(huì)實(shí)踐運(yùn)用。大部分學(xué)生知識(shí)面不廣，勤于動(dòng)腦的同學(xué)占的比例不是很大。還有的學(xué)生在活動(dòng)的時(shí)候常常耗時(shí)低效，不能很好地利用寶貴的課堂時(shí)間，這現(xiàn)象尤為突出。有些班級(jí)學(xué)生思維較活躍，一些學(xué)生課外知識(shí)較多，大部分同學(xué)實(shí)驗(yàn)習(xí)慣較好。但個(gè)別男同學(xué)注意力不太集中，上課不能很好遵守紀(jì)律，在課堂中多關(guān)注學(xué)生傾聽習(xí)慣和良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣的養(yǎng)成。有些班級(jí)學(xué)生課堂紀(jì)律較好，但學(xué)生的創(chuàng)新思維能力較弱，解決問題的能力不強(qiáng)，課外知識(shí)還不豐富。本學(xué)期還要在學(xué)

3、生已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過主動(dòng)探索知識(shí)發(fā)生和發(fā)展的過程，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)的理解、思維能力、創(chuàng)造能力以及多方面的科學(xué)素養(yǎng)。四、教學(xué)措施教學(xué)中要因勢利導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中尊重客觀事實(shí)、注重證據(jù)、大膽質(zhì)疑，逐漸養(yǎng)成良好的科學(xué)品質(zhì)和思維方式，真正提高他們的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量。1、了解學(xué)生對(duì)所學(xué)科學(xué)問題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法，做出正確的教學(xué)判斷，避免客觀事實(shí)與學(xué)生的想象混淆，甚至用想象代替事實(shí)，以保證觀察和實(shí)驗(yàn)中獲得證據(jù)的有效性。2、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進(jìn)行控制變量的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)科學(xué)的本質(zhì)，了解控制變量的實(shí)驗(yàn)的重要，并正確地看待誤差問題。3、引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實(shí)驗(yàn)的過程中做

4、好記錄，提示學(xué)生用文字、數(shù)據(jù)、簡筆畫、圖表等進(jìn)行記錄。教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生客觀地記錄觀察到的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生較長時(shí)間的觀察和記錄，每周都要進(jìn)行督促和檢查。4、耐心引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~語描述觀察到的事實(shí)和現(xiàn)象。 5、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理和加工，形成正確的解釋。附：科學(xué)教學(xué)進(jìn)度表周次起訖時(shí)間教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)分配周次起訖時(shí)間教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)分配一9.19.4開學(xué)準(zhǔn)備十二11.1611.203、聲音的變化4、探索尺子的音高變化二9.79.111、我們關(guān)心天氣十三11.2311.275、聲音的傳播2、天氣日歷6、我們是怎樣聽到聲音的三9.149.183、溫度與氣溫十四11.3012.47、保護(hù)我們的

5、聽力4、風(fēng)向和風(fēng)速單元復(fù)習(xí)、機(jī)動(dòng)四9.219.255、降水量的測量十五12.712.111、身體的結(jié)構(gòu)6、云的觀測2、；骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉五9.2810.27、總結(jié)我們的天氣觀察十六12.1412.183、跳動(dòng)起來會(huì)怎樣（一）單元復(fù)習(xí)、機(jī)動(dòng)4、跳動(dòng)起來會(huì)怎樣（二）六10.510.9國慶放假十七12.2112.255、食物在體內(nèi)的旅行機(jī)動(dòng)6、口腔里的變化七10.1210.161、水能溶解一些物質(zhì)十八12.281.17、呵護(hù)我們的身體2、物質(zhì)在水中是怎樣溶解的元旦放假八10.1910.233、液體之間的溶解現(xiàn)象十九1.41.8期末復(fù)習(xí)、機(jī)動(dòng)4、不同物質(zhì)在水中的溶解能力九10.2610.305、溶解的快與慢、二十1.111.15期末考核6、100毫升水能溶解多