斑羚飛渡 (3)

1、給下列加線字注音給下列加線字注音 肌肌腱腱 逞逞能能 chng 恍惚恍惚 剖剖開(kāi)開(kāi) 嫻嫻熟熟 狩狩獵獵 炫炫目目 對(duì)對(duì)峙峙 湛藍(lán)湛藍(lán) 悲悲愴愴 稚稚氣氣 躥躥躍躍 山山澗澗 橋橋墩墩 開(kāi)開(kāi)辟辟 蒼蒼穹穹 qing 凌凌空空 略勝一略勝一籌籌 眼花眼花繚繚亂亂 秩秩序序jinhunghpuxinxunzhzhnzhcunjindnplngchuliozhchung進(jìn)退維谷進(jìn)退維谷一塵不染一塵不染略勝一籌略勝一籌眼花繚亂眼花繚亂無(wú)論是進(jìn)還是退，無(wú)論是進(jìn)還是退，都處在困境之中。都處在困境之中。文中形容非常清潔干凈。文中形容非常清潔干凈。比較起來(lái)，略微好一些。比較起來(lái)，略微好一些。眼睛看到紛繁復(fù)雜的眼

2、睛看到紛繁復(fù)雜的東西而感到迷亂。東西而感到迷亂。身陷絕境-準(zhǔn)備飛渡-試跳成功-成功飛渡-走向彩虹 斑羚廣泛地分布于我國(guó)和亞洲東斑羚廣泛地分布于我國(guó)和亞洲東部、南部等地，屬于高山動(dòng)物，常置部、南部等地，屬于高山動(dòng)物，常置身于孤峰懸崖之上。善于跳躍和攀登，身于孤峰懸崖之上。善于跳躍和攀登，在懸崖絕壁和深山幽谷之間奔走如履在懸崖絕壁和深山幽谷之間奔走如履平川，也能縱身跳下平川，也能縱身跳下1010米余深的深澗米余深的深澗而安然無(wú)恙。但是，斑羚雖有肌肉發(fā)而安然無(wú)恙。但是，斑羚雖有肌肉發(fā)達(dá)的達(dá)的4 4條長(zhǎng)腿，極善跳躍，但也有極條長(zhǎng)腿，極善跳躍，但也有極限。在水平方向，一般健壯的雄獸最限。在水平方向，一般

3、健壯的雄獸最多能跳出多能跳出5 5米多遠(yuǎn)，而雌獸、幼仔和米多遠(yuǎn)，而雌獸、幼仔和老年個(gè)體只能跳出老年個(gè)體只能跳出4 4米左右。米左右。本文講了一個(gè)什么故事？本文講了一個(gè)什么故事？表達(dá)了作者怎樣的感情？表達(dá)了作者怎樣的感情？Back本文描述的是一種群斑羚在被本文描述的是一種群斑羚在被獵殺者逼入絕境時(shí)，為了贏得獵殺者逼入絕境時(shí)，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，在頭羊的指種群的生存機(jī)會(huì)，在頭羊的指揮下，竟采用了犧牲老弱的一揮下，竟采用了犧牲老弱的一半而挽救少壯的一半的方法，半而挽救少壯的一半的方法，并不可思議地取得了成功。并不可思議地取得了成功。熱情贊頌了斑羚為了種熱情贊頌了斑羚為了種族的生存而甘于自我犧族的

4、生存而甘于自我犧牲的崇高精神，歌頌了牲的崇高精神，歌頌了斑羚的身上所體現(xiàn)的可斑羚的身上所體現(xiàn)的可貴的整體精神。貴的整體精神。第一部分第一部分（12）交代了一群斑羚被逼交代了一群斑羚被逼到傷心崖的絕境上。到傷心崖的絕境上。（飛渡前）（飛渡前）第二部分第二部分（315）寫(xiě)鐮刀頭羊帶領(lǐng)種群用犧寫(xiě)鐮刀頭羊帶領(lǐng)種群用犧牲老的一半，換取小的一牲老的一半，換取小的一半生存的方法。（飛渡中）半生存的方法。（飛渡中）第三部分第三部分（1617）寫(xiě)鐮刀頭羊悲壯的走寫(xiě)鐮刀頭羊悲壯的走向死亡。（飛渡后）向死亡。（飛渡后）全文共分幾部分？全文共分幾部分？文章中詳細(xì)描述了文章中詳細(xì)描述了第一對(duì)斑羚試跳成第一對(duì)斑羚試跳成功

5、的全過(guò)程，試用功的全過(guò)程，試用自己的話加以復(fù)述。自己的話加以復(fù)述。半大斑羚朝前（飛奔），同時(shí)，老年斑半大斑羚朝前（飛奔），同時(shí)，老年斑羚也快速（起跑），到懸崖邊緣，半大羚也快速（起跑），到懸崖邊緣，半大斑羚縱身一（躍），朝山澗對(duì)面（跳）斑羚縱身一（躍），朝山澗對(duì)面（跳）去，老年斑羚（緊跟）在后面，頭一去，老年斑羚（緊跟）在后面，頭一（勾），也從懸崖上（躥躍出去），一（勾），也從懸崖上（躥躍出去），一老一少，一前一后，一高一低。半大斑老一少，一前一后，一高一低。半大斑羚在老斑羚背上（猛蹬）一下，在空中羚在老斑羚背上（猛蹬）一下，在空中再度（起跳），下墜的身體也再度（升再度（起跳），下墜的身體也再

6、度（升高），輕巧地（落）在對(duì)面山峰上，而高），輕巧地（落）在對(duì)面山峰上，而老斑羚則筆直（墜落）山崖。老斑羚則筆直（墜落）山崖。再讀課文，劃出文中有關(guān)彩虹描再讀課文，劃出文中有關(guān)彩虹描寫(xiě)的內(nèi)容。課文中幾次寫(xiě)到彩虹？寫(xiě)的內(nèi)容。課文中幾次寫(xiě)到彩虹？有何作用？你覺(jué)得彩虹有怎樣的有何作用？你覺(jué)得彩虹有怎樣的意義？意義？文中寫(xiě)彩虹的地方主要有三處文中寫(xiě)彩虹的地方主要有三處1、“這時(shí)，被雨洗的一塵不染的天空這時(shí)，被雨洗的一塵不染的天空突然出現(xiàn)一道彩虹突然出現(xiàn)一道彩虹可以通向生的彼可以通向生的彼岸。岸。”這里描寫(xiě)渲染一種神秘色彩，這里描寫(xiě)渲染一種神秘色彩，并推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，頭羊之所以想出飛并推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，頭羊之

7、所以想出飛渡的辦法，或許就是受到了彩虹的啟渡的辦法，或許就是受到了彩虹的啟示。示。2、“山澗上空山澗上空那是一座那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來(lái)的用死亡做橋墩架設(shè)起來(lái)的橋。橋。”這里烘托飛渡的氣氛，這里烘托飛渡的氣氛，渲染了飛渡的悲壯美。渲染了飛渡的悲壯美。3、“只見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步只見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐伐像一座美麗的橋。像一座美麗的橋?！边@里這里描寫(xiě)渲染頭羊自我犧牲的崇高描寫(xiě)渲染頭羊自我犧牲的崇高之美之美。意義：彩虹是虛幻美麗的，意義：彩虹是虛幻美麗的，虛幻而美麗的東西，可以給虛幻而美麗的東西，可以給人帶來(lái)幻想希望，讓人陶醉人帶來(lái)幻想希望，讓人陶醉其中，產(chǎn)生精神上的迷戀依其中，產(chǎn)生精神上的迷戀依賴。

8、美麗的彩虹和殘酷的現(xiàn)賴。美麗的彩虹和殘酷的現(xiàn)實(shí)構(gòu)成鮮明的對(duì)比，鐮刀頭實(shí)構(gòu)成鮮明的對(duì)比，鐮刀頭羊走向那道絢麗的彩虹，也羊走向那道絢麗的彩虹，也是向往投身于那理想的世界是向往投身于那理想的世界。1、山澗上空，和那道、山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來(lái)的橋。做橋墩架設(shè)起來(lái)的橋。 （為什么說(shuō)那座橋是（為什么說(shuō)那座橋是“用死亡做橋墩用死亡做橋墩”？）？）聯(lián)系上下文，品味下列句子的含聯(lián)系上下文，品味下列句子的含義，回答括號(hào)中的問(wèn)題。義，回答括號(hào)中的問(wèn)題。因?yàn)槊恳恢猾@得新生的因?yàn)槊恳恢猾@得新生的斑羚，都是以另一只的斑羚，都是以另一只

9、的斑羚身體為跳板完成飛斑羚身體為跳板完成飛渡的。是這些必死的斑渡的。是這些必死的斑羚組成了新生的橋，所羚組成了新生的橋，所以說(shuō)是以說(shuō)是“用死亡做橋用死亡做橋墩墩”。2、我十分注意盯著那群注定、我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心想，或許要送死的老斑羚，心想，或許有個(gè)別滑頭的老斑羚會(huì)從注定有個(gè)別滑頭的老斑羚會(huì)從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾沒(méi)有一只老斑羚調(diào)換位置。至尾沒(méi)有一只老斑羚調(diào)換位置。（“從頭至尾沒(méi)有一只老斑羚從頭至尾沒(méi)有一只老斑羚調(diào)換位置調(diào)換位置”一事為什么讓一事為什么讓“我我”感到震驚？）感到震驚？）

10、“我我”是個(gè)獵人，是個(gè)獵人，參照人類在此種參照人類在此種情景下常有臨陣情景下常有臨陣脫逃的表現(xiàn)，所脫逃的表現(xiàn)，所以震驚。以震驚。3、它（鐮刀頭羊）、它（鐮刀頭羊）走了上去，消失在一走了上去，消失在一片燦爛中。片燦爛中。（在這句話里，（在這句話里，“燦燦爛爛”只是指那一道彎只是指那一道彎彎的彩虹嗎？）彎的彩虹嗎？）不只是指那道彩不只是指那道彩虹，更是象征鐮虹，更是象征鐮刀頭羊行為和精刀頭羊行為和精神的閃光。神的閃光。鐮刀頭羊是這場(chǎng)飛鐮刀頭羊是這場(chǎng)飛渡的組織者，文中渡的組織者，文中重點(diǎn)寫(xiě)了它的哪些重點(diǎn)寫(xiě)了它的哪些表現(xiàn)？談?wù)勀銓?duì)鐮表現(xiàn)？談?wù)勀銓?duì)鐮刀頭羊的印象？刀頭羊的印象？第一次，當(dāng)發(fā)現(xiàn)斑羚第一次，

11、當(dāng)發(fā)現(xiàn)斑羚們陷入絕境時(shí)，鐮刀們陷入絕境時(shí)，鐮刀頭羊悲哀地咩了數(shù)聲，頭羊悲哀地咩了數(shù)聲，這是無(wú)能為力的表示。這是無(wú)能為力的表示。文中重點(diǎn)寫(xiě)了鐮刀頭羊文中重點(diǎn)寫(xiě)了鐮刀頭羊的三次叫聲的三次叫聲第二次，在一頭母斑羚恍第二次，在一頭母斑羚恍惚走進(jìn)彩虹的斑斕光帶時(shí)，惚走進(jìn)彩虹的斑斕光帶時(shí)，鐮刀頭羊發(fā)出鐮刀頭羊發(fā)出“咩咩”的吼的吼叫，招回母斑羚，同時(shí)告叫，招回母斑羚，同時(shí)告訴斑羚群，它已想出自救訴斑羚群，它已想出自救辦法，并指揮迅速實(shí)施。辦法，并指揮迅速實(shí)施。第三次，在老年斑羚與年輕第三次，在老年斑羚與年輕斑羚兩隊(duì)數(shù)量懸殊時(shí)，鐮刀斑羚兩隊(duì)數(shù)量懸殊時(shí)，鐮刀頭羊悲愴地輕咩一聲，這表頭羊悲愴地輕咩一聲，這表示為了

12、讓更年輕的生命獲救，示為了讓更年輕的生命獲救，只能犧牲正當(dāng)盛年的包括自只能犧牲正當(dāng)盛年的包括自己在內(nèi)的同類了。這叫聲既己在內(nèi)的同類了。這叫聲既是一聲憂傷的嘆息，也是召是一聲憂傷的嘆息，也是召喚補(bǔ)充注定死亡隊(duì)伍的命令。喚補(bǔ)充注定死亡隊(duì)伍的命令。鐮刀頭羊的形象：鐮刀頭羊的形象：富于智慧，有決富于智慧，有決斷力，遇事鎮(zhèn)定，斷力，遇事鎮(zhèn)定，臨難從容。臨難從容。在這篇文章中，人扮演了怎樣的在這篇文章中，人扮演了怎樣的角色？角色？人扮演了一個(gè)不光彩的角色，是自然的人扮演了一個(gè)不光彩的角色，是自然的侵害者和掠奪者。侵害者和掠奪者。由于人類的肆意屠殺，由于人類的肆意屠殺，導(dǎo)致了許多物種滅絕。文章給我們一個(gè)導(dǎo)致

13、了許多物種滅絕。文章給我們一個(gè)反思人類所作所為、擺正人類在自然界反思人類所作所為、擺正人類在自然界中的位置的機(jī)會(huì)。另外斑羚飛渡的慘烈中的位置的機(jī)會(huì)。另外斑羚飛渡的慘烈悲壯，讓我們看到了動(dòng)物身上那股不可悲壯，讓我們看到了動(dòng)物身上那股不可侵犯的精神力量。反思人類，當(dāng)災(zāi)難來(lái)侵犯的精神力量。反思人類，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們又有多少人能象斑羚那樣，臨時(shí)，我們又有多少人能象斑羚那樣，不害人，不茍活，視死如歸呢？不害人，不茍活，視死如歸呢？中心思想：中心思想：本文通過(guò)對(duì)斑羚的細(xì)本文通過(guò)對(duì)斑羚的細(xì)致描寫(xiě)，熱情贊頌了致描寫(xiě)，熱情贊頌了斑羚為了種族的生存斑羚為了種族的生存而甘于自我犧牲的崇而甘于自我犧牲的崇高精神，歌頌了斑羚高精神，歌頌了斑羚的身上所體現(xiàn)的可貴的身上所體現(xiàn)的可貴的整體精神。的整體精神?？偨Y(jié)：盡管斑羚們?yōu)榉N群做出總結(jié)：盡管斑羚們?yōu)榉N群做出犧牲，只是依據(jù)自己的天性、犧牲，只是依據(jù)自己的天性、本能行事，根本談不上什么本能行事，根本談不上什么“奉賢奉賢”“”“美德美德”之類的詞語(yǔ)，之類的詞語(yǔ)，但在人類看來(lái)，這些確實(shí)是人但在人類看來(lái)，這些確實(shí)是人類應(yīng)該具備的難能可貴的精神類應(yīng)該具備的難能可貴的精神品質(zhì)。斑羚和其他自然萬(wàn)物一品質(zhì)。斑羚和其他自然萬(wàn)物一樣，它們也有生命，也有情感，樣，它們也有生命，也有情感，讀了這篇文章后，我們?cè)撊绾巫x了這篇文章后，