浙科版課本中的模擬實驗專項訓練

1、 必修二 遺傳與進化 第1講 課本中的模擬實驗 1在生命科學發(fā)展過程中，證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗是 孟德爾的豌豆雜交實驗 摩爾根的果蠅雜交實驗 肺炎雙球轉(zhuǎn)化實驗 T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗 DNA的X光衍射實驗 A B C D 2在性狀分離比模擬孟德爾一對相對性狀的雜交實驗中，甲、乙兩個小桶中都有寫有D和d的兩種小球，并且各自的兩種小球D和d數(shù)量相等的，這分別模擬的是 AF1的基因型是Dd BF1產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)量相等 CF1產(chǎn)生的雌、雄配子都有D和d兩種，且比例Dd=11 D親本中的父本和母本各自產(chǎn)生的D和d的配子113在模擬孟德爾雜交實驗時，有學生取兩個信封，裝入信封的圓紙片上有的寫上&

2、quot;A"，有的寫上"a"。下列敘述錯誤的是A兩個信封分別代表了父本和母本B取出的2張圓紙片組合并記錄組合結(jié)果后，要將其放回原信封內(nèi)C將取出的2張圓紙片組合在一起的過程模擬了雌、雄配子的隨機結(jié)合D若要模擬自由組合定律，則需在兩信封中各加入適量標有"B"和"b"的圓紙片4. 在模擬孟德爾的雜交實驗中，甲、丙容器代表某動物的雌生殖器官，乙、丁容器代表某動物的雄生殖器官，小球上的字母表示雌、雄配子的種類，每個容器中小球數(shù)量均為12個如下表所示。進行下列三種操作，以下分析正確的是E字母的小球e字母的小球F字母的小球f字母的小球甲

3、容器12個12個00乙容器12個12個00丙容器0012個12個丁容器0012個12個 從甲、乙中各隨機取一個小球并記錄字母組合，重復100次 從乙、丁中各隨機取一個小球并記錄字母組合，重復100次 從甲或丙中隨機取一個球并記錄字母，重復100次 A. 操作模擬非同源染色體上非等位基因自由組合過程 B. 操作模擬等位基因分離及配子的隨機結(jié)合過程 C. 操作模擬了同源染色體上等位基因的分離過程 D. 重復100次實驗后，統(tǒng)計Ee、EF組合概率均為50%5在模擬孟德爾雜交實驗中，甲同學分別從下圖所示燒杯中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學分別從下圖所示燒杯中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓

4、取的小球分別往回原燒杯后，重復100次。 下列敘述正確的是 A. 甲同學的實驗模擬F2產(chǎn)生配子和受精作用 B. 乙同學的實驗模擬基因自由組合 C. 乙同學抓取小球的組合類型中DR約占1/2 D. 從中隨機各抓取1個小球的組合類型有16種 6 如圖為某同學搭建的脫氧核苷酸長鏈片段，下列關(guān)于該片段的相關(guān)敘述中，正確的是A2和3構(gòu)成核苷 BC與G通過三個氫鍵鏈接 C4為胞嘧啶核糖核苷酸 D磷酸基團5不應(yīng)該存在7在DNA分子模型的搭建實驗中，若僅有訂書釘將脫氧核糖、磷酸、 堿基連為一體并構(gòu)建一個含 10對堿基（A有6個）的DNA雙鏈片 段，那么使用的訂書釘個數(shù)為 A.58 B.78 C.82 D.88

5、8. 在搭建DNA分子模型的實驗中，若有4種堿基塑料片共20個，其中4個C，6個G，3個A，7個T，脫氧核糖和磷酸之間的連接物14個，脫氧核糖塑料片40個，磷酸塑料片100個，代表氫鍵的連接物若干，脫氧核糖和堿基之間的連接物若干，則 A能搭建出20個脫氧核苷酸 B所搭建的DNA分子片段最長為7堿基對 C能搭建出410種不同的DNA分子模型 D能搭建出一個4堿基對的DNA分子片段9. 在DNA分子模型搭建實驗中，如果用一種長度的塑料片代表A和G，用另一長度的塑料片代表C和T，那么由此搭建而成的DNA雙螺旋的整條模型 A粗細相同，因為嘌呤環(huán)必定與嘧啶環(huán)互補 B粗細相同，因為嘌呤環(huán)與嘧啶環(huán)的空間尺寸

6、相似 C粗細不同，因為嘌呤環(huán)不一定與嘧啶環(huán)互補 D粗細不同，因為嘌呤環(huán)與嘧啶環(huán)的空間尺寸不同10若要在實驗室模擬DNA復制的過程，需要條件有 DNA分子的片段 含A、U、C、G堿基的核苷酸 含A、T、C、G堿基的核苷酸 核糖 脫氧核糖 酶 ATP 磷酸 A B C D11將用15N標記的一個DNA分子放在含有14N的培養(yǎng)基中，讓其復制三次，則含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例、含有14N的DNA分子占全部DNA分子的比例以及含有15N的脫氧核苷酸鏈占全部DNA單鏈的比例依次是 A1/2，7/8，1/4 B1/4，1，1/8 C1/4，7/8，1/8 D1/8，1，1/812某DNA分

7、子共有200個堿基，其中含腺嘌呤40個，則該DNA分子復制3次和復制第三次需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分別為 A120，280 B420, 420 C420，240 D480，24013蠶豆（6 對染色體）根尖細胞在含 2H 標記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成若干個細胞周期，然后轉(zhuǎn)入僅含 3H 標記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個細胞周期，再轉(zhuǎn)入僅含 2H 標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)進行下一個細胞周期。下列有關(guān)此時每個細胞中染色體的敘述，錯誤的是 A前期時，每個 DNA 分子都含 2H 標記 B中期時，每個細胞中都有 12 個 DNA 分子含 3H 標記 C后期時，每個細胞含 3H 標記的染色體與含

8、2H 標記的染色體之比為 1:2 D末期時，細胞每一極均有 6 條染色體含 3H 標記14【加試題】BrdU能代替胸腺嘧啶脫氧核苷摻入到新合成的DNA鏈中。若用姬姆薩染料染色，在染色單體中，DNA只有一條單鏈摻有BrdU則著色深；DNA的兩條單鏈都摻有BrdU則著色淺。將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間，取出根尖并用姬姆薩染料染色，用顯微鏡觀察染色體的染色單體的顏色差異。下列相關(guān)敘述不正確的是A第一次分裂中期，每條染色體的染色單體均著色深B第二次分裂中期，每條染色體的染色單體著色均一樣C第一次分裂后期，每條染色體的DNA均有1條鏈含有BrdUD第二次分裂后期，每條染色體的

9、DNA均有1條或2條鏈含有BrdU123456789101112131415. 某研究小組用同位素標記法驗證DNA分子的半保留復制,實驗材料選擇蠶豆根(2n=12)。 請根據(jù)實驗內(nèi)容回答有關(guān)問題:(1) 該研究需要觀察細胞有絲分裂中期的染色體,為了確定中期持續(xù)的時間,研究者先做了 一個預備實驗。 制作蠶豆根尖細胞的有絲分裂臨時裝片的基本步驟:取材漂洗染色 壓片。染色時, 應(yīng)該使用(填“酸性”或“堿性”)染液。 下表是觀察臨時裝片的三個視野的統(tǒng)計結(jié)果。已知蠶豆根尖細胞在適宜條件下進行有絲 分裂，細胞周期為11.4 h,由此可估算分裂中期經(jīng)歷的時間為h。 (2) 實驗步驟一:首先用含3H標記物的培

10、養(yǎng)液處理蠶豆根尖細胞,標記DNA分子的雙鏈,然后 將這些根尖細移入普通培養(yǎng)液(不含放射性元素)中,再讓細胞連續(xù)進行有絲分裂。處理根尖細胞的3H標記物最可能是。(3) 實驗步驟二:通過放射自顯影技術(shù)觀察每次有絲分裂中期染色體的標記情況。 如果DNA分子復制屬于半保留復制,染色體的標記會有三種情況(如圖1所示),那么在普通培養(yǎng)液中第一次、第二次、第三次有絲分裂中期,細胞中染色體的標記情況依次是(請在下列AE選項中選擇)。A. 12個a B. 12個b C. 6個a，6個b D. 6個b，6個c E. b+c=12個，但b和c數(shù)目不確定(4) 驗證DNA分子的半保留復制還可以采用密度梯度離心法。請參

11、照圖2中的,在 中標出第二次有絲分裂后期細胞中的DNA分子可能出現(xiàn)在試管中的位置。 16DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型提出之后，人們試圖從模型出發(fā)說明DNA是如何傳遞遺傳信息的。當時推測可能有三種方式如圖l。1958年，Meslson和Stahl用密度梯度離心的方法，追蹤由15N標記的DNA親本鏈的去向。他們的實驗過程大致是：在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為14NDNA(對照)；在氮源為15NDNA的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA均為15NDNA(親代)，將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁殖兩代(I和)分離得到的結(jié)果如圖2所示。請依據(jù)上述材料回答下列問題。預期

12、實驗結(jié)果和相應(yīng)結(jié)論：（1）預測a：如果與對照相比，子代能分辨出1輕1重兩條帶，則可排除 復制。 預測b：如果子代只有l(wèi)條中等密度帶，則可以排除全保留復制，不能確定 復制。 預測c：如果子代只有1條中等密度帶，再繼續(xù)做子代的DNA密度鑒定。若子代 可以分出中、輕兩條密度帶，則可確定為          復制。（2）DNA分子的空間結(jié)構(gòu)是規(guī)則的     結(jié)構(gòu)，其分子的多樣性由     決定的。（3）某DNA分子

13、有2000個脫氧核苷酸，已知它的一條單鏈上堿基A：G：T：C=1：2：3：4，若該分子復制一次，則需要腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是 個。 必修二 遺傳與進化 第1講 課本中的模擬實驗 1234567891011121314CCDCBACDADBCDB15. (1)解離堿性 0.6 (2)胸腺嘧啶脫氧核苷酸(3)A、B、E (4)如圖所示16.（1）半保留復制和分散  是半保留復制還是分散   半保留     （2）雙螺旋     堿基對的不同排列方式   （3） 400 必修二 遺傳與進化