汽車維修質(zhì)量檢驗課程設(shè)計方案

1、黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院基于工作過程的課程設(shè)計方案課程名稱：汽車維修質(zhì)量檢驗 專 業(yè)：汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) 授課教師：李民和（黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院） 田 榮（黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院） 朱元屏（黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院） 田態(tài)燦（黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院） 涂文彪（黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院） 冉明川（黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院） 吳魯高（通源汽車貴和本田凱里4S店）機電工程系2011年8月目 錄一、管理信息二、課程性質(zhì)及定位三、課程設(shè)計指導(dǎo)思想四、教學(xué)目標(biāo)分析五、教學(xué)對象分析六、學(xué)習(xí)情境設(shè)計七、教學(xué)實施設(shè)計八、考核方案設(shè)計九、教學(xué)條件配備建議一、管理信息課程名稱：汽車維修質(zhì)量檢驗課程性質(zhì)：專業(yè)課程課程代

2、碼：參考學(xué)時：16學(xué)時參考學(xué)分：1職業(yè)方向：汽車機電維修工資格證書：汽車高級維修工適用對象：高職汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)編 制 者：田 榮編制時間：2011年8月所在部門：黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電工程系批 準(zhǔn) 人：吳開岑、李民和二、課程性質(zhì)及定位（一）課程性質(zhì)汽車維修質(zhì)量檢驗課程是汽車技術(shù)專業(yè)群的一門專業(yè)課程。本課程構(gòu)建于汽車零部件識別、汽車總成拆裝與調(diào)整、汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修、汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)維修、汽車檢測技術(shù)汽車維護(hù)、汽車故障診斷與排除等專業(yè)基礎(chǔ)課程之上。通過此課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能獨立完成汽車維修質(zhì)量檢驗工作，保證車輛正常行駛性能，滿足客戶需求。并在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)與經(jīng)理、同事、客戶溝通

3、的能力，養(yǎng)成安全、環(huán)保、質(zhì)量意識。（二）課程定位汽車維修質(zhì)量檢驗是汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)，針對汽車檢測與維修工崗位能力進(jìn)行培養(yǎng)的一門專業(yè)技術(shù)課程。本課程根據(jù)汽車4S店實際生產(chǎn)過程中的職業(yè)活動，依據(jù)汽車維護(hù)和修理的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)和提高學(xué)生從事汽車維修的工藝和操作技能，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的社會能力和方法能力。三、課程設(shè)計指導(dǎo)思想在汽車維修質(zhì)量檢驗課程設(shè)計中，依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，考慮現(xiàn)有汽車專業(yè)教研室?guī)熧Y、汽車實驗室等條件，再根據(jù)汽車維修工崗位行動領(lǐng)域，選擇訓(xùn)練學(xué)生能力的學(xué)習(xí)載體汽車維修質(zhì)量檢驗作為課程的“主題”，依據(jù)該“主題”，結(jié)合行動領(lǐng)域下的工作任務(wù)設(shè)計學(xué)習(xí)情境、學(xué)習(xí)單元，以工作過程為導(dǎo)向設(shè)計教學(xué)內(nèi)

4、容與教學(xué)過程，采取行動導(dǎo)向的教學(xué)方法，形成依托載體、以學(xué)生為主體的能力訓(xùn)練過程，采取能力本位的課程考核方式檢驗訓(xùn)練效果。四、教學(xué)目標(biāo)分析汽車維修質(zhì)量檢驗是汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)課程。本課程從工作崗位需求出發(fā)，以能力培養(yǎng)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中注重學(xué)生專業(yè)能力、方法能力和社會能力的養(yǎng)成，以適應(yīng)將來從事汽車維修及相關(guān)行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才的崗位能力需求。通過汽車維修質(zhì)量檢驗課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握以下專業(yè)能力、社會能力和方法能力：（一）專業(yè)能力目標(biāo)：了解汽車維修質(zhì)量檢驗的相關(guān)法律、法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)。熟悉汽車檢測技術(shù)的基本知識。掌握汽車各級維護(hù)、修理質(zhì)量檢驗作業(yè)的主要內(nèi)

5、容及技術(shù)條件要求，具有能借助儀器、設(shè)備進(jìn)行維修質(zhì)量控制的能力。（二）社會能力目標(biāo)：良好的職業(yè)道德、工作態(tài)度和責(zé)任感；具有較強的計劃組織能力和團(tuán)隊協(xié)作能力；具有與客戶、同事、上級、供應(yīng)商等良好溝通和交流的能力。（三）方法能力目標(biāo)：具有較強的學(xué)習(xí)、獲取新信息和查找相關(guān)資料的能力；具有制定工作計劃、解決問題及優(yōu)化決策的能力；能自主學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，從個案中尋找共性，不斷積累汽車維修檢驗技術(shù)。五、教學(xué)對象分析本課程教學(xué)對象為高職三年制大專學(xué)生。根據(jù)調(diào)查反饋信息和教學(xué)實踐經(jīng)驗，可對參加學(xué)習(xí)的學(xué)生作如下基本判斷：（一）由于學(xué)生專業(yè)能力各異，信息技術(shù)應(yīng)用能力各不相同，要求課程內(nèi)容設(shè)置和能力目標(biāo)具有一定的彈

6、性。（二）學(xué)生大部分將成為一線的工人師傅，很多還將是各企業(yè)的技術(shù)骨干，要求他們具備較強的自主學(xué)習(xí)能力。六、學(xué)習(xí)情境設(shè)計和課程標(biāo)準(zhǔn)（一）設(shè)計理念和思路本課程以培養(yǎng)熟練掌握汽車技術(shù)工崗位群技能，服務(wù)于生產(chǎn)第一線職業(yè)崗位的高級技能型實用人才為目標(biāo)，滿足汽車維修企業(yè)，交通運輸、汽車檢測部門崗位需求而設(shè)置的一門專業(yè)課程。本課程將汽車的構(gòu)造、原理、檢測和維修合為一體，通過學(xué)習(xí)和實踐，了解汽車維修質(zhì)量檢驗的相關(guān)法律、法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)；熟悉汽車檢測技術(shù)的基本知識；掌握汽車各級維護(hù)、修理質(zhì)量檢驗作業(yè)的主要內(nèi)容及技術(shù)條件要求。旨在培養(yǎng)學(xué)生的實際工作能力，以適應(yīng)企業(yè)實際工作需要。（二）學(xué)習(xí)情境設(shè)計本課程遵照學(xué)生職業(yè)能力培

7、養(yǎng)的基本規(guī)律，以目前汽車技術(shù)高技能人才所需的知識、應(yīng)具備的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)要求，我們?yōu)楸菊n程設(shè)計了3個學(xué)習(xí)情境，每個學(xué)習(xí)子情境中包含若干個工作任務(wù)，以完成學(xué)習(xí)情境設(shè)置的工作任務(wù)作為教學(xué)實施過程。本學(xué)習(xí)領(lǐng)域的情境設(shè)計如下表所示：汽車維修質(zhì)量檢驗學(xué)習(xí)情境設(shè)計序號學(xué)習(xí)情境名 稱參考學(xué)時工作任務(wù)項目分配學(xué)時理論實訓(xùn)學(xué)習(xí)情 境 1汽車維修質(zhì)量管理4工作任務(wù)1汽車維修質(zhì)量管理的相關(guān)國家法律1工作任務(wù)2汽車維修質(zhì)量管理的相關(guān)行業(yè)規(guī)章1工作任務(wù)3汽車維修質(zhì)量管理及質(zhì)量保證體系2學(xué)習(xí)情境 2汽車維修質(zhì)量檢驗基礎(chǔ)知識5工作任務(wù)1汽車維修國家、行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)2工作任務(wù)2汽車整車檢測的內(nèi)容12學(xué)習(xí)情 境3汽車維修質(zhì)量

8、檢驗作業(yè)7工作任務(wù)1汽車維修質(zhì)量檢驗作業(yè)概述1工作任務(wù)2汽車維護(hù)質(zhì)量檢驗12工作任務(wù)3汽車修理質(zhì)量檢驗12。（三）學(xué)習(xí)情境描述及課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)情境1汽車維修質(zhì)量管理學(xué) 時4學(xué)生人數(shù)45教學(xué)方法理實一體教學(xué)法、小組工作法任務(wù)地點汽車綜合實訓(xùn)教室所需設(shè)備現(xiàn)代轎車4臺，舉升機4臺套，常用工具及專用工具4套；汽車檢測解碼器、示波器、萬用表、氣缸壓力表、燃油壓力表、真空表，游標(biāo)卡尺、千分尺、百分表，棉紗、潤滑油、清洗劑等檢測設(shè)備和輔助材料若干。工作任務(wù)1.汽車維修質(zhì)量管理的相關(guān)國家法律（1）相關(guān)國家法律、法規(guī)產(chǎn)品質(zhì)量法、計量法、標(biāo)準(zhǔn)化法合同法、消費者權(quán)益法的基本內(nèi)容（2）國家法律在汽車維修行業(yè)中的貫徹與執(zhí)

9、行1）產(chǎn)品質(zhì)量法在汽車維修行業(yè)的貫徹實施2）標(biāo)準(zhǔn)化法在汽車維修行業(yè)的貫徹實施3）合同法在汽車維修行業(yè)的貫徹實施4）消費者權(quán)益法在汽車維修行業(yè)的貫徹實施工作任務(wù)2汽車維修質(zhì)量管理的相關(guān)行業(yè)規(guī)章（1）現(xiàn)行的維修行業(yè)規(guī)章的基本內(nèi)容1) 機動車維修管理規(guī)定2) 汽車維修質(zhì)量檢驗的有關(guān)內(nèi)容（2）現(xiàn)行維修行業(yè)規(guī)章的貫徹與實施1) 汽車維修質(zhì)量管理辦法的貫徹實施2) 汽車運輸業(yè)車輛技術(shù)管理規(guī)定的貫徹實施工作任務(wù)3汽車維修質(zhì)量管理及質(zhì)量保證體系(1) 汽車維修質(zhì)量的含義1） 服務(wù)質(zhì)量2） 技術(shù)質(zhì)量（2）汽車維修質(zhì)量的評價參數(shù)1） 動力性2） 燃料經(jīng)濟(jì)性3） 制動性能4） 轉(zhuǎn)向操縱性5） 廢氣排放和噪聲6） 密

10、封性7） 可靠性（3）汽車維修質(zhì)量管理概念1） 汽車維修質(zhì)量管理概念2） 汽車維修質(zhì)量管理職能3） 汽車維修質(zhì)量管理制度4） 汽車維修質(zhì)量管理體系（4）汽車維修質(zhì)量的保證體系的基本概念1） 汽車維修質(zhì)量保證體系的概念2） 汽車維修質(zhì)量保證體系的特點3） 汽車維修質(zhì)量保證體系的內(nèi)容4） 汽車維修質(zhì)量保證體系網(wǎng)絡(luò)圖教 學(xué) 實 施 步 驟階段教 師學(xué) 生資訊1.給學(xué)生介紹汽車維修質(zhì)量相關(guān)國家法律、法規(guī)，行業(yè)規(guī)章；2.學(xué)習(xí)汽車維修質(zhì)量管理和保證體系的基本概念、評價參數(shù)和網(wǎng)絡(luò)圖。3.接受學(xué)生關(guān)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的咨詢。4.對學(xué)習(xí)過程提出要求。1.接受教師提出的工作任務(wù)，聆聽教師對汽車維修質(zhì)量管理知識的講解。2.

11、通過查閱維修資料、課程網(wǎng)站、教材以及視頻資料學(xué)習(xí)相關(guān)工作任務(wù)。3.根據(jù)工作任務(wù)項目熟悉學(xué)習(xí)內(nèi)容；決策1.回答學(xué)生提出的問題。2.根據(jù)工作任務(wù)項目,提出主要的教學(xué)內(nèi)容。3.根據(jù)基于工作過程反饋的信息及提出的問題確定學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。1.分成若干個工作小組，并選擇組長。2.根據(jù)具體工作任務(wù)內(nèi)容，選擇合適的故障讀碼器、萬用表、真空表、氣缸壓力表、燃油壓力表、示波器等檢測工具。計劃1.審核學(xué)生制定的學(xué)習(xí)工作計劃。2.對工作計劃提出修改意見。3.接受學(xué)生咨詢并監(jiān)控學(xué)生的討論。1.以小組討論的方式，制定學(xué)習(xí)工作計劃。2.將制定的工作計劃與教師討論并定稿。實施1.監(jiān)控學(xué)生是否按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行

12、正確的維修操作。3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保及團(tuán)隊合作意識。1.對檢驗生產(chǎn)過程進(jìn)行合理分工并實施。2.對各個檢驗操作內(nèi)容做到生產(chǎn)環(huán)境的環(huán)保及團(tuán)隊合作與交流。檢查1.指出學(xué)生在檢驗過程中存在的問題，并提出正確的改進(jìn)意見。2.回答學(xué)生提出的問題。1.根據(jù)廠商維修資料進(jìn)行過程檢驗和結(jié)果檢驗，并進(jìn)行自我檢查和自我批評。評估1.評價學(xué)習(xí)工作過程，并提出優(yōu)化方案。2.教師和學(xué)生進(jìn)行專業(yè)對話，指出整個檢驗過程的不足。3.根據(jù)該情景教學(xué)能力目標(biāo)，考核學(xué)生對本情境知識和技能的掌握。1.作出自我評價。2.客觀分析維修檢驗過程中的得失并把工作步驟、過程和結(jié)果都記錄下來，通過報告形式寫出來。學(xué)習(xí)情境2汽車維修質(zhì)量檢驗的基本知識

13、學(xué) 時5學(xué)生人數(shù)45教學(xué)方法理實一體教學(xué)法、小組工作法任務(wù)地點汽車綜合實訓(xùn)教室所需設(shè)備現(xiàn)代轎車4臺，舉升機4臺套，常用工具及專用工具4套；汽車檢測解碼器、示波器、萬用表、氣缸壓力表、燃油壓力表、真空表，游標(biāo)卡尺、千分尺、百分表，棉紗、潤滑油、清洗劑等檢測設(shè)備和輔助材料若干。工作任務(wù)1汽車維修國家、行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（1）技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的基本概念技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的概念（2）現(xiàn)行國家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的名稱（39種）如汽車維修質(zhì)量評定技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（發(fā)動機大修）等（3）現(xiàn)行行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的名稱（9種）如汽車維護(hù)工藝規(guī)范等（4）主要技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容介紹1）汽車整車大修技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)2）汽車發(fā)動機大修技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)3）汽車小修技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)4）汽車維護(hù)、檢測、

14、診斷技術(shù)規(guī)范5）汽車車身維修技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（5）汽車檢測的基本內(nèi)容1）整車檢測2）發(fā)動機檢測3）底盤及車身的檢測工作任務(wù)2. 汽車檢測的內(nèi)容（1） 整車檢測的內(nèi)容1）底盤輸出功率的檢測2）汽車排放污染物的測定3）車速表校驗4）汽車噪聲的測定5）前照燈檢驗6）汽車防雨密封性試驗7）汽車外觀檢視（2）發(fā)動機檢測的內(nèi)容1）發(fā)動機功率2）燃油消耗量3）發(fā)動機密封性能4）發(fā)動機異響5）起動系統(tǒng)技術(shù)狀況6）點火系統(tǒng)技術(shù)狀況7）燃油系統(tǒng)技術(shù)狀況8）冷卻系統(tǒng)技術(shù)狀況9）潤滑系統(tǒng)技術(shù)狀況（3）底盤、車身檢測的內(nèi)容1）傳動系技術(shù)狀況2）轉(zhuǎn)向系技術(shù)狀況3）制動系技術(shù)狀況4）行駛系技術(shù)狀況5）轎車車身整形定位（4）微機控制

15、系統(tǒng)的檢測內(nèi)容1）進(jìn)氣系統(tǒng)的檢測2）燃油供給系統(tǒng)的檢測3）微機電子控制系統(tǒng)的檢測（5）汽車電氣設(shè)備、空調(diào)的檢測內(nèi)容1）蓄電池的檢測2）燈光的檢測3）儀表的檢測4）空調(diào)的檢測教 學(xué) 實 施 步 驟階段教 師學(xué) 生資訊1.給學(xué)生展示檢驗車輛和各種檢驗工具、設(shè)備。2.將車輛維修資料、維修檢驗工單分發(fā)給學(xué)生。3.接受學(xué)生關(guān)于車輛信息的咨詢。4.對汽車維修質(zhì)量檢驗工作步驟進(jìn)行詳細(xì)的講解,并導(dǎo)入學(xué)習(xí)內(nèi)容主要目錄。1.接受教師提出的工作任務(wù)，聆聽教師對車輛維修質(zhì)量檢驗內(nèi)容及步驟的講解。2.通過查閱維修資料、課程網(wǎng)站、教材以及視頻資料進(jìn)一步熟悉分解注意事項及步驟。決策1.回答學(xué)生提出的關(guān)于汽車維修質(zhì)量檢驗的問

16、題。2.根據(jù)學(xué)生反饋的信息及提出的問題，重點講解汽車檢測的注意事項、步驟和方法。1.根據(jù)老師的示范，熟悉有關(guān)汽車維修質(zhì)量檢驗的內(nèi)容及技術(shù)要求。2.根據(jù)工作任務(wù)選擇合適的拆裝工具，分成若干個工作小組，并選擇組長。計劃1.審核學(xué)生制定的維修質(zhì)量檢驗的工作計劃。2.對工作計劃提出修改意見。3.接受學(xué)生咨詢并監(jiān)控學(xué)生的討論。4.制定詳細(xì)的檢驗步驟流程。1.以小組討論的方式，制定汽車維修質(zhì)量檢驗的工作計劃。2.將制定的工作計劃與教師討論并定稿。實施1.指導(dǎo)學(xué)生按時完成維修質(zhì)量檢驗工作任務(wù)。2.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的維修檢驗操作。3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保及團(tuán)隊合作意識。1.對維修檢驗生產(chǎn)過程進(jìn)行合理分工和實施。2.

17、做到生產(chǎn)環(huán)境的環(huán)保及團(tuán)隊合作與交流。檢查1.指出汽車維修檢驗過程中的問題，并提出正確的改進(jìn)意見。1.根據(jù)廠商維修資料進(jìn)行過程檢查和結(jié)果檢查，進(jìn)行自我檢查和自我批評。評估1.對各小組工作進(jìn)行綜合評估，并提出優(yōu)化過程方案。2.根據(jù)學(xué)生的工單，教師和學(xué)生進(jìn)行專業(yè)對話， 指導(dǎo)整個維修檢驗過程中的不足。3.根據(jù)該情景教學(xué)能力目標(biāo)，考核學(xué)生對本情境知識和技能的掌握, 提出改進(jìn)意見和注意事項。1.作出個人自我評價。2.以小組討論方式對汽車維修質(zhì)量檢驗工作進(jìn)行評估。3.客觀分析維修質(zhì)量檢驗過程中的得失并把工作步驟、過程和結(jié)果都記錄下來，通過報告形式寫出來。4.根據(jù)教師提出的改進(jìn)意見修改工作計劃。學(xué)習(xí)情境3汽車

18、維修質(zhì)量檢驗作業(yè)學(xué) 時7學(xué)生人數(shù)45教學(xué)方法理實一體教學(xué)法、小組工作法任務(wù)地點汽車綜合實訓(xùn)教室所需設(shè)備現(xiàn)代轎車4臺，舉升機4臺套，常用工具及專用工具4套；汽車檢測解碼器、示波器、萬用表、氣缸壓力表、燃油壓力表、真空表，游標(biāo)卡尺、千分尺、百分表，棉紗、潤滑油、清洗劑等檢測設(shè)備和輔助材料若干。工作任務(wù)1.汽車維修質(zhì)量檢驗作業(yè)概述(1) 汽車維修質(zhì)量檢驗的分類1）按檢驗對象分類2）按檢驗方式分類3）按汽車維修工藝過程分類（2）進(jìn)廠檢驗的職責(zé)1) 汽車外部檢視2) 汽車行駛檢驗（3）過程檢驗的職責(zé)1）發(fā)動機零部件檢驗2）底盤主要零部件檢驗3）電器及電子設(shè)備的檢驗（4）出廠檢驗的職責(zé)1）一般技術(shù)要求和檢

19、驗（共16項）2）主要性能要求和檢驗（共12項）（5）質(zhì)量評定檢驗的職責(zé)1）整車大修質(zhì)量評定檢驗標(biāo)準(zhǔn)2）發(fā)動機大修質(zhì)量評定檢驗標(biāo)準(zhǔn)3）車身大修質(zhì)量評定檢驗標(biāo)準(zhǔn)工作任務(wù)2.汽車維護(hù)質(zhì)量檢驗（1）一級維護(hù)檢驗的內(nèi)容及技術(shù)條件1）一級維護(hù)檢驗的內(nèi)容（12項）2）一級維護(hù)檢驗的技術(shù)條件（12項）（2）二級維護(hù)檢驗的內(nèi)容及技術(shù)條件1）二級維護(hù)檢驗的內(nèi)容（9項）2）二級維護(hù)檢驗的技術(shù)條件（9項）工作任務(wù)3.汽車修理質(zhì)量檢驗（1）汽車整車大修出廠檢驗的內(nèi)容及技術(shù)條件1）整車大修出廠檢驗的內(nèi)容2）整車大修出廠檢驗的技術(shù)條件（2）汽車發(fā)動機大修出廠檢驗的內(nèi)容及技術(shù)條件1）發(fā)動機大修出廠檢驗的內(nèi)容2）發(fā)動機大修出

20、廠檢驗的技術(shù)條件（3）汽車小修出廠檢驗的內(nèi)容及技術(shù)條件1）汽車小修出廠檢驗的內(nèi)容2）汽車小修出廠檢驗的技術(shù)條件教 學(xué) 實 施 步 驟階段教 師學(xué) 生決策1.接受學(xué)生咨詢并監(jiān)督學(xué)生的討論。2.根據(jù)學(xué)生反饋的信息及提出的問題確定維修工作的重點。3.為學(xué)生提供所需檢測設(shè)備及工具，并提示安全注意事項。4.為學(xué)生分配維修檢驗車輛。1.根據(jù)工作任務(wù)的要求，選擇合適的設(shè)備和檢修工具。2.分成若干個工作小組，并選擇班組長。計劃1.接受學(xué)生咨詢并監(jiān)控學(xué)生的討論.2.審核學(xué)生制定的檢驗工作計劃，并對工作計劃提出修改意見。3.制定詳細(xì)的維修檢驗工作流程。1.以小組討論的方式，制定汽車維修質(zhì)量檢驗的工作計劃。2.將制

21、定的工作計劃與教師討論并定稿。實施1.監(jiān)控學(xué)生是否按時完成檢驗任務(wù)。2.監(jiān)控學(xué)生的操作并及時糾正錯誤。3.回答學(xué)生提出的問題，對學(xué)生的檢驗結(jié)果進(jìn)行檢查。4.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保及團(tuán)隊合作意識。1.能夠熟練進(jìn)行汽車維護(hù)和汽車修理的相關(guān)進(jìn)廠、過程、出廠及質(zhì)量評定的檢驗工作。2.能夠正確的使用合適的工具進(jìn)行汽車維修質(zhì)量檢驗工作。3.能根據(jù)工作任務(wù)填寫任務(wù)工單。4.能做到生產(chǎn)環(huán)境的環(huán)保及團(tuán)隊合作與交流。檢查1.指出學(xué)生在維修檢驗過程中的問題，并提出改正意見。2.回答學(xué)生提出的問題。1.檢查學(xué)生在汽車維護(hù)和汽車修理中的檢驗內(nèi)容是否完成。2.檢查汽車維修質(zhì)量檢驗是否符合技術(shù)要求。評估1.對各小組工作進(jìn)行綜合評估

22、,評價工作過程，并提出優(yōu)化過程方案。2.根據(jù)學(xué)生的工單，教師和學(xué)生進(jìn)行專業(yè)對話，指出整個檢驗過程中的不足并提出改正意見及注意事項。1.以小組討論方式進(jìn)行工作評估,作出自我評價。2.根據(jù)教師提出的改進(jìn)意見修改工作計劃。3.客觀分析檢驗過程中的得失并把工作步驟、過程和結(jié)果都記錄下來，通過報告形式3.根據(jù)該情景教學(xué)能力目標(biāo)，考核學(xué)生對本情境知識和技能的掌握。寫出來。七、教學(xué)實施設(shè)計（一）學(xué)習(xí)材料開發(fā)建議 建議使用中央電視廣播大學(xué)出版社出版的，由李春聲主編的汽車維修質(zhì)量檢驗教材，結(jié)合我院的實際情況進(jìn)行教學(xué)。（二）教學(xué)實施設(shè)計教學(xué)實施借鑒了德國工作過程導(dǎo)向的教學(xué)模式，并結(jié)合自身特點，采用了“工學(xué)結(jié)合、任

23、務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)模式實施教學(xué)。按照 “六步工作程序”（資訊、決策、計劃、實施、檢查、評估）的思維模式，設(shè)計3個學(xué)習(xí)情境中的具體工作內(nèi)容，并以完成所學(xué)的工作任務(wù)為目標(biāo)來組織教學(xué)，把課堂與實訓(xùn)地點一體化，通過“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)形式開展教學(xué)。見下圖：八、考核方案設(shè)計本課程采用完全過程考核的考核方式。在每個學(xué)習(xí)性工作任務(wù)進(jìn)行過程中，教師應(yīng)全面掌握了解學(xué)生的情況，便于公正客觀的評分。針對學(xué)習(xí)情境、工作任務(wù)，考核標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生能否按照操作規(guī)范，正確的進(jìn)行檢修。任務(wù)完成，考核通過；如不能完成任務(wù)，則本次考核不合格。為調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，注重過程考核的重要性，采用任務(wù)過程考核和期末考核（期末實行教考分離，無紙化考試）方式相結(jié)合的方式，在完成任務(wù)的過程中，制定了詳細(xì)的評價指標(biāo)，建立了一整套科學(xué)、完整的課程考核體系，形成了“1243”的考核模式。課程考核包括：素質(zhì)考評10%，工單考評20%，任務(wù)考評40%，期末考評30%四部分。其中，工單考評是六項任務(wù)中的綜合評定，并制定了詳細(xì)的評定依據(jù)，任務(wù)考評是六項任務(wù)完成的綜合評定，每一項任務(wù)包括，學(xué)生的自我考評40%，教師對學(xué)生的考評60%，在完成任務(wù)的過程中，每一環(huán)節(jié)都制定了詳細(xì)、科學(xué)的評定依據(jù)。1.任務(wù)個人評價表（40%）學(xué) 習(xí) 領(lǐng) 域?qū)W習(xí)情境任 務(wù) 名 稱班