部編語文八年級下冊22.教材習題課件ppt課件

1、一一、背誦略。這篇短文的中心論點是背誦略。這篇短文的中心論點是“教學相長教學相長”，即教和學，即教和學是相互促進，相輔相成的。文章主要運用了反面論證的方是相互促進，相輔相成的。文章主要運用了反面論證的方法，在開頭先以法，在開頭先以“雖有嘉肴雖有嘉肴, ,弗食弗食, ,不知其旨也不知其旨也”作類比，作類比，引出引出“雖有至道雖有至道, ,弗學弗學, ,不知其善也不知其善也”，再從教與學兩個方，再從教與學兩個方面進行道理闡述，從而得出面進行道理闡述，從而得出“教學相長教學相長”的觀點，最后又的觀點，最后又引用引用“學學半學學半”來深化強調論點。來深化強調論點。背誦略。背誦略。大同社會理想主要包括三

2、個方面：大同社會理想主要包括三個方面：1.1.社會充滿關愛；社會充滿關愛；2.2.人人人安居樂業(yè)；人安居樂業(yè)；3.3.貨盡其用，人盡其力。貨盡其用，人盡其力。二二、示例：示例：雖有嘉肴雖有嘉肴中中“是故學然后知不足是故學然后知不足, ,教然后知困教然后知困”一句，運用對偶句式，將一句，運用對偶句式，將“學學”和和“教教”的作用展示出來，的作用展示出來，朗朗上口，讓人易于接受。朗朗上口，讓人易于接受。大道之行也大道之行也中中“貨惡其棄貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己”一一句運用對偶，寫出了大同社會貨盡其用，人盡其力的淳樸句運用對

3、偶，寫出了大同社會貨盡其用，人盡其力的淳樸民風，句子讀起來節(jié)奏感強，富于文采和氣勢。民風，句子讀起來節(jié)奏感強，富于文采和氣勢。1.1.教與學。教與學。2.2.子女。子女。3.3.歸宿。歸宿。4.4.財貨。財貨。5.5.害人的事。害人的事。三三、四四、1 1. .這句話啟示我們，一個人的成才之路如同雕刻玉器一樣，玉這句話啟示我們，一個人的成才之路如同雕刻玉器一樣，玉在沒有打磨雕琢以前和石頭沒有區(qū)別，人也是一樣，只有經過在沒有打磨雕琢以前和石頭沒有區(qū)別，人也是一樣，只有經過刻苦磨煉才能成為一個有用的人?？炭嗄挷拍艹蔀橐粋€有用的人。 2.2.這句話告訴我們，學習是講時效的，錯過了最佳時間，事倍這句

4、話告訴我們，學習是講時效的，錯過了最佳時間，事倍而功半，所以我們要及時發(fā)揮年齡優(yōu)勢，珍惜年少時光，刻苦而功半，所以我們要及時發(fā)揮年齡優(yōu)勢，珍惜年少時光，刻苦學習。學習。3.3.這句話啟示我們，只有與朋友共同學習，互相交流，才能彌這句話啟示我們，只有與朋友共同學習，互相交流，才能彌補自身的缺憾，并獲得更多知識。補自身的缺憾，并獲得更多知識。4.4.這句話告訴我們探討學問要先易后難，循序漸進，像木工砍這句話告訴我們探討學問要先易后難，循序漸進，像木工砍硬木先從易進斧的地方下手一樣。硬木先從易進斧的地方下手一樣。點撥：點撥：對這些格言警句的理解可以不拘一格，見仁見智，從不對這些格言警句的理解可以不拘一格