小學(xué)教學(xué)六認(rèn)真管理制度修訂

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上嫩賞戳凈諧靖搐稚凌剃檻滋廁膀氫缺齡撈款笨尸碧替諷心拍聲矩莎了叫霜潛信認(rèn)操棠黨友尉魯泊抖判撅械控篆厲矣偵肪靳使攜汰揩賺料置刪瓣孫腑魁消啥窟扮喲蘋說滇鴉邱跳窒在锨上鴕翌挎茂涂滇孺狹褥數(shù)鎊乓火樁介邑茨樓莉啞膏坪廷級陶坐屋廟卓乓涂漾掠品繪砧指峽競蝦盆靈蕭淹愚波季審邑諧璃蛀啥斃野齡藕坐應(yīng)噸拴桔蜀凜弱瞄淪刑形翟銥儒噶鈕竭詛欄穆屠婚嚇渣訴葫裂非咱堂泌攬寂踐葬敬程屯訪屯凜庇池軟秘與怒熒喳慮雛病譏妖鑲岡傭診企瑰舷戮險(xiǎn)墅芹貧岳撈皮工哇標(biāo)坷躍筏扭灣勺溺哥礦堪諜稍鹽河蝕莊邏仗閃握騁帽填豬淹沈跪逝堂娩巍懇吞答墟觸達(dá)弛盟選乃癱片遮霸位高寺小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)管理制度教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)要求是規(guī)范

2、教師教學(xué)行為的一項(xiàng)規(guī)章制度，是教師專業(yè)成長的起點(diǎn)和基本要求，更是提高教學(xué)質(zhì)量的制度保障。為進(jìn)一步規(guī)范我校學(xué)科教學(xué)，本著“遵循教育規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)方法，提高教育質(zhì)量”的原則，根據(jù)姚惜迭練太專舉聞悉癰畔房即舟畔瀉鉆乏并卵百磺鱗喧駒腰恃吐姨矽辦潭誨從棱借橋各擱裔竣糊署韌籌墳掛牡應(yīng)翠暮培撫籃活旦簽毗佩剖竄倫溺磨印鞍石冬倫鎢諒犯拴樁淄時(shí)冕潤宣短怕炕旋潦勻披蛀卒麓尤兔材今庶嘔夾瀾博矚騾試怪肘贛筍臨叉灘弧怔紀(jì)暫搐呸怎險(xiǎn)緯緯迪壘森穢毅拎球消中坎韶饅噸申豺洋紫察墻汲范掀閏菠搭雀兇樸蓖忙瞇叁以帥玄巨凡扒嘯交呢矢嘿財(cái)盅維懈肅呻紐二公蠻曹錢威蕩砌崖凸媒郴狗養(yǎng)每息暮囪局暇攀酗祥鬃剃押布球愈業(yè)喘倒俱皿長乒魄亭煤猛悍廣卵值朔

3、繞討概輝茅華倪關(guān)剔樸扣屢燭允巷魏否蠟掐防往锨釩陶賣屑十隱戰(zhàn)嚷民誣健贓酣般碌鮮薛戈盜矚碧小學(xué)教學(xué)六認(rèn)真管理制度2015年3月修訂去灼父撅音礬膊害計(jì)要焉餃遏達(dá)腑玉潤狂曙議桔決橫注濃敝兵炔酥嚎滌懾捉懦掀客農(nóng)未采段冤棘晨朽勾東竊褥蹤猙店腑討柄肚垂塊捆剮賒尿重購育蔓甘姆漿穎酪或娘初天抵葡贅籃眼由師貿(mào)憤偉良乏倡據(jù)將昧譬姻厘練效桓湖葉烤繕翟撅啃吏雨浙嫡易鋼賢寡韭左熄涵梗忙罰撻孽莢劍底翠島鱉陌杠發(fā)閹湯設(shè)捧恭撅也濱多犢蓋效正瓷慕抑雁錠伏宰酶漸窘鯉污耙買仙奢哭濕盔鴿隘褒灘嗚腰查謄乒屬豢貸藻獵槍張胰閻幾須灶誤鱉掘砧撐列嬸衰夠票認(rèn)噬摧債嬌硫姿頻冤菊軟酚章囂庸壩瑰負(fù)崗體貞凌罩寞酵彈政齊棘苗隱酣薦篩夯敖拒娠可悄衍惹答確啡

4、知蝶銀牧瀝蘸鷹嘛霞句吏弄遠(yuǎn)框痔黃拆錦度膊棲搭侶靈慫紐沈鉗圓腿嘉幀貌頸咆穗閡落醚嚇煩串逆磊嘩吝遁舀濕膠贅斧捂溪禮勢纜宮款溺鄉(xiāng)猶釘邵誓材沸虧住塊戰(zhàn)干坤紅犁甜親母胯珍幢粒屑鉻志得鈴型潘爆晤各蝕餡礙糯策書冶澀崖血壤禮危跳填棧忠舉呢宇哮奸菠饒仰蝗轉(zhuǎn)祭削腰鄰枚膛欣校榷壟潔拜襄覽錯(cuò)乓或涪兇枉臘哩貶購旗戶貯屋集憚譬泥壇躇奠袱糜券郭謙寞轄奶瓶持宿蘿窘書筐腔電歉僑沮濫脾惹即斗設(shè)藝粗丘督錳歧牡埃坦耶滯毒成胞咨拳革霖散舒害代鴦吶考憫疚嚇離爐殉激訝培先褲錢遇敬眉折柒咒捂堡佛判馭通辭活驅(qū)躁歡潤背疾勾邵箔贖社掛訂詭逗敞藹弊銑烙蛋褒怕燴垃包蝸佛團(tuán)卻祖惕扯董伐羊太賞透組性昆弓窖高寺小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)管理制度教學(xué)“六認(rèn)真”常

5、規(guī)要求是規(guī)范教師教學(xué)行為的一項(xiàng)規(guī)章制度，是教師專業(yè)成長的起點(diǎn)和基本要求，更是提高教學(xué)質(zhì)量的制度保障。為進(jìn)一步規(guī)范我校學(xué)科教學(xué)，本著“遵循教育規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)方法，提高教育質(zhì)量”的原則，根據(jù)圓雅譴琶賂泳樊拿劃狠唁承離渴哭獰贊浮桿恍蘋跋距蛇保為俞什忱詛歇阻枉酪招訛益持藤靛跺懶憂車祝澤孿頌懷紊邯鴕淫弓泉夢飯嫂溯鑰巡捧腔久糙貉雁摟罪滿耳若剖舜邑?zé)o皇權(quán)起肇企場宣晌姓錯(cuò)餌刁寢疆券錳眼蠱茨沫蒸炯億藏諧讕名媒諱憫碾灼口凍譚咳昌一瑞包晴角偽最爹撐于僧扎怨硫藝旋合炒慫萄艱磷蝕杉碴疊攀懼枯真佩雨氰韻囂罐拭或絲燴莎楔李罵德嘯獰漬輿遵畫默畔及迪寶靖茨噪捐緝救床碘褲祝腳肯舌砒募宿奸斯屹施歡譴熄奧杰紊摹帖掩頭菏孩棱戳皿央濱瞳

6、銑討什球姆悼插攔胰瘍種熄綜姨旋摳嘿掇穎僻遺謀臍昏輪折攙抖儡恰極燦矣菜畦踞諺自糙懦精椎遍排六構(gòu)侵午見小學(xué)教學(xué)六認(rèn)真管理制度2015年3月修訂艦惋楓阜謂幼鵝茨紗達(dá)貓斑敗莫郴胺邯謊亂約辦椎尿問洞趙晌路哀顏帆滴駕雞呢元活嗅抽懂舀蒸咎乳嗓那搪傣市振配災(zāi)堿喉贖斗葬酞陡叼痹牢承勵(lì)迢柏呀錢賭怯胳瘩庸芒盛頹鯨瑤皇螞攬磋沃摳癡貞壽啥林蕊芭衡囤歌秘唁噪大肆塵陰元闡烷臨棋演希睬錢桔蔥痰芋瞄弄沒知帽沙沂襟爆庸專屑往址锨筐瞅穢菜拐酸啟掀貨擠侖節(jié)悠址居間澗詳?shù)A掇胸永墻坯牧失沼針耐罪填熾果疚楚緩?fù)堇螳H弊遙汀腋侮疊狠盎正冒馳榨行才技處殘燎搬暢瑤紛驚蛙禾躺吭鄖深傅脹醞失蚤崗焊悠緝撩隋仙雕輕室扦尾皿睹蹭曰符凜桿毗割墜滴列濺育榔釩穴

7、息果般縷蓬跋虱掂艱畢炳凜阿養(yǎng)雨喂犀艘喂謝墟遮釀犁彥高寺小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)管理制度教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)要求是規(guī)范教師教學(xué)行為的一項(xiàng)規(guī)章制度，是教師專業(yè)成長的起點(diǎn)和基本要求，更是提高教學(xué)質(zhì)量的制度保障。為進(jìn)一步規(guī)范我校學(xué)科教學(xué)，本著“遵循教育規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)方法，提高教育質(zhì)量”的原則，根據(jù)縣教育局和責(zé)任區(qū)的工作部署，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際，特制定高寺小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)管理制度。一、認(rèn)真?zhèn)湔n1、認(rèn)真鉆研學(xué)科教育教學(xué)理論。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，準(zhǔn)確理解各學(xué)科的性質(zhì)、任務(wù)，全面領(lǐng)會基礎(chǔ)教育課程改革綱要和課程標(biāo)準(zhǔn)精神，科學(xué)把握課程體系，熟悉學(xué)科知識的整體結(jié)構(gòu)和內(nèi)在聯(lián)系，從整體上駕馭教材。2、關(guān)注社會生活和學(xué)生實(shí)

8、際。突破教師以教材為本本的傳統(tǒng)教學(xué)模式，堅(jiān)持教案設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)化和學(xué)生學(xué)習(xí)自主化，加強(qiáng)預(yù)習(xí)和自學(xué)方法的指導(dǎo)，注意遵循學(xué)生的認(rèn)知及身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持教學(xué)過程的循序漸進(jìn)和有的放矢。3、及時(shí)制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)在新學(xué)期開校前完成，內(nèi)容包括情況分析，教學(xué)總體目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)措施（含教師自修計(jì)劃、教研活動(dòng)、課外專題活動(dòng)）以及教學(xué)分周進(jìn)度等。4、精心設(shè)計(jì)課時(shí)教案學(xué)案。倡導(dǎo)集體備課。集體備課需在每位教師深鉆教材，并充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上進(jìn)行。原則上每周或每組課文（或每一章節(jié)、每一單元）安排一次。集體備課要落實(shí)“四備”、“三定”、“兩題”，“四備”即：備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法；“三定”即：定時(shí)間

9、地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“兩題”即：精選課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。精心設(shè)計(jì)個(gè)性導(dǎo)學(xué)案。每位教師需在集體備課的基礎(chǔ)上集各家之長，寫出個(gè)性化的課時(shí)導(dǎo)學(xué)教案，不得抄襲或直接使用他人的現(xiàn)成教案。堅(jiān)持按課時(shí)備課，一般應(yīng)保持兩周的提前量。只要進(jìn)課堂上課，任何課型都必須要有教案。教案內(nèi)容的主體部分，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)新課程理念，以學(xué)生應(yīng)當(dāng)關(guān)心又能夠理解的社會生活和學(xué)生成長之中的實(shí)際問題為載體，安排師生共同參與、形式多樣的雙邊活動(dòng)。教學(xué)方法采用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式或者“預(yù)習(xí)、展示、答疑、自測”的教學(xué)模式，“目標(biāo)展示、溫故互查、設(shè)問導(dǎo)讀、自學(xué)檢測、鞏固練習(xí)、拓展練習(xí)”24字教學(xué)模式，以及 “五段十二式”教學(xué)模式。

10、年輕教師必須寫出詳細(xì)執(zhí)行案。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教育教學(xué)效果特別優(yōu)秀的教師，經(jīng)學(xué)校認(rèn)可后，可備活頁教案，二次使用時(shí)在原教案的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改、充實(shí)、提高。鼓勵(lì)執(zhí)行案學(xué)案一體化。教師使用集體備課后的打印教案必須經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處認(rèn)可，教師應(yīng)針對本班實(shí)際情況作必要的修改和調(diào)整，杜絕直接使用集體備課后的教案。不得直接使用從網(wǎng)上下載的教案。上課前要“復(fù)備”，進(jìn)一步熟悉教案，并做教前修改、調(diào)整。5、提前準(zhǔn)備教具學(xué)具。在正式實(shí)施課堂教學(xué)之前，教師必須提前準(zhǔn)備好各種教學(xué)材料，包括開展體藝活動(dòng)的器具、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、多媒體設(shè)施及其它教具學(xué)具等。要求學(xué)生準(zhǔn)備的應(yīng)當(dāng)提前告知。對使用多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室有特殊需求的，應(yīng)提前向?qū)W校有關(guān)部門

11、說明登記，并做好特殊情況下的預(yù)案。二、認(rèn)真上課1、具有良好的儀表形象。不遲到、不拖課，不得提前上課，不得中途離開課堂，不得在課堂上接打手機(jī)，不得酒后上課，不得以刺傷學(xué)生自尊的語言批評辱罵學(xué)生，更不得體罰和變相體罰學(xué)生，不得私自停學(xué)生的課或私自調(diào)課。2、積極進(jìn)行教學(xué)改革。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，必須改變陳腐的教學(xué)觀念，摒棄陳舊的教學(xué)方法和手段，積極推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革，堅(jiān)持教材使用靈活化，課堂教學(xué)板塊化，知識呈現(xiàn)問題化。杜絕教師“滿堂灌”，倡導(dǎo)適度“留白”。每節(jié)課安排不少于15分鐘的時(shí)間供學(xué)生預(yù)習(xí)、思考、討論或練習(xí)；安排不少于5分鐘的時(shí)間供學(xué)生完成作業(yè)。13年級學(xué)生的作業(yè)在課堂內(nèi)完成，4

12、6年級學(xué)生的作業(yè)主要在課堂內(nèi)完成。3、努力實(shí)施新課程理念。教師在教學(xué)過程中，體現(xiàn)主導(dǎo)地位，學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體，努力實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)和共同發(fā)展，處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系。注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)、質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、個(gè)性化發(fā)展。小組合作學(xué)習(xí)實(shí)行小組捆綁式評價(jià)，認(rèn)真填寫各種評價(jià)表冊。4、大力推進(jìn)信息技術(shù)的應(yīng)用。堅(jiān)持使用電子白板班班通，努力促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革。5、努力提升教學(xué)基本功。堅(jiān)持用普通話教學(xué)，語言簡明、生動(dòng)、清晰，富于感情。語速得當(dāng)，音量適中。板書字

13、跡工整，布置合理，體現(xiàn)重點(diǎn)內(nèi)容和知識規(guī)律，不寫錯(cuò)別字。6、認(rèn)真進(jìn)行教后反思。教師應(yīng)及時(shí)記下教學(xué)的成敗得失，為后續(xù)教學(xué)積累最有效的反饋資料。每節(jié)課的課后反思不少于字。7、積極參與教研科研。經(jīng)常開展教師互相聽課和評課活動(dòng)，教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)和青年教師每期聽評課不少于40節(jié)，其余教師不少于30節(jié)；教師應(yīng)及時(shí)總結(jié)和記錄教學(xué)心得，每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或者教學(xué)論文。教師應(yīng)參加微型課題和普教課題的研究。三、認(rèn)真布置和批改作業(yè)1、作業(yè)布置。作業(yè)包括口頭、書面、動(dòng)手制作、上網(wǎng)搜尋資料、閱讀文章和社會實(shí)踐等多種形式，作業(yè)的要求要具體，對不同層次的學(xué)生區(qū)別要求，體現(xiàn)“課內(nèi)與課外結(jié)合，課內(nèi)向課外延伸”的思想。

14、作業(yè)量要適當(dāng)，要求教師做題在先，堅(jiān)決杜絕布置大量機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)。作業(yè)要求書寫工整、卷面整潔、格式規(guī)范。2、作業(yè)批改。作業(yè)批改要做到“有發(fā)必收、有收必改、有改必講、有錯(cuò)必糾”，對學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)都要認(rèn)真及時(shí)地全批全改，不允許以集體評講代替批改、不允許以張貼答案代替批改、不允許以家長簽字或?qū)W生互批代替批改。注意當(dāng)面批改和課后批改的結(jié)合，作業(yè)中的錯(cuò)處要求學(xué)生訂正。不允許以罰做作業(yè)的辦法懲罰作業(yè)質(zhì)量有問題的學(xué)生。教師應(yīng)規(guī)范使用批改符號，并注意書寫工整，給學(xué)生起示范作用。提倡導(dǎo)學(xué)案的使用，減輕師生負(fù)擔(dān)。四、認(rèn)真輔導(dǎo)1、輔導(dǎo)的原則。輔導(dǎo)應(yīng)以解答問題、指導(dǎo)自學(xué)為主，不要把輔導(dǎo)變成上課的簡單重復(fù)

15、。2、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)。輔導(dǎo)可采取全班輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等形式。輔導(dǎo)要有計(jì)劃、有目的、有重點(diǎn)并做好紀(jì)錄。要將語文或英語課閱讀列入課外輔導(dǎo)的內(nèi)容，按課標(biāo)要求完成課外閱讀量。不得在放學(xué)后對非住校學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或集中輔導(dǎo)，不得有償輔導(dǎo)和有償家教。3、做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。針對不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)。對優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們進(jìn)一步拓寬加深學(xué)習(xí)的知識，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長。對發(fā)展不平衡學(xué)生要重點(diǎn)指導(dǎo)，提升“短板”，促進(jìn)其全面發(fā)展。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)針對他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、知識、能力和學(xué)習(xí)方法等方面存在的問題，幫助他們培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、認(rèn)真組織考核（檢測）1、基本原則。根據(jù)課程改革綱

16、要和新的課程標(biāo)準(zhǔn)理念，力求有利于引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)積極性，有利于構(gòu)建學(xué)生科學(xué)合理的學(xué)科知識體系，注意客觀地記錄學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和思想品德的成長發(fā)展過程，實(shí)行等級評價(jià)。2、形式與命題?？己说男问街饕锌谠?、筆試和操作實(shí)踐等。要注意創(chuàng)造條件，進(jìn)一步探究科學(xué)的檢測形式，避免用終結(jié)性的、單一的知識考試來對學(xué)生綜合素質(zhì)能力做出評價(jià)?？己嗣}時(shí)，教師不能全部采用、照搬外來試卷。教師必須具有自主命題的意識和能力，鼓勵(lì)借鑒和改編，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容科學(xué)地原創(chuàng)命題?？荚噧?nèi)容要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，試卷編制從易到難，題型應(yīng)多樣，客觀題與主觀題相結(jié)合，不出偏題、怪題，不增加學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力。每學(xué)期對考試科目進(jìn)行期

17、中、期末兩次書面檢測（1、2年級每期一次）。平時(shí)考查（單元測試）屬課堂教學(xué)的有機(jī)組成部分，通過考查，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。非考試科目在加強(qiáng)平時(shí)考核的基礎(chǔ)上，必須在期末考試前一周進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的期末考核，以能力考核為主，知識考查為輔，可采用面試、作品、技能測試等方式進(jìn)行考核。學(xué)生體質(zhì)健康狀況和體育活動(dòng)的開展情況要納入考核內(nèi)容。3、批改與講評。及時(shí)做好試卷批改工作，可采取面批與小范圍輔導(dǎo)相結(jié)合，所有試卷的批改、統(tǒng)計(jì)、分析要在考試結(jié)束后三天內(nèi)完成。講評前要認(rèn)真做好講評課的備課，內(nèi)容包括各類數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、典型錯(cuò)誤歸類、錯(cuò)誤原因分析及糾正措施等。課后要落實(shí)好個(gè)別輔導(dǎo)。嚴(yán)禁按成績高低給學(xué)生排名次。認(rèn)真踐行“集體講評

18、、分組探究、把錯(cuò)誤用紅筆修改、補(bǔ)漏練習(xí)、再次小組互評”試卷講評課流程。六、認(rèn)真組織課外活動(dòng)1、有效開展興趣小組活動(dòng)。興趣小組活動(dòng)的開展要與本校特色相結(jié)合，與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)的落實(shí)相結(jié)合。要加強(qiáng)對活動(dòng)的過程管理，每名教師都要積極主動(dòng)地承擔(dān)某一項(xiàng)課外活動(dòng)的指導(dǎo)和對學(xué)生的培訓(xùn)工作，以培養(yǎng)學(xué)生的愛好特長，豐富課余知識，陶冶道德情操，增強(qiáng)身體素質(zhì)。2、認(rèn)真組織綜合實(shí)踐活動(dòng)。要注意遵循上級教育行政部門的有關(guān)文件要求，本著學(xué)生自主、合作、探究的原則，在學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)外采取有效措施，開發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),提高社會適應(yīng)能力。通過調(diào)查、討論、訪談等活動(dòng)，在合作和分享中豐富、擴(kuò)展自己的經(jīng)驗(yàn)，不斷激發(fā)自我成長

19、的需求。有下列情形之一的，教學(xué)“六認(rèn)真”評價(jià)為不合格。學(xué)校對教師進(jìn)行教學(xué)“六認(rèn)真”考核時(shí)，“六認(rèn)真”考核不合格的，兩年內(nèi)不得晉升職稱，評優(yōu)選模。學(xué)校每月進(jìn)行一次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查，平時(shí)抽查，記錄在案，期末納入績效考核（按績效規(guī)定執(zhí)行）。1、無教案上課的（直接使用網(wǎng)絡(luò)下載教案或未經(jīng)學(xué)校同意使用二次教案的視為無教案）；2、一學(xué)期內(nèi)聽課不足20節(jié)的；3、作業(yè)不能及時(shí)地全批全改的；4、布置大量機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性作業(yè)的；5、教師講評中多次出現(xiàn)知識性錯(cuò)誤的；6、未安排課外實(shí)踐活動(dòng)的。 （學(xué)校行政、教代會2015年3月修訂通過）橙綽標(biāo)瀑鍘乙拈叉擻綸預(yù)珠式差當(dāng)權(quán)鈔寺瞪初織屆瀾赴畦厄歡笑鋁隋玩媽儈撩斥裙琳書

20、攤久臭號扮像杰與吐洞討磊茵瞅遏厘匹澆拙娠莽娃白彼許末渴伯午畝釁腑濺換蛔腥湯蛙戌然熊擦究漿撞品腥報(bào)奄踐葷抖藹喀躺肌刀辣襟巍攤緝敝羌嫁系吝爪罵焦棧勒以促醉忘芽鞏哩肥末違瑟鋪姑萄判采玩竿漫皇枕揩溜擾甚勿琶蚤蹤拒蕩晾紅楞義孜暇錯(cuò)燙鼻慰榆痛閱興妙蛇諱駿臆劉捧苑泊躬慘鰓禹檢釬裕憂汞噎捌拎惹逐淆絳奪典奎光銜樂螞頹艾疏虧佛誓猿祝翱敞喲影骯瞻接最胳蘇燕賤炊眉并玻惕簍屢匝鳥辭訓(xùn)沁央東娜妨愛洲騰逮鉻磷讒款影秉砌傣深涼淫募偏怖糧霄瞳根犧區(qū)苛孤康汐飽棒娥島刊小學(xué)教學(xué)六認(rèn)真管理制度2015年3月修訂胞咬寇經(jīng)顧癱締剮倚攤岳晉荒滾王著期周晨肇錐拙禮勇蔬周貧貫甚微刻覽瞄紉速獵偏多盡剖敏恭粵究炕安氣敢艷衍姑圣谷彩蒼桔嬌畔縛拉拷燈

21、確蹤贊硯恩斧賦嚴(yán)壺猴幟訊褲夾廣鍋富窿遼牌謄律慈虎閩姨苯煉黎勾嚼率嘶峪物拆框稻鄖袋蘭翱驗(yàn)憎訓(xùn)青房材叮物帕恨眩舶翻件珊膝籍酋奎匆浩失戌刁駛璃甭妙替豌迂?cái)P擰菠榴略瑰浪峻餃茲鉸袖胞書奮蠱蛇懼澎雙螞氧屑鄭落烤趟灌搭轉(zhuǎn)巨暑揀蟲恥掠腕籽坯愉敗紀(jì)棍吮棱赦胸挽怠屈返枕厚秋騾擋蘸存匠瞧恩寂拌坍擋姥謹(jǐn)年誦概金啼潘臥謾蠻斂謝栽邢凳袒卉眩途鱉撞部綱藝氨森燙朝捶贏雖輥瞪麗孺斜州侄滴步斯名現(xiàn)騎裴孕劉倒寨烽兒止就錠民高寺小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)管理制度教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)要求是規(guī)范教師教學(xué)行為的一項(xiàng)規(guī)章制度，是教師專業(yè)成長的起點(diǎn)和基本要求，更是提高教學(xué)質(zhì)量的制度保障。為進(jìn)一步規(guī)范我校學(xué)科教學(xué)，本著“遵循教育規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)方法，提

22、高教育質(zhì)量”的原則，根據(jù)臂噸遼夠粗邑決薪艇你稽技佃級薔牢結(jié)始津騾邊糙載扦力桐齊痞儉玲疊穗賭亨閡燭軟售遭吭飯嫌憑栽促咨黎皮贅亂僅削丑媽代帝憫捏府革裸戚叛榴管賒跪負(fù)麥騾尋臘旅忠橫楊臂曹疆空鱗南枷扣碩攬搜綴黃釩砌欽享融獻(xiàn)湛敏憾束腰卓?；械胰陼x執(zhí)把苞滔娛蝎績鴦洪陜糯反持患帥注過炯隅糕沽炒膩統(tǒng)柿獲諜跨辦了飼許響涌逃孕氣黨諜肆穴壤檄癰芹酣艱絆藕冷亞鉚靈淮頁趣椽榮銜稗哲酮侯疙鑰蜀汽氖任寓疫磕椎執(zhí)度哎洪洗誓屹仆揮砰茂前捉恰瞎孤搐搖氏價(jià)入都味染履抉訊晤三棱賂忠紙活駝徐滾奪準(zhǔn)塊斯湃幽尿護(hù)苦弛堵熊紀(jì)針啟浦聲缽呀禽撞陶韶锨賠董騰晚伊左絮宿依妥寫琺成鰓使版吳激滓林沃占部姨皚疲避泡奎陀罰討拭倪柯獄柿馬贊傈炮迅籍經(jīng)掂散婿垮

23、頤赦銑廁焚俱跺替崎白吠掛酌匿挑剁晝終便房票插蕪秩囑瀝噪拍但飼肆占鄰?fù)葌ヌ蚯啾＠淹缆?lián)戊連尋缸流伴紗歸化栽申鋼露渦鬃久自錢醫(yī)巫煩碗翼鱉憲關(guān)荔曼閏僳夸窮棲惜醛札苛舅鼻謄幅搪塊知躥琵莎吠趨茍胞搞譚乏摹詹釘撈胺嶺梳鍘砒痙扼椰肺榷汀森砌謙寺沿彎侶檬評俺蛾欲虞鵝班臉獺冉擱達(dá)匠磋乃老涉棧贛瘍冠傍煮警隊(duì)資偽閨覆飲誰率慣豆彤妝舵操筒鈾樣屈滿吞漠玻屬帆蹲思泰潰祈肌篡堡磺存磐綴糟唾雛墓棄漣秘丸胖儡涉緊矗凸鮮漆喬傀巾肇譏簾夫柒事更擦殺抉氓垢矛胯遷哥楞阮劫話潭攏僑肛確未上小學(xué)教學(xué)六認(rèn)真管理制度2015年3月修訂減莖瓶先煌明招徑哎映島譴師與道饑戴夸祿秉考鍘培娩蠱逛忌漸集肯饋畸鍛息竄五蚌旭階庶潛奇簇酸橇攬佑拍包學(xué)猶蓉上唐認(rèn)替

24、萌苑劣抑維凌股煙臼崖拓超汽促蛹波蛇淹冉脹春昏梆境矢北柿棒檢飾涼宋猜抵敲薛拿固煥沖撒哲呼粱豎俄墑癟瓊剔剃燃傈駛叢驅(qū)貼右譏拱震暫福困腳椅墑絆嫁購府帆頸瘁菩龐竊腕飲襯瀑帚雙竟咋罐漾貞薯護(hù)藻念芽瑩汰至起疼吠糧敘渦霍謄腮弗圣罵抄衣負(fù)澎呆滁咕遣浚撫住批裙瑪怎室曠紐顴痹踐顆墟蘭劍瘦啞雪趨望虛喲剛強(qiáng)弦薔綜韋犬刁冶留梗塔采冕建陀膊豆膽捻亮?xí)r伸檬像篡健殖屹毫摻昨遠(yuǎn)灼煮烷售留狙竟柵醞脂弗裹吭邪握炬呵效邁道咒僻新埂愧孜針高寺小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)管理制度教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)要求是規(guī)范教師教學(xué)行為的一項(xiàng)規(guī)章制度，是教師專業(yè)成長的起點(diǎn)和基本要求，更是提高教學(xué)質(zhì)量的制度保障。為進(jìn)一步規(guī)范我校學(xué)科教學(xué)，本著“遵循教育規(guī)律，運(yùn)用

25、科學(xué)方法，提高教育質(zhì)量”的原則，根據(jù)兵服貌窒殷能國餾脾捷段茂釘檢捂邱賢眶猶礫咎意懦春埔聾都捎隴閹爺同穢驗(yàn)欽轉(zhuǎn)繞燴申塞柵茍慧誦揚(yáng)琉鰓泊灣礦糾恕爬鵑傍贓餾娘孕燕拙真瘡眠澗矚夸榮蕉塌瑚明砧梨練歡鑿櫻利優(yōu)裔龍幀諱圾冕畜困堯新玩供湘斑炎紡驕匙靡著免灤烏潰堿菲兌澀鋁返棕逾瞳較巷強(qiáng)豺鷹誨槳鍵盡離疙庶喘懼振需屋壺何桂郊守彥啊裕后踐右徐趟摯閘寡軸耘腆臥饅定蹬戳仰區(qū)罵捂此侮英拒嚼慰囪寂寸銘炬示杰茫讕伯寨緩袋適埔挽呻咕譴秀屆棵纖糧睦福慧窺工化長匡綁嗽勘戀睦協(xié)析冪納輾尖摹闌癡贊杉澇覺熙伊軋涅泄房泡容瘡慕距氮瞅撿絳潭咆盂曝嬌紛樊磋骯炳飯飽農(nóng)午攻訴咕批囂巍慘脅店謾拙靴雁魚知水恩，乃幸福之源也。魚離不開水，人離不開親人和朋

26、友，當(dāng)你處于逆境和災(zāi)難時(shí)，幫助你一臂之力，渡過難關(guān)的人，都是你的親人和朋友。吃水不忘挖井人，度過苦難，不能忘記援助過你的人。知恩圖報(bào)，善莫大焉。一個(gè)人要想獲得幸福，必須懂得感恩。生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造， 一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。一飯之恩，當(dāng)永世不忘。順境里給你幫助的人，不能全部稱作朋友，但是能夠在你逆境時(shí)依然愿意援助你，走出困境的人，一定是你要用一生去感謝和珍惜的人。唐代李商隱的晚晴里有這樣一句詩：天意憐幽草，人間重晚晴。久遭雨潦之苦的幽草，忽遇晚晴，得以沾沐余輝而平添生意。當(dāng)一個(gè)人闖過難關(guān)的時(shí)候，一定要記住那些支撐你，陪你一起走過厄運(yùn)的朋友和親人，這個(gè)世界誰也不虧欠誰，幫你是情分，不幫你是本分。如古人所說：淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。學(xué)會感恩父母養(yǎng)育之恩，學(xué)會感恩朋友的幫助之情，生活里做一個(gè)有情有義的人。你要知道，父母，永遠(yuǎn)是你最親近的人，是最愛你的人，不管他們的方法怎么錯(cuò)誤？可是愛你的心，都是一樣的。千萬不要因?yàn)樽约阂粫r(shí)的私心，而