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文檔簡介
1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上妙筆生花教 學 設 計教學內容妙筆生花授課人韓思民課時1教學目標1、感受并了解中國畫的形式美,培養(yǎng)學生對我國傳統(tǒng)繪畫藝術的熱愛。2、學習和掌握中國畫的筆墨技巧,進一步提高學生學習中國傳統(tǒng)繪畫的興趣。3、運用中國畫的表現(xiàn)方法,把握筆墨的濃淡變化表現(xiàn)出花卉和蔬果的形象特征。重點難點重點:初步了解水墨繪畫的表現(xiàn)方法及筆墨技巧。難點:教學過程中引導學生對工具的熟悉和控制。教具學具教具:CAI課件學具:毛筆、墨汁、生宣紙、調色盤等 板 書 設 計 十二、妙筆生花 妙筆1、用筆:中鋒、側鋒;順鋒、逆鋒2、用墨一:墨分五色3、用墨二:濃、淡;枯、濕4、
2、用墨三:蘸墨法、積墨法、潑墨法、破墨法 教 學 設 計教學程序教 學 過 程媒體應用設計意圖教 師學 生激情導課1、導入新課:今天,老師給大家?guī)硪欢尉实囊曨l資料,你們想不想看一看?下面,請同學們看大屏幕,這位畫家表現(xiàn)的是什么內容?是以哪種繪畫形式表現(xiàn)的?(出示視頻課件)大家說的都很好,一支小小的毛筆,輔以水、墨、宣紙、色彩,能把世間萬物都表現(xiàn)的淋漓盡致,真是妙筆生花呀?。ò鍟n題)2、明確目標:本節(jié)課我們將共同學習妙筆生花這課。3、預期效果:老師相信大家一定能夠用手中的畫筆描繪出絢麗多彩的作品??匆豢聪胍幌胝f一說CAI課件以直觀影視片斷刺激學生眼球,激發(fā)學生學習興趣
3、。民主 導學任務一:學生自主探究。下面,請同學打開課本第28頁,結合圖示,感受“妙筆生花”妙在何處?(生自學課本中的作品,感受中國畫的筆墨變化韻味,培養(yǎng)學生的自學能力)大家可以嘗試表現(xiàn)一下么?哪位同學能到前面給大家演示一下?(請一名同學上臺演示) 師生共同評價。教師講解示范,學生學習和了解中國畫的筆墨技巧。妙筆1、用筆:中鋒與側鋒:中鋒圓厚,一般表現(xiàn)線條、點厾;側鋒活潑,可表現(xiàn)大的塊面。 順鋒與逆鋒:順鋒流暢,逆鋒老辣。 看一看想一想說一說 畫一畫
4、 CAI課件 自主探究法引導學生初步感知中國畫筆墨技法,以培養(yǎng)學生自學能力。 直觀演示法引導學生了解并掌握中國畫筆墨變化規(guī)律及基本表現(xiàn)方法,突破本課重點。教 學 設 計教學程序教 學 過 程媒體應用設計意圖教 師學 生民主 導學妙筆2、用墨(一):墨分五色。即:焦、濃、重、淡、清。如音樂中的唱名,通過墨色變化產(chǎn)生畫面節(jié)奏和韻律的美感。妙筆3、用墨(二):濃墨:精神。淡墨:清雅??菽荷n勁。濕墨:滋潤。妙筆4、用墨(三):蘸墨法。積墨法。潑墨法。破墨法。
5、0;任務二:師生合作探究。自然界的花形態(tài)多樣,顏色豐富。我們畫家筆下的花也不例外。(出示課件)1、齊白石(1864-1957)湖南湘潭人,曾被授予 “人民藝術家” 稱號。齊白石出身貧寒,但他學習刻苦,在詩、書、畫、印等方面均達到很高的造詣,成為中國現(xiàn)代美術大師。他的作品博采眾家,融合了傳統(tǒng)文人畫與民間美術的特點,形成自己獨特的藝術面貌。如紅的花(還有印章)、綠的葉、黑的字、白的紙互相對比,艷而不俗。2、董壽平(19041997)當代著名畫家、書法家。山西省臨汾市洪洞縣人。中國美術家協(xié)會會員,北京榮寶齋顧問,北京中國畫研究會名譽會長,山西省文物研究會名譽會長。董壽平筆下梅花,濃淡相宜,扶疏有致。
6、老桿嫩枝一齊擱,開合有致,枝條舒展,枝茂花繁,繁中有簡,簡中有繁,繁而不亂,簡而有據(jù),開辟了一片欣欣向榮、歡快舒朗的賞梅新天地。 課件 欣賞法指導學生感受國畫大師花卉作品,理解并掌握中國畫筆墨技法及多樣化表現(xiàn)形式,從而解決本課難點。 教 學 設 計教學程序教 學 過 程媒體應用設計意圖教 師學 生民主 導學3、吳冠中,江蘇宜興人,當代著名畫家,美術教育家。他力圖把西方油畫與中國傳統(tǒng)藝術精神、審美理想融合到一起。作品和諧、清新的色調,寧靜、淡美的境界,產(chǎn)生一種抒情詩般的感染力。 任務三:學生自主創(chuàng)作。安排學生在限定的時間里自由畫出自己感興趣的花卉作品。采用所學妙法,大膽運用水墨色,畫一幅你所熟悉的花卉圖。畫一畫音樂背景 檢測導結1、你認為哪幅畫是你心目中的妙品呢?妙在哪里?2、小結本課。只有親近自然,不斷學習,才能真正做到“妙筆生花”。希望同學們在今后的學習中進一步提高自己的筆墨功底,畫畫更多題材的好作品,將中國畫藝術發(fā)揚光大??匆豢聪胍幌朐u一評 圍繞“妙”字的設計思路引導學生展開評價,提高學生審美能力。教學反思本課設計過程緊緊圍繞“妙”字逐一展開,借“
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