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重慶市銅梁區(qū)舊縣街道石鼓小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)方案活動(dòng)時(shí)間第二周活動(dòng)地點(diǎn)一年級(jí)教室輔導(dǎo)教師尚玉琳 蔣光明活動(dòng)課題讓學(xué)生在實(shí)際觀察中了解、學(xué)習(xí)中國(guó)象棋活動(dòng)目的1、了解象棋的起源與發(fā)展及象棋的功能2、初步學(xué)習(xí)象棋的下法及布局活動(dòng)準(zhǔn)備象棋教具活動(dòng)設(shè)計(jì)：一、教師講解引入課題象棋融體育、藝術(shù)、科學(xué)、文化于一身，是中國(guó)傳統(tǒng)文化園地中的一朵奇葩。引人入勝的對(duì)局，構(gòu)思精巧的排局，往往令人叫絕，它就像一曲悠揚(yáng)動(dòng)聽的音樂，一幅賞心悅目的圖畫，供人們?nèi)テ肺?、去欣賞，讓人百聽不厭，百看不煩，余味無窮。二、教師講解象棋的起源與發(fā)展1、象棋是中華民族的文化瑰寶，趣味濃厚，歷史久遠(yuǎn)。大量文獻(xiàn)證明，玩制象棋始于唐，定型于宋，至今已有上千年的歷史。2、教師講關(guān)于象棋起源有趣的傳說。3、教師講關(guān)于象棋的演變歷程及象棋棋子的演化。三、棋子于棋盤每小組發(fā)一幅象棋，讓學(xué)生們熟悉象棋棋子于棋盤。棋子和棋盤是象棋的重要組成部分。象棋棋子共有三十二個(gè)，分為紅黑兩組，各有十六個(gè)，由對(duì)弈的雙方各執(zhí)一組。對(duì)弈開始之前，紅黑雙方應(yīng)把棋子擺放在規(guī)定的位置。四、象棋規(guī)則教師再講解輸棋、和棋規(guī)則?；顒?dòng)小結(jié)：學(xué)生了解象棋的起源與發(fā)展及象棋的功能。

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