初中物理個人教學(xué)工作總結(jié)

1、.初中物理個人教學(xué)工作總結(jié)回憶這一學(xué)期的教學(xué)工作，既繁忙，又充實，也有許多值得總結(jié)和反思的地方。今天小編給大家為您整理了初中物理個人教學(xué)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。初中物理個人教學(xué)工作總結(jié)范文一日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了?；貞涍@一學(xué)期的教學(xué)工作，既繁忙，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)：一、務(wù)實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)工作教學(xué)是我工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)理論中，立足“用活新教材，理論新理念。力求讓我的物理教學(xué)更具特色，進(jìn)步物理教學(xué)質(zhì)量。我任教初二年級的1至4班的物理課程。在日常教學(xué)中，我堅持做好課堂教學(xué)“四認(rèn)真：課前

2、“認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，“認(rèn)真"設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈敏上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后"認(rèn)真"修改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對物理更有興趣，同時進(jìn)步學(xué)生的探究科學(xué)程度。另外，課后根據(jù)得失及時"認(rèn)真"的寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)歷。同時，我還積極和學(xué)生進(jìn)展溝通，理解學(xué)生，改進(jìn)教法，打破學(xué)法。在課堂教學(xué)，我都以培養(yǎng)學(xué)生才能，進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)為目的，努力的尋找器材完成演示實驗、分組實驗，力求讓教學(xué)對學(xué)生的成長和開展起到較大的作用。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。“學(xué)海無涯，教無止境，只有不斷充電

3、，才能維持教學(xué)的青春和活力。一學(xué)期以來，我到七中聽取了幾節(jié)區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評選、到青島即墨28中學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)上也結(jié)實了幾位博友同行，尤其是潘老師的教學(xué)隨筆，讓我受益匪淺。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如?教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換?、?老師怎樣與新課程同行?等。通過學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。平時有時機(jī)我積極參與學(xué)校的聽課、講課活動，通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)理論作好了準(zhǔn)備。三、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)年來的工作，順利完成的同時，也在思量著自己在工作中的缺乏：1、對于物理新課程

4、標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的理論中考慮得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)展反思;2、雖然認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)理論中的應(yīng)用還不到位，做得不夠細(xì)和實，沒到達(dá)自己心中的目的;3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點，讓自己的教學(xué)程度更進(jìn)一步!初中物理個人教學(xué)工作總結(jié)范文二一個學(xué)期以來，初二物理備課組工作進(jìn)展得很順利，全體成員發(fā)揚(yáng)集體主義精神，互相幫助，目的明確，圓滿地完成了學(xué)部交給的教學(xué)任務(wù)，物理教學(xué)上了一個新的臺階。1、強(qiáng)化目的管理為貫徹落實學(xué)校提出的目的明確化，思路明晰化，效益最大化的工作原那么，初二物理備

5、課組發(fā)揮集體的智慧，群策群力，集思廣益，制定了學(xué)期工作方案。備課組根據(jù)學(xué)部教學(xué)的整體目的方案和要求以及學(xué)科實際情況制定初二物理的教學(xué)目的?？迫卫蠋煾鶕?jù)學(xué)校教學(xué)整體目的和學(xué)科教學(xué)目的，按年級學(xué)科要求，按班級學(xué)生實際和老師本人特長確定自己的教學(xué)目的。上述三種教學(xué)目的，從集體到個人，從整體到部分，最后落實到老師個體教學(xué)目的和學(xué)生個人上，從而保證了學(xué)部的整體目的的實現(xiàn)。2、抓好備考工作貫徹落了初二年級組“不比穿戴比學(xué)習(xí)，不比根底比進(jìn)步的工作思路，牢記學(xué)校對初二年級提出的“為育才70周年校慶錦上添花重托，備課組一直以來將目光盯在中考上，結(jié)實樹立一切教學(xué)工作都要圍繞著中考這一中心展開的意識。協(xié)助班主任加強(qiáng)

6、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理，要注意監(jiān)控輔導(dǎo)對象的輔導(dǎo)過程和效果。備課組成員盡早地確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差方案。要加強(qiáng)對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo)，抓好優(yōu)秀率和合格率。3、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，落實教學(xué)工作制度大力配合學(xué)部，進(jìn)展教學(xué)工作檢查，檢查老師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況，檢查老師的課堂教學(xué)狀況，檢查老師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)修改等情況，檢查老師教研工作情況，檢查科組建立狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。在抓好備課質(zhì)量的根底上，強(qiáng)化作業(yè)布置、修改、以及學(xué)生書寫格式標(biāo)準(zhǔn)化的管理。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動良好學(xué)風(fēng)的形成。4、完善集體備課制度發(fā)揮備課組的優(yōu)勢，科組成員之間資源共享

7、。備課組活動做到了“三定、“四備和“五統(tǒng)一，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試做好每周的定時訓(xùn)練。使用新教材的備課組要加強(qiáng)對教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究，以便盡快適應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)理論中。5、開展教研教改活動在教研組的指導(dǎo)下，初二物理備課組積極參加學(xué)校組織的匯報課、評優(yōu)課活動;利用集體備課的時間，學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的教育理念，自覺參加區(qū)教研室組織的教研活動，狠練根本功，努力進(jìn)步全組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過形式多樣的教研活動，到達(dá)了互

8、相交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步的目的。在研究過程中，要發(fā)揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結(jié)。6、開展第二課堂活動學(xué)期初，針對學(xué)生的年齡特點和學(xué)生初學(xué)物理的實際情況，組織了物理興趣競賽電路知識競賽活動并獲得圓滿成功，電視臺、各種媒體都有所報道，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，活潑了學(xué)生的課余生活，進(jìn)步了學(xué)生素質(zhì)，為物理教學(xué)的開展打下了堅實的根底?？傊?，在完成任務(wù)的同時，各成員也學(xué)到了很多的東西，進(jìn)步了自己。初中物理個人教學(xué)工作總結(jié)范文三本學(xué)期我擔(dān)任初三5-6班的物理教學(xué)任務(wù)，在此期間我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課

9、堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果。一、積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動。為了不斷提中教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，向老老師學(xué)習(xí)和交流取長補(bǔ)短。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)?物理新課程標(biāo)準(zhǔn)?對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此，我不斷教學(xué)理論理念，深化研究拳的課標(biāo)，明晰的目的，從而對新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，設(shè)計思路，課程目的，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程施行建議有了更深的理解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。三、在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體。本學(xué)期，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落

10、實，在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體實行師生之間、學(xué)生之間互動，創(chuàng)造有利于學(xué)生主動探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在獲得知識和不斷提中技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都可以充分開展。作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同開展的過程。課前精心備課，撰寫教案，課后認(rèn)真寫反思，記下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑。在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體，提倡自主性學(xué)習(xí)，學(xué)生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，獲得知識。這樣的探究實驗讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，教學(xué)質(zhì)量得到了提中。期考成績優(yōu)秀率、及格率、平均分分別為四、改革評價方法，鼓勵促進(jìn)學(xué)生全面開展。本學(xué)期徹底改變了過去