【圖文】第十一章 教學(xué)原則與教學(xué)方法_第1頁
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1、 思考與練習(xí) ¡ 討論: l “教學(xué)有法”, “法無定法”是否矛盾,我們 應(yīng)怎樣認識? ¡ 借讀下列文獻: l (1)劉繼武編著:現(xiàn)代教學(xué)方法概論,青 島海洋大學(xué)出版社1991年 (2)傅道春主編:教育學(xué),高等教育出版 社2000年版。 教育學(xué) l 課文:植物媽媽有辦法 ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ 孩子如果已經(jīng)長大, 就得告別媽媽,四海為家。 牛馬有 腳,鳥有翅膀, 植物要旅行靠的什么辦法? 蒲公英媽媽準備了降落傘, 把它送給自己的娃娃。 只 要有風(fēng)輕輕吹過, 孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。 蒼耳媽媽有個好辦法, 她給孩子穿上帶刺的鎧甲。

2、 只要 掛住動物的皮毛, 孩子們就能去田野、山洼。 豌豆媽媽更有辦法, 她讓豆莢曬在太陽底下, 啪的一 聲,豆莢炸開, 孩子們就蹦著跳著離開媽媽。 植物媽媽的辦法很多很多, 不信你就仔細觀察。 那里有 許許多多的知識, 粗心的小朋友卻得不到它。 教育學(xué) 同步練習(xí)題 一、看拼音寫字 y jng ( ) rú gu ( ) zh shi ( ) dà dò ( u ) sìhi wéi ji ( ) fn fn ch f( ) 二、區(qū)別字組詞 紛( ) 已( ) 娃( ) 申( ) 如( ) 扮( ) 己( ) 洼( ) 甲( ) 好( 三、多音字注音組詞 降:_( ) 為:_( ) _( ) _( ) 四、按要求寫詞語 、近義詞: 告別 仔細 觀察 、反義詞 粗心 輕 五、選字填空 膀 傍 chì 、小鳥的翅( )受傷了。 、明明一直玩到( )晚才回家。 峰 蜂 、我最喜歡喝( )蜜。 、山( )峰上有一棵松樹。 豌 碗 、媽媽愛吃

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