2019學年度第一學期七年級班主任工作總結_第1頁
2019學年度第一學期七年級班主任工作總結_第2頁
免費預覽已結束,剩余4頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、精選公文范文2019 學年度第一學期七年級班主任工作總結各位讀友大家好,此文檔由網(wǎng)絡收集而來,歡迎您下載,謝謝2019-xxxx2019-xxxx 學年度第一學期七年級 班主任工作總結初一(5 5)班:王昌煜一學期以來,我擔任初一(5 5)班的 班主任。在班主任期間,我認識到了一 位班主任 身正為范”的重要性。初一年 級是初中階段的起始年級,如果起始年 級沒有帶好,就會留下不少后遺癥,貽 害學校的就不只是一年,而是幾年,給 學校的教育工作帶來很大的麻煩。因此, 我覺得初一班級管理工作是學校教育工 作的基礎,而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班 集體的關鍵。這學期我主要采取以下幾個措施:1 1、增強班級的凝

2、聚力。初一學生剛 進入新校園時,通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺,集體的力量是無限 -精選公文范文-精選公文范文2的。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的, 因此,我組織互幫互學活動。通過活動 加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。 這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起 到明顯的效果,又能使同學之間也能因 此養(yǎng)成團結友愛的習慣,在班級中孕育 團結友愛的風氣,使班級成為一個大家 庭。2 2、加強班級管理,努力培養(yǎng) 真誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。在活動中 選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部,使 之形成堅強的集體核心,是班集體建設 的一件大事。所以應認真選拔。班干部 不是班主任封的,也不是終身制的,而 是在

3、實踐中脫穎而出的,所以要通過集 體活動和學生的實踐活動來選拔干部。 一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出 良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學生群 體認可時,才可能被擁戴為干部。通過 活動,比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本 等活動,從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能 力、有口才、有吃苦精神、有自信心、 -精選公文范文-精選公文范文3有主人翁意識的人才,然后,讓他們自 己選擇班干部的職位。這樣選出來的班 干部才有工作熱情,責任心強,有強烈 的競爭意識,有工作的魄力。班委會成立之后,盡快使他們明確 自己的職責,班主任要大膽放手,把一 些具體事務派下去,建立層次分明的立 體型管理體系。同時,給予定期的指導 監(jiān)督。這樣,

4、班干部的工作能力有了很 大的提高,更重要的是培養(yǎng)了他們的主 人翁意識和責任心。一方面,我通過各 種方式讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生 進取心;又注意指導學生如何進行自我 管理和自我設計、自我組織活動。另一 方面,我有效地利用好每周一的班會課 開展一些專題性的活動,例如,學習經(jīng) 驗交流會,習慣養(yǎng)成教育等,這些活動 大大地促進良好的學風、班風的形成。 使我班在學校的各項考試和管理評比中 都取得了良好的成績。3 3、 積極抓好后進生的轉化工作。 后 進生的教育歷來是班主任工作的難點。-精選公文范文-精選公文范文4在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們, 深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生 的原因,做到了因材

5、施教,對他們真誠 相待,耐心相幫,及時對后進生加強心 理疏導,讓他們認識到自己的價值。4 4、采用各種方式開展活動。有意義 的活動有利于學生的成長。在今年,我 還采用各種方式開展活動,試圖提高活 動的質(zhì)量和水平,收到了很好的效果。5 5以遠大的理想激發(fā)學習一個人女口果沒有理想,就好像大海上一艘迷失方 向的船,飄到哪兒算哪兒,沒有目標, 就沒有動力。學生剛進入初中學習階段 時,班主任應積極創(chuàng)造機會對他們進行 理想教育。因為只有讓學生明確了自己 的奮斗目標,他才會把它轉變成學習、 生活的動力。他們明白實際與理想之間 存在的差距,但這差距并非不可逾越, 而是可通過自己的努力去跨越,并要求 學生制訂學習計劃,把對理想的追求轉 化為學習動力??傊?,萬事開頭難,但良好的開端-精選公文范文-精選公文范文5是成功的一半。一個班級的管理如果有 了一個良好的開端。那就是說,在這個 班級的管理上你已成功了一半??偟膩?說,一學期來

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論