【圖文】工業(yè)地域的形成與典型工業(yè)區(qū)+++高三地理人教版一輪復(fù)習(xí)課件

1、 考點(diǎn)三 考點(diǎn)三 -41- 知識(shí)梳理 能力突破 典題試做 題組訓(xùn)練 2.遷移應(yīng)用 第(1題,運(yùn)用地理事物的空間分布的描述方法。從圖中可以看出, 我國(guó)國(guó)家級(jí)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地的分布很不均衡,主要分布在東部地 區(qū)。第(2題,運(yùn)用高新技術(shù)工業(yè)區(qū)形成的一般條件分析。從科技、 市場(chǎng)、政策等角度分析。 考點(diǎn)三 考點(diǎn)三 -42- 知識(shí)梳理 能力突破 典題試做 題組訓(xùn)練 在經(jīng)濟(jì)全球化背景下,H國(guó)IT產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展,但該國(guó)的基本國(guó)情也使得 以IT產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)面臨挑戰(zhàn)。讀圖表,完成第13題。 表 1 20062008 年 H 國(guó)外資投入 (單位:百萬(wàn)美元的主要產(chǎn)業(yè)部門(mén) 現(xiàn)代服務(wù)業(yè) 609 金融 54 197

2、 化工及相關(guān)產(chǎn)品 53 計(jì)算機(jī)制造 微電子及電器設(shè)備 198 制藥業(yè) 40 123 食品及日用產(chǎn)品 35 現(xiàn)代通信工程 考點(diǎn)三 考點(diǎn)三 -43- 知識(shí)梳理 能力突破 典題試做 題組訓(xùn)練 表2 2010 年 H 國(guó)、世界平均受教育程度(單位:% 15 歲以上成人識(shí)字率 高等教育毛入學(xué)率 H國(guó) 61.00 13.49 26.42 世界平均 78.60 19882008 年 H 國(guó)第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值和從業(yè)人員比重 考點(diǎn)三 考點(diǎn)三 -44- 知識(shí)梳理 能力突破 典題試做 題組訓(xùn)練 1.H國(guó)外資投入的主要產(chǎn)業(yè)部門(mén)屬于( A.技術(shù)密集型 B.勞動(dòng)密集型 C.資源密集型 D.資本密集型 2.H國(guó)第三產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)如圖所

3、示特點(diǎn)的可能原因是該產(chǎn)業(yè)( 關(guān)閉 第1題 產(chǎn)業(yè)需要技術(shù)水平高 ,技術(shù)在生產(chǎn)成本中占比重較大,那么依此為 A.,IT 發(fā)展速度在減緩 B.勞動(dòng)力素質(zhì)較高 主導(dǎo)的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)應(yīng)屬于技術(shù)密集型。第 2題,圖示第三產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員 C.金融業(yè)比重較小 D.提供就業(yè)崗位多 比重有下降趨勢(shì),是因?yàn)镠國(guó)高等教育入學(xué)率較低,勞動(dòng)力的素質(zhì)較低,而 3.有學(xué)者提出H國(guó)以IT產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展難以持續(xù) 該產(chǎn)業(yè)要求的勞動(dòng)力素質(zhì)較高 ;第三產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值在上升,表明發(fā)展速度沒(méi), 其主要理由可能是該國(guó) ( ;提供的就業(yè)崗位多 有減慢 ;金融業(yè)所占比重較大 ,會(huì)使從業(yè)人員的比重上 升。第 3題,因該國(guó)的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)屬于技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè) A.人口發(fā)展基數(shù)太大 B.服務(wù)業(yè)發(fā)展到達(dá)頂峰,要求的技術(shù)水平較關(guān)閉 高,而該國(guó)受高等教育的人口所占比重較小,使高素質(zhì)的人口比重偏低,所 外資投入行業(yè)失衡 D. 高素質(zhì)人口比重偏低 1.A C. 2.B 3.D 以難以促進(jìn)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)