第一學期階段性學習八年級語文C2

1、第一學期階段性學習八年級語文C(2)班級 姓名 學號 成績 一、積累與運用（23分）（一）積累（15分）1、據拼音寫出漢字或給加點字注音。（2分）江山多 。遍訪名山大川，寫下自己所見所聞所感，亦為人生一大樂事。走進心馳神往西雙版納的茂林，登臨海峽那邊的阿里山，可以俯瞰( )風光秀麗的姊妹潭，承天寺靜ì幽雅，積水空明，威尼斯別具魅（）力。2、默寫。（7分）（1）幾處早鶯爭暖樹，_ 。（2）不畏浮云遮望眼， 。（3） ，一覽眾山小。(4) ，尚思為國戍輪臺。（5）過零丁洋中作者用比喻來描寫國家和個人的命運的句子是：“_ ，_?！?6)“不著一字，盡得風流”，這是古人寫作詩文追求的最高境界

2、，蘇軾的記承天寺夜游就達此境，此中有一句無一月字，但皎潔的月光似在眼前，請寫出： ， ， 。3、閱讀名著鋼鐵是怎樣煉成的，回答問題。( 6分)（1）你了解主人公保爾·柯察金的經歷嗎？（至少答出四個空格）( 2分) 保爾出生于_（地方）的工人家庭，做過_，十月革命后，在_的引導下，他懂得了不平等生活的社會根源。保爾從監(jiān)獄出來后，躲到了_的家里，隨后參加了紅軍。保爾加入了布爾什維克黨，并且和_產生了愛情。保爾受傷后，幾乎全身癱瘓，雙目失明，他的意志受到很大的考驗。保爾和_結婚并走上了文學創(chuàng)作的道路。 （2）你記得保爾關于生命的意義的名言嗎？( 2分)“人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時

3、候，_，_；在臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業(yè)_?！?）讀了這部名著，你有那些感悟呢？( 2分)（二）、運用（8分）4、下面一段話中畫橫線的兩個句子有語病，請在原句上改正。(2分)隨著電腦文字錄入技術的應用，使人們逐漸不喜歡用筆寫字了。這一問題已經引起了有關部門的高度重視。我國正在制訂中小學生漢字書寫等級標準，要求學生不僅要會認會寫，還要寫得規(guī)范和美觀。學校也要加強宣傳，提高同學們對漢字書寫的重要性。修改意見： 5參加“南京小導游”活動，你搜集了以下材料，做了幾件事。（6分）材料一：南京“34路博愛線”是一條獨具特色的公交觀光線。它從中山碼頭出發(fā)，沿

4、著“中山大道”行駛，直到中山陵。乘客可以觀賞沿途的民國建筑和車廂內的民國老照片，領略濃郁的民國風情。34路公交車采用以天然氣做動力的節(jié)能環(huán)保車型，還覆蓋免費的4G網絡?！安劬€”將民國風情與現代生活相結合，充分彰顯了南京的城市精神。材料二：年初，南京2路公交車采用普通話和南京話雙語報站，引發(fā)了網友的熱議。嘟嘟：南京話屬于北方方言，跟普通話接近，而且腔調有點土，用南京話報站，沒必要。小影：我覺得南京話不土，蠻好聽的。但是用它報站，外地人聽不懂，坐過了站怎么辦?材料三：南京市“美麗鄉(xiāng)村旅游直通車”線路圖表線路名稱游覽內容發(fā)車地點往返時間石塘人家線游古村落，賞竹海，體驗怪坡國展中心南門對面(可乘2路

5、、17路等公交車前往發(fā)車:9：00返程:14：00(每周六、周日)世凹桃源線親歷農事，種植桃樹，觀賞桃花湯山線參觀茶坊等七坊，了解農副產品工藝流程溧水傅家邊線覽山凹村山水景色，觀近郊最大的生態(tài)群落高淳慢城線游覽“國際慢城”，漫步千畝竹海，體驗慢生活六合竹鎮(zhèn)線游桃花島和大泉村黑松林，采摘果實（1）你為34路公交線撰寫導游詞。根據“材料一”，最適合作為開場白的一項是(     )(1分)A乘客們，大家好!這是一條特色觀光線，全車已覆蓋了4G網絡，大家可以免費使用。B各位乘客，歡迎乘坐34路公交車!本車采用的是以天然氣做動力的車型，綠色環(huán)保。C各位乘

6、客，歡迎乘坐“34路博愛線”!讓我們一起領略民國風情，感受南京城市精神。D這是一條民國風情和現代生活相結合的公交觀光線，各位乘客沿途可觀賞民國建筑。（2）你針對“材料二”中網友的議論發(fā)表了自己的看法，并闡明了理由。(2分)（3）六月的一個周六中午，外地游客思齊來到南京，住在中山碼頭附近，計劃第二天晚上離開。她想在這段時間里游覽南京城，并走進鄉(xiāng)村觀賞自然風光。請你利用以上三則材料，為她合理安排行程，并簡要說明。(3分)_二、閱讀理解（共37分）（一）含英咀華 （4分）望 岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。6“造化鐘神秀，陰陽割昏

7、曉”突出了泰山什么特點？（2分） 7“會當凌絕頂，一覽眾山小”這兩句詩抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？（2分） （二）閱讀藍藍的威尼斯片段，回答8-12題。（11分） 威尼斯是一個奇特的城市，這里不是“開門見水”。聽說，原先這里像太湖水鄉(xiāng)，也有說類乎蘇州城，其實，威尼斯是威尼斯，她有獨特的_(a艷麗 b美麗 c瑰麗)的形象。這里沒有汽車，大小船擠在大運河里，穿梭般地來往不絕。我們登上汽船(等于城市公共汽車)，_(a觀賞 b欣賞 c觀看)兩岸風光，十四五世紀的哥特式建筑，文藝復興時代的宮殿和貴族院落，鱗次櫛比。泛舟在大運河上，就像在參觀歐洲建筑藝術博覽會。汽船穿過一座座橋梁，其中有一座全由大理石建成的“李

8、亞度橋”，特別引人注目，這是1592年建成的獨孔拱橋，雕刻精細，造型優(yōu)美，橋上兩側開設商店，別具一格。汽車向前駛去，河道逐漸開闊，現代化的摩托艇、汽艇和古老的“公朵拉”并行?！肮淅笔且环N小游船，翹著頭尾，由船夫搖櫓，供游客飽覽兩岸風光。據說歷史上盛時有一萬多艘，現在只保留四百艘了。8、在文中橫線上選擇適當的詞填上。(2分)（1）_ (2)_9、找出這段文字的中心句。并給這段文字劃分層次，寫出層意。(3分)_ _ 10、這段文字從哪幾個方面來表現威尼斯的“獨特的瑰麗的形象”的？(2分)_ _ 11、在“大小船擠在大運河里，穿梭般地來往不絕”句中的“擠”字能否省略？為什么？(2分)_ _ 12

9、、“泛舟在大運河上，就像在參觀歐洲建筑藝術博覽會：”這句話是否用了比喻的修辭手法？為什么？(2分)_ _ （三）閱讀下面兩個文言語段，回答14-17題。（12分）（A）元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無松柏？但少閑人如吾兩人者耳。（B）王子猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，詠左思招隱詩，忽憶戴安道。時戴在剡，即便夜乘小船就之。經宿方至，造門不前而返。人問其故，王日：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴？”選自世說新語·任誕）

10、注釋山陰：今浙江紹興。 眠覺：睡醒 左思招隱詩，表現隱居的樂趣。 戴安道：戴逵，字安道。 剡（shàn）：縣名，今浙江嵊縣。 就：拜訪、訪問。 經宿：一整夜。 造門：這里是到門口的意思。13、解釋下列句中加點字在文中的意思。(4分)（1）欣然起行 （2）念無與樂者 （3）四望皎然 （4）人問其故 14、用現代漢語寫出“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也?！钡囊馑肌? 2分) 15、作者發(fā)揮奇特的想象，用了兩個新奇的比喻來描寫月色。請你寫出一句他的其它作品中關于描寫“月亮或月色”的詩句或語句嗎？( 2分) 16、兩段文字都寫了月色、月夜，請說說它們有什么異同點？( 2分) 17、

11、 兩段文字都是寫的夜找好友，請比較他們的異同點？（可從目的、原因、結果、情感、性格等方面考慮）(2分) （四）閱讀心田上的百合花開，完成1821題（10分）心田上的百合花開在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內心深處，有一個內在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵?！庇辛诉@個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結出了第一個花苞。百合心里很高興，附近的雜

12、草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結的不是花苞，而是頭腦長瘤了?！惫_場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣？”百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴生命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花。” a 在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內心的能量。 b 有一天，它終于開花了。 c 這時候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們

13、以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結籽。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內心那純凈溫柔的一角。不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹記著第一株百合的教導：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在?！?8文末“全心全意”和“默默”這兩個詞語用得恰到好處，請分別說說好在哪里？（2分） 19第段運用了哪些修辭手法？展示了“百合”怎樣的形象？（3分） 20文章以“心田上的百合花開”為題，